福州第十九中学2021年11月份

校务管理和制度执行及五项管理督导自评报告

一、校务管理和制度执行

为加强责任区学校校务管理，建立健全规章制度，促进学校优质发展，我室结合区鼓楼区中小学11月份责任督学挂牌督导方案针对我校的校务管理、制度执行开展督导工作，现汇报如下：

（一）管理机构

 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党福建省福州第十九中学委员会（以下简称“党委”）发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校德育、教学、安全、行政、后勤、工会等具体工作。学校设置办公室、德育处、教务处、教研室、总务处、团委、学安办等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。行政办公会议是学校的二级决策机构，讨论和决定校务委员会提交的有关事项及各处室提出的需要协调、决定的重大事项，并协调学校各部门的工作。建立健全年段、教研组、集备组等教育教学基层管理机制。管理队伍资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强,党团队一体化建设有成效。学校干部办事公道，关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

（二）规章制度

学校有教代会通过的学校章程。学校建立了以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。学校工会委员会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。学校的重大事项决策制度制定凡属教职工代表大会职权范围的事项，都提交教职工代表大会审议，章程指导性强。

为对接福州市“十四五规划”及 2035 远景目标，全面深入推进教育综合改革，全面提升学校办学品质，全面加强学校特色建设，办好人民满意的教育，根据学校现实情况，学校制定了本校新一轮五年发展规划，并于2021年8月27日第十届第五次教职工代表大会通过。该规划的实施将促进本校办学目标的实现和办学水平的进一步提高。

（三）运行情况

目前，我校各管理部门的各项工作均有条不紊地开展着，学校秩序井然，后勤服务能满足教育教学需要。校务公开栏及时公布相关政策的制定、实施过程，并及时公布结果，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。

学校建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐。在教育教学管理等方面我校一直得到社会各界人士的好评，学生、教师、家长满意度高。

二、五项管理

我校全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》(国教督办函〔2021〕32号)及《福建省人民政府教育督导办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（闽政教督办〔2021〕29号）的文件精神，促进学生身心健康发展,积极持续开展中小学“五项管理”工作。

（一）手机管理方面

1.对学生带手机入校园进行管理，建立手机入校园申请制度和申请表,确定手机保管装置和保管人。

2.严格控制用手机布置作业和用手机完成作业，完善手机管理制度。

3.教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。探索多种方式为家校沟通提供必要的通讯便利。

（二）睡眠管理方面

1.落实中小学上午上学时间规定，确定上午上学时间为8:00。上下午各安排5分钟的眼保健操时间。

2.严格控制作业布置量，充分保证学生睡眠时间不低于9小时。

3.加强宣传力度，宣传充足睡眠对学生成长的重要性。

（三）读物管理方面，

1.规范课外读物进校园管理，质量把关，严格按照规定的十二条对图书馆图书角图书进行清理。防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。

2.对在校园内销售课外读物行为的管控情况。严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物的现象。

3.严禁老师有强制和变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控。

4.成立专项管理小组对以上工作的落实情况进行督察和指导。

（四）作业管理方面

1.严控书面作业量，以中等生完成的作业量为基准，作业布置坚持“精选、批改、讲评”原则，不布置简单重复性和惩罚性作业。每天书面作业时间不超过90分钟。作业布置提倡“基础作业+弹性作业”的模式。

2.教师指导学生作业。利用复习课指导学生在课上完成大部分书面作业。

3.教师对布置的学生作业做到全批全改，作业批改正确规范，评语恰当。不得要求学生自批自改。不给家长布置作业,或要求家长批改作业。

（五）体质管理方面

1.按规定落实体育与健康课程，初一每周3节体育与心理健康课，初二、三两节体育课。

2.着力保障学生每天1小时体育活动时间，统一安排每天大课间体育活动30分钟。每节课间安排学生走出教室适量活动或放松。

3.认真开展体育活动，学校每年均有召开规定的运动会、广播操比赛、篮球比赛等一系列的体育比赛活动，每个学生均能掌握1-2项运动技能，保证学生得到充分锻炼，促进学生的健康发展。

4.做好学生体质健康测试。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价办法》对学生进行健康监测，并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。

5.医务室张贴视力检测表，鼓励学生自测视力。每天组织全体学生上下午各做1次眼保健操,建立了中小学生视力状况监测机制，每学期2次全覆盖视力筛査。

福州第十九中学督导室

2021年11月15日