福州市中山小学2022年9月督导自评报告

为切实做好我校2022年秋季学期开学工作，统筹推进校园疫情防控和秋季学期各项工作，现将我校相关工作自评如下：

开学准备情况

（一）、疫情防控工作

为确保做好开学疫情防控工作，我校根据相关规定及时制定外地师生返回通知、指南和开学预案，对返回师生范围、条件、程序、要求、留观方式等做了明确要求。同时，落实疫情防控数据排查，严格落实防控措施，坚持每日一梳理、每一排查、每日一跟踪、每日一报送的工作机制，准确掌握我校师生假期动向和身体健康状况（每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探亲访友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员等情况。），切实做到底数清，情况明。另外，为了确保师生安全开学，我校于8月29日、9月1日组织全校师生进行开学前核酸检测。

此外，学校开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、办公室等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域、其他公共区域定时定点消杀，切实防止输入性疫情的传播。

、校园安全工排查情况

开学前夕，我校组织专业人员进行全校安全隐患排查。后勤保障相关人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设备进行检修，保障网络畅通和正常使用。同时对教室、办公室、桌椅、玻璃窗等进行维修，对学校的电路、供水、空调等设备进行检修，确保学校各项工作运行良好。后勤人员检查了消防设备、消控室、保安室、功能室等进行了检查，还对校园及周边安全治安情况进行巡查，全面保障师生顺利开学。

另外，学校加强师生安全防范意识，围绕“校园安全”、“交通安全”、“饮食安全”、“防溺水防火防电安全”、“防疾病传染”、“防震”等开展宣传教育工作。学校充分利用国旗下讲话、主题班会、安全防范演练、校园广播、橱窗专栏等多种形式进行安全教育活动。

（三）、教育教学工作准备情况

开学预备周内，学校教导处、各教研组和备课组均讨论和制定了符合实际的教学计划，教师制定个人教学计划，规范教案撰写，促进教师课堂教学的个性化和计划性。同时，学校以“减负增效”为追求，严格按照课程标准和教学设计开展教学活动，全面抑制“赶进度、超难度”等现象。

    开学之初，是加强纪律和安全教育的有利契机，各班主任充分认识利用这一契机强化安全教育、习惯养成的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，开展围绕“安全教育、心理健康、习惯养成”等方面的开学一课，切实把开学第一课上好，以激发学习动力为目的，为新学期循序进入正常状态打牢基础。

同时，学校注重学生心理健康教育，做好学生心理疏导，排解不良情绪。特别是就学期初学生开学适应情况，及时排查掌握学生思想和心理动态，有针对性地推送心理应对措施，帮助学生排解不良情绪，引导学生树立健康积极的心态，适应新学期的学习生活。

“双减”落实情况

（一）、“五项管理”落实情况

为继续落实好“五项管理”，我校遵循教育规律，严格执行课程标准和教学计划，完善学生作业管理办法。教导处要求所有老师对学生的作业做出合理规划，严控书面作业总量，设定好各学科作业比例结构，确保每个老师做到：1-2年级不布置书面家庭作业；3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，特别强调确保周末、法定节假日书面作业时间总量的适当控制。

另外，学校制定了《福州市中山小学手机校园管理暂行规定》，要求学生无特殊情况严禁带手机进校园，有事可通过班主任、任课老师联系家长或用学校办公室电话联系家长。学生确需带手机进入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机放置手机管理箱进行保管，禁止带入课堂。同时，通过班队会、国旗下讲话、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

（二）、课后服务落实情况

了让“双减”意见有效落实，我校成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定。学校已为不同年级的孩子们设计了多形式的课后服务项目，以“1+X”的服务模式展开，“1”为辅学服务；“X”为特色校本课程服务，一方面充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；另一方面为学有余力、兴趣广泛的孩子提供一些不同类型的社团活动，拓展学习空间。