大凰山幼儿园2021年5月责任督学挂牌督导自评报告

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。我园对照5月份“去小学化”专项督导挂牌检查方案进行了以下自查，现将自查报告汇报如下。

教学课程

幼儿园目前配备最新版《福建省幼儿园教师教学用书》每班一套，另有各种各类幼儿园课程用书供教师参考，在教育教学内容设置中，课程以游戏课程为主，设置运动活动，游戏活动，学习活动，生活活动满足幼儿的发展需要，各活动比例安排科学合理。幼儿园教学中不存在小学课程内容，没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，没有布置小学内容的家庭作业，组织与小学内容相关的考试等行为。

教学方式

   教学方式上我们遵循指南中幼儿学习特点和发展需要，创设多样化的学习环境，投放多样化的操作材料，鼓励幼儿通过实际操作、亲身体验，“做中学、玩中学、生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解与认知。其中表演游戏、建构游戏、角色游戏每周都有开展，班级还创设相应的区角。体育游戏多样化开展，有分组材料供幼儿自选。区域游戏有户外活动区和室内活动区，充分利用幼儿园公共空间、班级空间为幼儿创造多样化的学习环境。每周的集中教育活动不超过5个，且集中教育活动的教育形式也以游戏的方式组织。务机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

教育环境

我园秉承“以爱润心 以美培元”的教育理念，“以爱滋养幼儿心灵，以美释放幼儿天性”的办园思想，营造富有意义、情景、有趣、优美的校园环境，浸润教育新理念，运用教养新方式，让幼儿在幼儿园的生活变得更加自主有趣。本学期我们在环境上不断改善，拓展和美化幼儿的活动空间，让“美”随处显现，每个环境都充满意趣，让幼儿园的每个角落都成为幼儿的乐园。在班级我们充分利用空间设置自然角、生活区、美工区、语言区、科学区、数学区、建构区，年段公共空间设置角色区、表演区，户外游戏中设置沙水区、建构区、体能循环区、种植区、涂鸦区、建构室、美工室、图书角供幼儿选择，充分利用现有的空间，丰富的游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。各班级人均图书4册以上，图书种类丰富。

学前教育宣传月活动

积极开展2021年学前教育宣传月《砥砺十年 奠基未来》的主题活动。园部组织解读学前教育宣传月活动通知，讨论规划学前教育宣传月活动方案。通过教师宣传、家长宣传、社会宣传扩大宣传广度。以教师的角度撰写十年历程的心得体会、撰写学前教育宣传月活动案例、组织家长开放日、通过微信平台宣传《砥砺十年 奠基未来》的主题宣讲活动等，做好突出人民群众的获得观、突出教师和家长观念的转变，突出幼儿的健康成长，以小建大反映学前教育改革发展的成效。

幼小衔接工作

大班开展《我要上小学了》等的主题活动，做好幼儿入学前的习惯培养和心理建设，提前带幼儿到小学参观，了解小学生活和幼儿园生活的差异。班级设置小学体验区，引导幼儿提高“时间观念”“自我服务能力”“班级服务能力”养成良好的生活、学习习惯。提前做好幼小衔接专题讲座邀请“学而思”公益团队为家长做入学专题讲座，了解幼小衔接家校配合途径。孩子们经过自己的讨论商定，计划自己的毕业照和毕业典礼，用图文绘画的形式表达自己对幼儿园的不舍，和对小学生活的向往。