福州市融侨小学2019年6月份挂牌督导任务
（促进学生全面发展）督导报告
为扎实推进辖区中小学义务教育管理标准化建设，福州市鼓楼区人民政府教育督导室组织责任督学开展“促进学生全面发展”工作挂牌督导，重点督查：学生品行表现、身心发展，学力素养、学习负担、实践能力等方面，现就福州市融侨小学督查情况报告如下：
一、基本情况：
学校本着“实事求是，认真自评，自我完善，发展创新”的原则充分准备，统一安排，细致分工。
品行表现。学校在“德育为首、育人为本”办学宗旨的指导下，成立了德育工作领导小组，进行具体责任划分，全校教师参与。学校注重德育教育， 开展“传承红色基因 时刻听党话”主题教育实践活动、开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、深入开展“社会主义核心价值观”教育。从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。
持续开展好习惯养成教育。每月定期开展不同主题的好习惯训练课，培养学生良好的文明礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和健体习惯，突出“实”和“细”，使融侨学子都能成长为有教养、知感恩、善学习、会生活、乐健体的好少年。坚持以学生发展为核心，坚持发展性评价，将评价结果纳入综合素质评价体系。
身心发展。音体美教学的大力开展和以坚持学生为主体的教学活动，配齐体育、艺术教师，有满足学生体育锻炼需要的体育场地和设施器材，有保证艺术教学使用的艺术教室和艺术活动器材。大课间活动的有效开展，学生《国家学生体制健康标准》测试合格率达到95%以上，建立学生健康和身体素质档案。学校每年组织一次学生体检，有效控制学生近视率。
落实《中小学生心理健康教育指导纲要》，将心健教育纳入学校课程计划，心健室有效运行，配有兼职心理教育教师，聘请专职心理教师担任学校心理工作顾问，指导学校心理健康教育工作的开展。定期开展心理健康专题活动，科学开展心理辅导工作。大部分学生面临挫折和困难不畏不惧，能够沉着应对。
学力素养。遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法。让学生积极地参与到课堂之中，使整个课堂充满活力，从而变被动接受的要我学为主动探求知识的我要学。注重学生个性差异，注重他们个性化的学习方式，给他们更多的自主权。在施给学生自主权的同时，也要严格要求学生，给予有力的指导和点拨，使学生的自主学习能够达到预期的效果。在教学活动中突显学生的主体地位，引领学生自主、合作、探究学习，培养学生良好的思维品质；各学科考试及格率均达90%以上，全科及格率应达85%以上。
学习负担。学校营造良好的学习环境与氛围，着眼校园文化氛围对学生的熏陶和感染，主题鲜明的“走廊文化”，别具一格的“特色文化墙” 、“楼道文化”和人文情怀的“班级文化” ，营造了“品位高、创意新、目标明”的学校文化环境，让师生们置身于浓厚的文化氛围中。师生关系平等、融洽，学生学习兴趣浓厚。科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间。学校严格开展阳光体育大课间活动，每日保证学生在校一小时的运动时间。
学校强调教师教学决不能打无准备之战，一定要备好课，高质量的教案是提高课堂效率的基本保证。自主设计，相互交换。整体规划并控制各学科课后作业量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级作业适量，家校配合保证每天小学生10小时。
实践能力。将劳动教育纳入学校教育工作计划，在学校和家庭中开展劳动教育活动。在劳动实践中，注重对学生生活技能的培训，提升自护自救能力。每年5月份，开展“劳动最光荣”系列活动，营造以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的教育氛围，开展多形式劳动教育，培养学生的实践能力和正确的劳动价值观，为学生的终身健康发展奠定坚实基础。整合校内外教学资源，发挥社区和地方教育资源的功能，开展符合学生特点的垃圾分类、社会调查、志愿者活动教育实践活动，寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业，完成质量高。
二、典型经验做法
1.学校确立了以“足球文化”引领学校特色发展的新思路。通过足球这个团队合作的体育运动项目，学生在锻炼体魄的同时，领悟“拼搏，成就梦想；团队，铸造传奇”的足球精神。绿茵场是学生们挥洒汗水和激情的场所，也是学生心路成长的摇篮，更是学生健康成长的沃土。全体老师的努力下，融侨的足球队获得了可喜的好成绩，多次获得市、区足球联赛的一等奖。
2.学校尝试家庭作业设计的自主权交给学生，让他们或独立，或以小组为单位设计作业题型,轮流布置家庭作业,或让每个学生同时设计作业,再互相交换着做，使学生创新思维和创新能力得到培养。
三、存在问题
1.学校每年组织一次学生体检，了解学生近视率。建议在提高学生视力方面采取一些有效的举措。
2.学校无专职心健教师，心健工作由一位美术教师兼任；心健活动覆盖面不够。
四、督导意见
1.建议出台提高学生视力的有效举措。
2.与学区对接，柔性共享专职心健教师师资。