福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
春节开学督导工作自查报告
2023年2月
为牢固树立安全至上、健康第一的理念，统筹做好疫情平稳转段、春季开学维护稳定等工作，福幼二园根据鼓楼区2023年春季开学督导方案精神，结合我园实际，统筹推进校园疫情防控和春季学期开学各项工作的开展。
师幼到园情况
福建幼高专附属第二幼儿园组织全体后勤人员于2月3日上班，进行幼儿园公共环境以及班级的整理、清洁工作；全体行政班子于2月4日上班，园长召开新学期工作部署会议，并对第七届“灯笼节”活动暨开学第一课工作进行部署；全体教师于2月6日开始上班，根据幼儿园部署，进行开学初的各项准备工作。全体教职工及全体幼儿均按疫情防控要求，提早7天开启每日健康打卡工作，均无健康异常。园部通过班级群通知家长幼儿开学时间，全体幼儿于2月9日开学。开学第一天开展喜乐开学式活动，迎接幼儿的到来。
开学条件保障
我园遵循“以游戏为基本活动”的方针，在实践上、行动上切实落实避免教育小学化的倾向，在一日活动的安排中确保幼儿有充足的自由游戏时间。每天两小时的户外活动中，除了一小时体育活动时间，还有一小时的自主游戏时间，满足幼儿自由地嬉戏探索、奔跑跳跃自由自在活动的欲望。让幼儿在游戏中学习、寓教育于游戏之中，教师为幼儿创造与提供丰富多样的学习活动与机会，让幼儿在游戏和游戏化的活动中生动活泼、积极主动地学习，真正成为学习与发展的主体。在室内外游戏环境创设上，注重将幼儿入学准备有关能力培养转化为环境教育目标，通过在室内、户外设置探索性、装扮性、表现性、运动性游戏区，投放多元材料，设置弹性作息，鼓励幼儿灵活选择、整合有关资源，积极参与游戏探究学习。特别是幼儿园规划创设了基本能涵盖五大领域发展功能的户外游戏区12处，户外游戏场地扩大了沙池，增添了游戏柜、水龙头等游戏设施，将游戏材料化整为零，方便幼儿就近取放。室内游戏以班级为单位，每月固定一个区域，每周开展游戏4至5次，每次90分钟，使得时间、空间有保障，幼儿每天均有充足的时间与材料互动，在轻松、愉悦的游戏体验中，不断发现问题与解决问题，获得多方面的学习与发展。
疫情防控
持续做好校园疫情防控和自我健康监测工作，开学前一周至今，我园全体教职工及幼儿每日健康打卡，保健室汇总具体情况上报至园部，做到全园教职工健康信息全覆盖、真实准确，教职工无一人带病返岗工作。
合理小、中、大班幼儿错峰入、离园。
一至周四：
入园时间：大班08:00--08:15，中班08:15--08:30，小班08:30--08:45
离园时间：小班16:30--16:40，中班16:40--16:50，大班16:50--17:00
周五离园：小班16:00，中班16:10，大班16:20
严格落实晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤制度。班级教师每日在“二园智家”小程序上报幼儿出勤情况，保健室汇总全园幼儿出勤具体情况上报至园部。缺勤幼儿由班级老师负责追踪缺勤原因、是否就诊等具体情况。
全面开展校园环境卫生清洁消毒
开学前，后勤员工对园区室内外环境进行全方位的清洁消毒，包括幼儿教室、寝室、食堂及各功能室、办公室等重点场所，做好公共区域物体表面预防性消毒处理，清除卫生死角。确保园内环境清洁卫生，为幼儿在园健康生活打好基础。严格执行开窗通风制度，园区室内环境每日清洁消毒，后勤员工每日规范填写消毒记录。幼儿离园后，开启室内臭氧消毒机进行消毒，并于周三和周六聘请专业人员进园消杀和灭菌。幼儿开学前做好饮水机清洁消毒工作。
切实做好安全检查和教育工作
后勤保障部牢固树立安全“红线”意识和“底线”思维，对园区进行安全隐患大排查。首先，每日对园区进行安全巡查，发现问题做好登记并上报园部，分配维修人员进行修缮。然后，在学园路大门口检查了防冲撞大门、护栏；保安室内监控电脑的运行情况、监控探头监控范围等设施设备进行了检查与维护；其次，对园区的围墙、操场的大型户外游戏设施、消防设施、楼层电房设施、幼儿班级活动室寝室等全方面安全隐患排查并做好检查记录，需要维修的上报园部进行维修。
精心组织上好“开学第一课”
通过“喜乐开学式”的开学典礼，“福幼二园第七届灯笼节”等活动组织，营造温馨、喜悦、积极的新学期开学氛围。特别重点结合有关指导精神，依据开学实际，围绕幼儿年龄特征及防疫教育重点，各班依据班级课程及幼儿发展需要实际，拟制有关“开学第一课”的实施方案，通过制定有关周表、主题、领域、区域等教学活动计划，有针对性创设班级环境，关注幼儿个体差异，凸显“关注健康 科学防疫”“顺利适应 习惯养成”“爱党爱国 歌颂英雄”等主题，特别是组织中、大班幼儿结合“新时代卫国戍边英雄事迹”开展相关活动，例如组织开展“聆听英雄故事”“了解英雄事迹”等教育教学活动。
同时，保教部拟定开学通知——《开学倒计时，请收好这份“贴心指南”》通过家园沟通平台，推送有关“幼儿开学准备如何做？”“良好习惯早养成”等资讯，提出富于针对性的亲子互动建议，促进幼儿在家中健康习惯的养成，上好“开学第一课”。特别重视引导幼儿遵守防疫要求，养成良好卫生习惯，培养文明健康绿色环保生活方式；引导幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。各班还根据班级幼儿个体差异特征，有针对性地通过微信沟通、电话访谈、约谈等方式进行家访工作，加强家庭教育指导，帮助孩子“收心”，帮助家庭纾困，确保每一名幼儿平稳过渡到“上学模式”。
日常教学实施情况
1.实施规范的日常教育教学，提升教育教学管理水平。
幼儿园“以幼儿学习发展”为核心，以“适性教育”理念为指导，本着促进幼儿全面整体发展的最终目标，遵循幼儿身心发展规律特征，尊重幼儿生活实际，重视幼儿学习方式和特点，设置并实施涵盖幼儿生活、游戏、运动、学习等各类课程和教育活动，形成园本化课程主要实施途径——“七彩活动”即生活活动、自主游戏（含室内外的游戏）、教学活动、户外活动、社团活动、节庆活动、与亲子活动，其中自主游戏是彩虹课程的核心部分，是践行落实《纲要》《指南》倡导“课程游戏化”精神的重要实践载体。
幼儿园保教质量监测中心通过对课程设置的把关落实、对保教质量的日常观测、对幼儿发展的阶段分析，加强自我评估，过程性监测与指导课程实施的效果与质量，总体评估课程设置的适宜性、均衡性，树立并强化课程建设的全局观。
2.加强教育教学常规考核评价，健全科学的评价体系机制。将落实教育教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系。
儿童发展评价
我们倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，立足于幼儿园日常教育教学活动，注重评价内容、评价标准、评价方法、评价主体的多元化，从“幼儿成长档案”的结构切入，厘清了包含幼儿个人信息、观察记录、分析评价等部分的个档建立框架，为每位幼儿建立个人成长档案。立足园本课程和幼儿发展实际，从游戏活动入手，研制适用于我园的“看得见、说得清、把得准”评价标准，形成不同类型游戏观察指标。科学运用个档，从关注个体需求，支持幼儿发展以及聚焦核心项目，优化班级课程两方面有效回应幼儿成长，充分发挥评价功能。
教师发展评价
结合新手、成熟、骨干教师等不同层次教师专业培养制度和个人发展规划，拟定评价指标，形成教师分层发展评价表，从思想品德、业务能力、个人获奖等方面每学年对教师进行评价，促进发展。通过“一课三研”、岗位练兵、游戏案例评先等方式，搭建教师专业能力展示平台，全面关注并评价不同层级教师的发展情况。年段指导教师定期下班，对每个班级教师实施课程情况、活动组织能力进行现场评价，及时指导并反馈具体情况，促进教师发展。每学期末发放家长问卷，针对“课程质量”“师德师风”进行评价，间接评价教师课程实施能力与水评，并将落实教育教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系。
课程实施评价
彩虹课程评价系统采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，以“四对照、四合适”作为评价的手段和标准。形成“园部—年级—班级”课程三级审议制度及具体实施办法，对生活活动、游戏活动、项目活动等课程展开审议，确保实施过程质量。进行年段期初、每月、期末课程审议会，年段长组织，指导教师参与，通过周表审核修订、每周游戏案例指导等方式进行年段课程审议与指导，加强对班级课程设置、实施、反思等班级审议，达成共识。
八、切实抓好心理健康教育工作
（1）切实开展幼儿心理健康活动，对特殊孩子给予关爱。
幼儿园各班级通过开展“共情陪伴”“RULER”情感智慧课程，注重在幼儿一日活动、幼儿园环境中渗透培养幼儿良好的心理健康，幼儿可通过“情绪策略表”“情绪小屋”等区域环境，关注自身的情绪状态，并通过师幼、幼幼沟通互动，及时疏导消极情绪。同时，班级对于有“特殊需求”的幼儿建立个人档案，记录幼儿接受辅导、诊疗等情况。
（2）深入开展生命教育、亲情教育，引导幼儿认识生命、珍爱生命。
时值开学季，我园传承中国“团圆一家亲”的传统文化，开展了第七届灯笼节主题活动。 重在让幼儿感知传统节庆习俗、体验过年情趣、吟诵经典古诗，以 “喜乐开学式”“ 欢喜逛庙会 ”“诗词吟诵会”等活动为主线， 使孩子们、家长们都沉浸在浓浓的传统文化氛围中，也营造了浓厚的热爱生活、积极向上的校园文化氛围。
九、教育教学工作准备情况
积极学习、理解《教育部2022年工作要点》《幼儿园保育教育评估指南》等资料，结合有关指导精神，依据幼儿园课程实际，围绕幼儿年龄特征及防疫教育重点，拟制有关“开学第一周”周活动安排表及实施方案，结合园本教研、年段会议等形式商讨制定有关班级保教工作重点、主题、领域、区域等教学活动计划，指导班级重点围绕幼儿洗手、用餐、如厕、饮水等生活环节设置有关课程内容，以“促进幼儿自主学习”为课程组织线索，有针对性创设班级环境，关注幼儿个体差异，凸显“疫情防控、生命教育”的主题。通过家校联络平台，推送有关健康教育、环境保护等课程资源，提出富于针对性的亲子互动建议，促进幼儿在家中健康习惯的养成。
十、“垃圾分类”工作开展情况
垃圾作为循环利用的自然资源，做好垃圾分类既是保护环境、守护家园的重要举措，又是减污降排的有力保障。为充分调动师幼的力量，共同推进垃圾分类的实施，使资源全面节约和循环利用。我园根据本园实际情况，制订施行方案。加强日常垃圾分类管理，如：将垃圾分类广告标识上墙，并在电子显示屏上定期播放垃圾分类短片。园区户外设有四色垃圾桶2个；医务室设有医用垃圾桶；食堂、保安室设有“厨余垃圾”和“其他垃圾”桶；电梯里放置“其他垃圾”桶；楼道和各班的垃圾桶均为分类垃圾桶。每天安排专人负责监督、检查、整理。
福建幼儿师范高等专科学校
附属第二幼儿园
2023年2月13日