5月份“去小学化”专项督导自评报告

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2023年的学前教育宣传月活动作为转变教师观念，促进教师专业成长的重要抓手，保障幼儿健康快乐成长，结合我园实际，自查自评报告如下：

教学课程：

1、幼儿园正在使用的教师用书有。《福建省幼儿园教师教学用书—领域活动指导》、《福建省幼儿园教师教学用书—主题活动指导》《幼儿园自主性学习区域活动指导》《发现儿童的力量》等。

2、幼儿园教学内容中不存在小学课程教学内容。

3、没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。

4、没有布置幼儿完成小学内容的家庭作业，没有组织与小学内容有关的考试等行为。

5、每日活动根据年段不同，科学合理安排幼儿一日生活及课程。

6、大班年段利用5、6月份开展《探秘小学》《再见了，幼儿园》等衔接课程，帮助幼儿了解小学生活，为顺利幼小衔接打好基础。

二、教学方式

1、教育方式上不存在“小学化”倾向，根据幼儿年龄特色设置活动。

2、本园以游戏为基本活动，开展晨间户外运动循环游戏，区域自主游戏，畅游小镇角色游戏。

3、根据幼儿兴趣和游戏中的问题以及主题月活动组织幼儿一日活动，每天一次以集体或小组的方式开展必要的集中教育活动。

4、没有出现机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

三、教育环境

1、教育环境展示的畅游小镇文化墙、幼儿主题月活动墙、班级主题墙及游戏墙等。

2、每个班级创设5个活动区，提供充足材料和各类图书（平均每人4册）。

3、创设的区域活动环境中有一部分留白区，能够很好的激发幼儿探究兴趣。

4、能科学合理的规划幼儿园户外活动场地，分时段，分年段进行，发挥幼儿园户外场地的作用，实现各区域的有效利用。

5、由于本园空间较小，为了更好的开展各类游戏活动，于2021年申报《小空间幼儿园混龄自主游戏的实践与探究》，在充分利用现有的空间的情况下，丰富各类游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

四、学前教育宣传月活动

1、通过园长会议，积极开展2023年学前教育宣传月《倾听儿童，相伴成长》的动员工作。

2、教研组认真制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。

3、结合本次活动主题，向家长推送“如何做一个高明的倾听者”文章及宣传月系列宣传活动，明确具体做法。

4、开展“倾听儿童，相伴成长”为主题的教师岗位大练兵活动，全园教师根据如何发现在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，撰写观察记录，促进教师专业成长。

                                         福州市鼓楼区红博智能全纳幼儿园

                                                   2023/5/15