鼓楼区2022年1月第三十六责任区专项督导报告

2022年1月  责任督学 林 玲

为了指导学校建立自我督导体系，规范学校督导室工作开展及学校督导网络平台运行，优化学校内部治理，努力提升教育教学质量。本月对36责任区四所学校（福州屏东中学屏北分校、福州三牧中学、福州十八中、福州十一中）的督导室及督导网络平台建设、工作、运行情况以及持续深入推进“双减”工作情况等开展专项督导。各校督导维运情况良好，均已设立督导室专用办公室，校内督导工作环境优良，督导室制度建设齐整，校内督导室成员名单与工作职责上墙，均能正常开展各项督导工作。现将督导工作汇报如下：

基本情况：

福州屏东中学屏北分校：校内督导围绕教育教学管理，特别在“双减”背景下，对作业改革及课后服务开展督导，工作上每个月都推陈出新，主题鲜明。如， “健全作业管理机制、校本作业研究措施” “学生多元评价机制、校本作业基本模式” “学校制度、五项管理落实” “课后服务工作、校园防欺凌工作” “双减成果呈现、督导室健全提升”。通过福州教育、东南网、微信公众号推送“落实双减，屏东有招”系列报道，制作“双减”短视频、申报“双减”教育教学成果展播等多种途径，积极宣传学校在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。加强校本研究，把作业研究作为学校教研工作的重点，集体研究，分工协作，系统化选编、改编、创编具有校本特色的作业。课后服务做到了初一、初二、初三全覆盖。建议：在责任督学下校督学期间适当收集纸质软件材料备查，如教研、集备记录以及校本特色作业等。

三牧中学：强化集体教研力度，努力落实双减政策，探索根据学生实际学习状况，分层布置作业，把握作业内容、形式和总量。语文、数学和英语三科每科书面作业不超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思想政治、历史、地理和生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业控制在90分钟之内。学校规定：当日没有课程的学科不得布置书面作业。开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。召开教研组长会议，组织学习“福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见”。工作日课后服务均超两小时（含中午课后服务与傍晚课后服务）。不断探索有效实施课后育人活动，提高课后服务质量的途径。发展学生个性，积极利用课后服务时间，开设以作业辅导为主，艺术、科学、综合实践、体育为辅的“1+X”有特色的课后服务。课后服务基本实现全员覆盖。

福州十八中：  学校督导平台运维良好，督导室布置有特色，文化墙分为：工作职责、岗位职责、成员分工、年度计划、督导展示等几方面，督导内容丰富规范。督导室学期初围绕：督教、督学、督管三个方面制定督导计划并展开工作。专制十八中《督导记录本》和十八中督导挂牌等，督导人员在督导记录本上认真填写督导内容，通过听课、谈话、列席会议、查阅资料等形式对学校的各方面运作实行全面的督导，并对督导的部门、人员提出问题和整改建议和措施。

“双减”方面，学校领导重视，亲自带领部分教研组长和集备组长参加“双减”工作线上培训，积极推进双减工作落地。学校加强各学科教研力度，根据学生实际学习状况，分层布置作业。其中，在八、九年级实施英语、数学学科的分层教学，集备组提前确定下一周教学计划，并依据课程标准，结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成具有学校特色的校本作业库；教师在布置的作业时，结合班级情况布置“培优”“提高”“统编”不同层次的作业。制定了《福州第十八中学2021-2022学年课后服务实施方案》。充分利用课后服务时间，指导学生完成作业，并对学习有困难的学生进行辅导和答疑。每天参与晚托的人数有2318人，午托人数有642人；每天参与“基本看护”的学生人数为2286人；每天参与“社团”的学生数有239人。每天参与晚托的本校教师为168人。整体参与率为100%。

福州十一中：校督导室每学期期初制定督导计划，特别在“双减”背景下，对作业改革及课后服务开展督导工作。督导人员认真填写督导过程中发现的问题及整改措施，并登记到网络平台。督导室每月形成督导工作报告，一月一报告到网络平台。学校重视“双减”工作落实情况，组织开展“双减”主题微视频征集展播宣传活动，一是 “双减”故事系列，二是“双减”一校一特系列，通过视频充分展示学校“双减”工作做法，推广“双减”工作经验，宣传“双减”工作成效。合理确定各科作业比例结构，每天书面作业时间不超过90分钟，七、八年级史、地、政在学校课堂上完成，不带书面作业回家。强化集体教研力度，根据学生实际状况分层布置作业。每个学科均有校本作业、校本试卷，各集备组按照学情、校情选题并对试题进行改造，学生作业布置分基础题和拓展题，学生依据自身特点进行选择。学校分管教学汪副校长介绍：应该思考“双减”工作的深沉问题，如教师应该杜绝布置重复并无效的作业或训练。在对学生评价方面，尝试将学生考试成绩实行等级制，如与高中学业会考等级制接轨，分为ABCDE（ 15%，50%，85%，95%，5%）五个等级对学生的学业成绩进行评价，不公布学生成绩和排名。另外，该校还将改革家长会模式，将每次家长会改为家长学校，并在家长学校中对家长进行家教方便的培训。尝试以曲线图模式向家长反馈学生学习过程，而不以数字成绩通告家长，减少亲子关系矛盾。 

学校按照“一校一案”要求，学校课后服务时间到18：00，达到规定标准。提升课后服务水平，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。平均每天参加午托人数720人，晚托人数1865人，平均每天参加“社团”学生数150人，每天参加晚托本校教师100人，参与率达100%。

存在问题：教研集备记录仍然比较缺乏本学期关键词“双减”“作业”与“课后服务”等方面的探索研究。

督导意见：督导时间正值学校期末考试阶段，因此，访谈问卷造成一定时间差困难。各校应充分发挥校内督导室作用，期初有计划，期末有总结。各校均在“双减”政策落实期间在微信公众号里做了大量宣传工作，但建议在各校校园网内专设督导工作窗口或栏目，栏目内及时更新内容、高效，更新频率高，及时反映学校督导工作进展情况。