福建省直屏西幼儿园履行教育职责督导评估
自评报告
为切实做好2022年度教育“两项督导”评估工作，我园认真贯彻落实“两项督导”（榕政教督【2021】44号和榕委教育工委【2021】70号）相关通知的要求，我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，认真做好迎检工作，现将情况汇报如下：
一、领导重视，切实推进职责与治理
（一）加强统筹管理，以党建带业务
我园认真贯彻执行党的教育方针政策，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神和党中央、国务院关于教育工作的决策部署，全面落实新时代教育评价改革、教育督导体制机制改革，做到有部署、有措施、有落实。全体党员深入学习，并做《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》、《习近平谈治国理政》心得体会。全面从严治党，主体责任切实履行，党建管理体制健全，党建工作管理主体明确、党建工作制度健全，工作力量配齐配强，积极配合上级党组织定期对我园党建工作进行指导、督促和检查。党建工作经费纳入学校年度经费预算安排。按规定配齐配强领导班子，重视培养优秀年轻干部；推动学校健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。建立健全师德师风建设长效机制,成效明显：荣获2018-2020 年度先进基层党组织、 2019-2020连续两年，分别被评为年度局系统“五星党支部”“三星党支部”、2021年被评为局系统“优秀基层党支部”、省直机关第一批“达标创星”示范党支部；2022 年5月，福建省直屏西幼儿园团支部荣获2021 年度“福建省直机关五四红旗团总支（支部）”、2022年3月，获2022 年—2024 年“省级青年文明号”光荣称号。
（二）落实依法治教, 强化规范办园
认真贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，遵循教育规律、规范办园、科学保教。组织教师认真学习《规程》《纲要》《指南》和有关文件精神，要求全体保教人员实施科学保教，增强保教的责任感和自觉性，树立正确的育儿观、幼教观。构建了以园长为核心的行政机构。幼儿园抓好行政引领，及时组织学习关于防止和纠正小学化现象的相关文件，统一认识，深入反思，认真自查；抓好引领，强化规范办园。严格落实规范办园的具体要求，严格规定幼儿园作息时间，保证幼小衔接科学、合理、适度，确保办园规范化；加强教师专业教育与指导。
以政府主导、学校主抓、家庭参与、社区配合的育人工作格局，依据任务目标实施分层管理，建立适宜的行政组织系统，各层级各部门间关系明确权限职责分明。在园党支部的带领下，深入规范做好党、工、青、妇工作，以党建带三建，形成大中小一体化德育和思想政治工作体系，充分发挥组织桥梁作用，利用“我们的节日”等活动，推进社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观，师生认知程度高。
（三）积极参与督导，推进内涵建设
认真履行责任督学的督导评估、检查验收、质量监测等，在以园长为视导员的全体教职工的共同努力下，每一次的督导任务均得到了本区责任督学和相关督导部门的一致好评。将督导工作常态化，强化教育督导结果运用,根据责任督学的意见和建议及时整改，促进幼儿园工作全面发展。推进学前教育普及普惠安全优质发展，满足人民群众对“幼有所育”的期盼,近两年来，招生9个小班，为省直机关干部子女解决后顾之忧。
（四）夯实安全工作，推进校园及周边治安综合治理
认真做好未成年人保护工作，机制健全，推进有力，成效明显。校园及周边治安防控体系健全，认真开展校园周边治安综合治理，校园及周边环境问题及时得到有效解决。做好学校安全风险防控、完善并稳定防控体系，形成责任分工推进机制，有预案、有演练、有培训；校车安全管理规范有序，治理“校园欺凌”机制健全。园所反恐怖防范标准得到有效落实，园所反恐怖工作机制和责任体系健全。没有发生园所担责的人身、设施和活动等方面的校园重大安全事故。
二、加大投入，大力改善条件与保障
（一）科学规划，有效使用教育经费
财政教育投入持续稳定增长的长效机制健全，一般公共预算教育支出逐年只增不减。教育经费监管制度有效落实，教育资金规范有效使用，无征收教育费附加项目。
（二）定编定岗，按标准核定人员编制
建立动态调配机制，采取多种形式增加教师总量,定期核定教职工编制，按照省示范性幼儿园师生比例1：8的标准配备教职工，教师配备达到标准要求；学前教育师资配备充足。
（三）提高待遇，建立教师工资保障长效机制
严格按照教师工资及奖金分配制度做好教师工资收入，教师收入逐年增加。定期开展教师表扬奖励活动，采取多种形式营造全社会尊师重教的良好氛围。
（四）优化设施，改善办园条件
1、软硬件设施完备。在各级主管部门的关怀和帮助下，我园得到了不断的发展和完善，证照齐全。园所地处省直屏西住宅区，学校建筑独立设置，无危房危墙，周边没有安全隐患，幼儿园用地和园舍符合国家标准。生均占地面积约为 6.13 ㎡；生均校舍建筑面积为8.67㎡；生均活动室面积为 3.52㎡，；生均绿地面积为1.35 ㎡。园舍内设置活动室、寝室、卫生间、保健室、阅览室、多功能活动厅、厨房、教职工餐厅、教职工办公室等。户外场地除景观绿化外及主操场外，还因地制宜设置了沙水区、大型器械区、种植园、足球场及体育器械室等。室内装修、户外活动场地面层材料、大型器械及各教学、生活、安全、卫生等相关区室配备的设备设施皆符合国家和省相关安全质量标准及环保要求。不断优化软性环境，在各楼道、大厅等公共环境创设美育环境，以温馨的环境对幼儿进行教育，让环境会说话。
2、教玩具、图书配备齐全。我园按照《福建省幼儿教玩具配备目录》标准配备教玩具，教玩具种类丰富、数量充足。所有教玩具都符合国家相关安全质量标准和环保要求。根据要求配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料。每位教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》。每位教师有一套省编《幼儿园教师参考用书》。还为全体教师订阅了《福建教育》、《学前教育研究》、《学前教育》、《幼儿教育》、《幼儿教育导读》等教育保育杂志，我园资料室成人书籍 1560册，种类多样有教育理论类、活动设计类、环境创设类等，教师人均达 39 册。并能根据需要及时更新补充。幼儿园阅览室定期补充符合幼儿年龄特点、满足幼儿需求的图画故事、益智启蒙、科普百科等多种类型的幼儿书籍和绘本，目前总计拥有3480册以上图画书，幼儿生均6册图画书。
（五）以学促培，加强教师队伍建设
1、师资配备情况：我园共有在岗教职工78人，其中管理人员4人,行政及保健人员6人,教师40人,保育员15人,后勤人员11人,保安2人；全园教师100%大专以上学历，86%本科学历；高级教师4人，一级教师19人，二级教师8人学历，省级骨 干教师9名。
2、教研活动促教师专业成长。教研活动制度健全，有计划、有总结。依据我园实际，建立《教研活动制度》，不断充实和完善《教研组长教研工作制度》、《教师教研工作制度》、《教研会议制度》、《教师学习制度》、《教师备课制度》、《园内听课制度》等，遵循实用、实效、可行性原则。每周开展1次教研活动，教研活动主题明确，针对性强，能有效解决教育实践中的问题。
每位教师积极参加业务学习和参与本园的教育研究活动。有集体教研、年段教研、班组教研、课题组教研等形式，开展磨课式、审议式、解惑式、案例式、诊断式教研，丰富小组研讨、个案辨析会、头脑风暴、论坛等参与式的互动教研方式，做到教研活动内容丰富、有效，提升教师业务水平。福建省教育科学十三五规划2020年度课题《快乐运动理念下幼儿园足球活动的组织与开展研究》已于2022年7月结题，李圣煜、胡云秀、张国根等教师的论文、案例在全国评比活动中获奖；信息技术课题组认真贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》文件精神，不断探索信息技术与幼儿园教学活动深度融合的应用模式与方法，提高我园信息化应用水平，2022 年2月，“全国幼儿园优秀微课评选活动”14 件参赛作品获奖，其中一等奖4 名，二等奖
5 名，三等奖5 名。
2021 年6月，第七届全国学前教育研究工作交流会会议征文暨第三届“书报杯”全国幼儿教师教科研成果征集评选活动中,福建省直屏西幼儿园特评为“优秀教科研单位”，15 人获奖（一等奖2 人；二等奖6 人；三等奖7 人）；2021 年12 月，第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛先进单位（21 件教师的论文、教案、观察记录、教育随笔等获奖，其中一等奖4名，二等奖5 名，三等奖8名，优秀奖4 名，张洁获全国促进幼儿教师专业化模范园（校）长、第十九届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛优秀组织奖；2020 年8月，颜心炜老师执教的《玩转彩带》活动案例，荣获“‘我运动·我健康·我快乐’2019 年福建省幼儿园体育优秀案例评选活动”一等奖；2021年12月，顾舒婷在福建省第五届中小学教师教学大赛中荣获幼儿园组二等奖；林清老师执教的《学当哥哥姐姐（大班社会）》 在2021年福建省幼儿园优质课例评审中获奖。
3、教职工培训提升专业水平。教职工培训制度健全，制定教师专业发展规划。制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样，坚持“走出去和请进来”的方针，每学期邀请教授专家或同行来园讲学或交流；结合园本特色，做好教师对足球的相关培训；充分利用网络资源，如教育app和公众号网址，开展日常网络资源视频培训、专家讲座音频培训；组织开展2021年新入职教师培训等，通过专题教研、观摩研讨、课题教研、业务交流、竞赛活动等多种渠道开展培训。
培训经费有保障，组织教师各种线上、线下的参加各种培训，或邀请相关专家入园进行专项讲座、专项指导，培训学时符合相关规定。2021.12-2022.6我园有34名教师参加省属幼儿园教师信息技术2.0应用能力提升培训。
4、优势能力互补，提高整体素质。每位教师根据工作年限和发展需求,制定个人成长计划。通过师徒结对,签订《师徒协议书》、《培养计划书》,快速培养青年教师，着力培养班主任教师，深度培养骨干教师，为教师们搭建相互学习、共同发展的平台，促进我园教师的优势能力互补，提高我园教师队伍整体素质。
三、科学保教，全面提升质量与水平
（一）立德树人，切实做好保教工作
幼儿园全体教师紧密围绕省教育厅保教结合改革实践建设任务，秉承“保教合一·康慧协同”的办园理念，以“促进幼儿全面发展、提升家长育儿水平、引领教师专业成长”为办园宗旨，以“快乐运动、积极表达、友好交往、自主探索、大胆表现”为培养目标，全园教职工用爱心和敬业行为践行办园理念和宗旨，用耐心、细心、关爱孩子，服务家长，形成了良好风气。
全体教师和保育员能遵循幼儿身心发展特点和规律，将立德树人渗透到幼儿一日活动中，注重培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力。每学期小中大年段，根据幼儿年龄段特点，开展相应的节水、节电、光盘等良好习惯培养，并有活动方案。每周各班的周计划表体现各生活环节良好习惯培养的侧重点。注重面向全体幼儿，促进其全面发展，注重个体差异，引导幼儿个性健康发展。配合福建省妇幼保健院定期对幼儿进行心理健康检查和疏导，对心理行为异常等有特殊需要的幼儿提供个性化的帮助和指导，做好幼儿个案观察记录，做到因人施教。
（二）氛围和谐，建立良好的师幼关系
全园教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，用爱心和敬业行为践行办园理念和宗旨，用爱心、关心、耐心、细心、全心对待幼儿，尊重和满足幼儿的基本需要，营造了和谐的氛围，建立了良好的师生关系。每学年《家长满意度调查问卷》反馈情况满意率高。
坚持正面教育，教师以身作则，言行举止成为幼儿学习的榜样，幼儿精神愉悦、情绪稳定，形成了安全温馨的心理环境和良好的同伴关系。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿的行为，得到家长和同行们的认可好评。
（三）保教结合，科学安排幼儿一日生活
幼儿一日活动安排科学合理，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中。做为首批省保教改革建设幼儿园，围绕保教结合改革实践项目建设总体目标和具体任务，执行保育教育工作，积极实行保育与教育相结合，五大领域教育内容适宜，相互渗透，充分发挥各种教育手段的交互作用。
作为全国足球特色幼儿园，在“快乐运动”理念下开展独具特色的体育活动，不仅开展了丰富多样的晨间户外运动，还在每周组织开展“足球小子”、“功夫大侠”、“气排小将”、“艺术体操”、“曲棍奇兵”、“灌篮高手”俱乐部等各类体育活动，切实保证幼儿每天户外活动时间不低于2小时，户外体育活动时间不低于1小时，在快乐运动中提升幼儿各方面的能力，促进幼儿身心全面和谐发展。
（四）防止“小学化”，以游戏为基本活动
我园深入贯彻《纲要》《指南》精神，坚持以游戏为基本活动，坚持“一日活动皆课程”的理念，挖掘一日活动中的教育价值，寓教育于各项游戏中。
因地制宜创设游戏条件，与幼儿共同创设良好的游戏环境，为幼儿提供积极自主参与游戏的空间，及时投放丰富、适宜的游戏材料，保证幼儿游戏活动时间开展多种游戏。根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容。
（五）形式多样，提高保教质量
各班教育活动内容根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，并有计划地选择和组织；灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需求。活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，切实提高了幼儿园的保教质量。
教育活动的过程注重引导支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，让幼儿在操作、体验、探究中激发内在原动力自主学习，促进幼儿的发展。我园充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。近几年的开展的极具特色的“大白进校园”家长助教活动，利用家长的专业资源，让家长了解并参与幼儿园的各项活动，既密切家园联系，又弥补了幼儿园在其他领域的知识，家园合力共同促进幼儿发展。
注重做好美育工作，弘扬中华美育精神，对于体育美育在促进幼儿健康成长中的重要性认识到位，参与省教科所“十三五”规划课题《快乐运动理念下幼儿园足球活动的组织与开展研究》，每周全园全方位开展阳光体育活动“方舟体育运动课程”确保开齐开足体育美育课程;利用每年的“元旦”、“六一”开展一次综合运动会和一次艺术综合展演活动。注重对孩子进行语言文字规范化、标准化的宣传和推广工作，坚持幼儿在园的一日活动，均用标准普通话进行；我园开展的“书香墨香”校园建设和“让阅读点亮梦想”等推普扶贫攻坚行动的各项工作成效明显，受到家长们的一致好评。