小柳小学2月份挂牌督导自查报告

全体师生已于2月9日正式返校开学，一切工作正常有序开展。

一、义务教育优质均衡区创建推进情况

为了营造良好的开学校园文化氛围，学校德育处开展了“欢乐拔萝卜 劳动启新新篇”的开学典礼。活动中，孩子们以套圈的形式，赢得得到学校开心农场收获植物的机会。孩子们一个个跃跃欲试，开学的快乐洋溢在他们的脸上。 

开学第一天，学校就组织四年级相关国家质检科目（科学、德育、劳动）的任课老师开了质检动员会。会上万校长强调了开学初的学生心理干预，建议四年级的班主任及任课教师要重点关注学生的心理状态，让他们能在假期与开学两种模式中轻松过度。之后在进行学科的内容复习、巩固。    

二、开学条件保障      

教材(包括校本教材）和教辅材料符合国家有关规定要求，在开课前将教材发放到学生手中。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备能正常使用。 学校针对学生在假期学习和完成作业情况，采取调整课程进度、难度等方式，而非考试、责令补作业等生硬手段，帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。

 准确认识社会和家长对教育工作的期待，开展开学初家校沟通，统筹做好开学季维护稳定工作。

妥善组织开学初德育、集体备课、校本教研等各项工作安排，通过科学合理的教育教学安排帮助学生恢复良好的学习状态。

三、落实疫情防控要求

准确认识疫情防控新形势和健康安全第一的要求，牢牢守住校园安全底线。学校、师生依然是防控的重点场所、重点人群，认真做好开学返校准备（包括师生自我健康监测、全面彻底的校园卫生整治消杀、合理储备防疫物资和药品），调整优化检测策略。

常态化落实健康管理机制，将传染病防控等知识纳入“开学第一课”，持续落实晨午检，传染病疫情报告、因病缺课缺勤追踪登记等制度。

开学初，学校对学生身体健康状况开展一次摸查，根据学生对体育锻炼的适应程度和个体差异，坚持“安全第一、循序渐进、分层教学，科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度。

四、做好安全检查和教育工作

时刻绷紧校园安全弦，聚焦校园安全薄弱环节和风险点，强化安全隐患排查，学校安全组织领导、制度建设和安全责任落实到位。

学校开展全面安全大排查，建立台账，落实隐患清单管理，明确责任人，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

做好学生返校后的心理疏导工作，确保学生平稳过渡，以良好的心理状态、精神面貌开启新学期。关注学生节后心理测评准备，健全完善“一生一档”，制定团体心理辅导课计划。

家校社网一体化推进，综合施策开展动态监测，防范“校园霸凌”。

五、落实“双减”情况

学校深化落实中央“双减”文件，实施方案详实有效。落实作业管理要求，制定义务教育阶段学生作业管理办法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系。

着力推动课后服务提质增效，“一校一策”优化升级课后实施方案，推动学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖，丰富服务内涵和形式，突出课后服务育人功能，满足学生多样化需求。