鼓楼第五中心小学2023年9月份

秋季开学工作专项督导工作自查报告

根据《鼓楼区2023年秋季开学工作责任督学挂牌督导方案》，切实做好我校2023年秋季学期开学工作，统筹推进秋季学期各项工作，我校成立2023年9月份专项督导工作组，对学校秋季开学各方面工作进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：

精心组织开学教育

   在2023年的开学季，鼓五小以“守护最美中国红 做四个自信好孩子”为主题，联合鼓楼区三坊七巷消防救援站，举行鼓五小第五期国旗班研学营。入学当天，通过仪式感的教育引导孩子逐梦亚运会，争做小福娃。通过一系列的开学典礼活动，鼓五小整合校外资源和时代元素，逐步构建具有鼓楼特色的“大思政”教育，深化拓展育人实效；开学初，鼓五小专职心理健康老师录制心理健康开学第一课，做好学生开学初心理调适；学校各班班主任通过线上家访和入户家访，完善一生一档做好家校沟通，并通过召开现场的新生家长会，做好幼小衔接。

学校环境整洁，无食堂，督导室、图书馆、信息室等重点场所已清洁消毒，无卫生死角。

校园安全工作排查

严格落实安全责任制，期初已经多次开展安全大排查，有问题的已经登记整改。开学前后已经进行多次消杀，学校配有专职校医并与社区卫生主任密切联系保障师生健康。

严格规范教育教学

期初，学校按照要求做好各项教学常规。根据校历，合理制定了课程表、各学科教学计划及进度，并检查了期初两周的教案。

落实“双减”意见要求，严格执行“零起点”教学，把握好教学节奏和强度，开学前两周不举行各种形式的开学考试测试，不公开学生成绩或进行成绩排名，避免加重学生学业和心理负担。根据实际情况，做好台风停课线上教学预案，线上线下教学相结合准备到位。我校依托国家智慧教育平台，开展教师业务培训，利用平台开展线上互动教学，促进信息技术与教育教学的融合创新，进一步提升我校教育信息化应用水平。

新学期学生教材已经发放，已做到人手一本。组织班主任及校督导室成员对教材进行排查，无发现问题。

新学期对全体教师进行了教师师德师风和教职工考勤管理规定培训，学习明确《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，并签订师德师风承诺书。

开学初，鼓五小专职心理健康老师录制心理健康开学第一课，做好学生开学初心理调适。

四、持续推进双减工作

继续落实“双减”意见要求，继续做好作业校内公示，严控作业完成时间，并将作业设计纳入教研体系，切实提高课堂教学质量。以学科教研组为基本单位，加强各学科作业研讨力度，分年级组织教师研读课程标准，梳理教材，重点研讨作业的育人功能、数量控制和科学设计等，汇集年级教师集体智慧，共同设计、共建共享作业。在教学中通过研究探索不同形式的多元化作业内容、形式，提升作业的“高度”、拓展作业的“广度”，使学生在完成作业的过程中得到提升和发展 。

我校虽然是鼓楼区中心校，但是学生学习能力整体较弱，提升我校教学质量至关重要。为此，学校拟定在学校的课后服务基础看护班中提供培优辅后服务，服务对象为我校1-6年级学习能力相对有进步空间的学生，以家长自愿申请、学生自愿参加为前提，每次2课时。服务时间五年级为2023年9月12日至2024年1月，其他年级为2023年9月19日至2024年1月。受年级教师、场地等限制，全校开设英语4个班，语文11个班，数学11个班，共计26个班。上课时段为周二英语，周三语文，周四数学。体育、音乐、美术将在国庆后开班。 

学校制定了教材工作制度机制，开展教材教辅排查，严格落实教材教辅、进校读物管理。

五、完善课后服务管理

学校无食堂。目前教师、学生暂未开始用餐。

学校按“一校一案” 制定课后服务具体实施方案；引进的第三方服务机构和专业人员名单、服务项目清单及服务价格等信息通过网站、微信公众号等方式进行公告，主动接受学生、家长和社会监督；开展“2+3”课后服务模式，其中有科学教育类课后服务活动。

音体美课程按照要求开齐开足，充分落实每天“一小时”课程活动安排，有具体实施方案。