黎明中学关于落实“五项管理”工作的自查报告
为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，黎明中学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：
一、五项管理工作落实情况
1、手机管理
根据上级文件要求，为避免手机等电子产品影响学生学习，原则上学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须家长向学校提出书面申请，经学校同意后方可带入。
进校后，学生应将手机关机后交由班主任统一保管，学校为每个班级配备了手机保管箱。
学校严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。
召开主题班会、引导孩子养成良好的手机使用习惯,引导孩子文明上网、绿色上网；及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏等不当行为；加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，促进孩子健康成长。
2、睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。一直以来，我校上午第一节课开始时间均为8:00；根据中学生身心发展需要，建议家长们确保初中生的睡眠时间每天达到9小时。另据相关规定，在正常工作日时间，学校不建议学生参加校外机构培训。周末，若有参加校外培训机构的学习，结束时间不得晚于20:30；参加线上培训，结束时间不得晚于21:00。请与我们一同培养孩子良好的睡前习惯，提供良好的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，为孩子的学习生活赋能。
3、读物管理
我校强化校园图书馆利用率，提升书籍质量。不强制或变相强制学生购买课外读物，不在校园内销售课外读物。严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品）。学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；
加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。同时建议家长在工作之余多陪伴孩子前往正规书店、图书馆，引领孩子阅览群书或为孩子购买一些合适的书籍；持续鼓励孩子多读书、读好书，从小培养孩子阅读的好习惯。
4、作业管理
学校狠抓教学教研常规，聚焦课堂教学质量，提升学习效果，努力实现轻负担、高质量，全面推进减负提质工作：规范征订教材、教辅，严格落实学生用书使用要求。规范作业布置，依据学情、班情，区分学科，严控作业总量，要求做到初中生每天书面作业平均用时不超过90分钟。严格按《福州黎明中学教学常规管理细则》的规定布置作业，切实减轻学生过重的课业负担，根据实际，选编适量校本作业。校本作业，集备组集体教研，精挑细选，严把作业质量。作业分量适当；根据题目难度分必做与选做，对不同层次学生提出不同要求。.布置个性化作业，允许作业“留天窗”，严控作业难度。作业全批全改，及时记录，精准讲评，指导同学进行错题订正、归类，形成个性化错题集。禁止通过微信或QQ群等方式给家长布置作业或要求家长进行作业批改。建议家长不要随意增加学生作业，不随意根据自己喜好报大量提高班、强化班等，避免加重学生身心负担，挤占休息时间。
5、体质健康管理
我校历来高度重视学生体质健康状况，按省颁课程标准要求开足开齐体育健康课程。认真开展阳光能量体锻活动，保证学生每天1小时的体育活动时间；持续做好学生防近视工作，每天上下午各做1次眼保健操，每学期进行2次全员视力筛查。
拥有健康的体魄是学习的根本保证，请您督促孩子每天坚持校外体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动和社会公益活动；告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，要求家长及时告知学校、班主任和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼。
二、存在问题
1、对手机的管控存在较大难度。
部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。
2、近视防控形势仍然严峻
不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测
工作的瓶颈。
3、到校时间较早的问题
家长接送学生上学时，由于道路交通问题，有些家长会比较早送学生到校。
三、下一步打算
1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。
2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。
3、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。不能及时整改的，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，力争早日整改。
福州黎明中学
2021年6月12日