学校督查语文组检查反馈
一、作业检查反馈
2021年1月4日，学校督查组检查了学生作业，语文组反馈如下:
优点：老师们能根据教学计划进度布置适量的作业。认真、及时、规范地细批《语文优化》、《写字课堂》、《大作文》等作业。大部分老师能够按照进度认真批改作业，进行二次批改，正确使用批改符号，卷面整洁，极个别二次批改有遗漏。优化批改整体情况良好，符号规范，全批全改并且及时进行二次批改。作文批改有旁批有总评，老师们已经改到第六篇，郑文清老师班级作文没收齐。优化设计批改较好，个别班级的学生还是用铅笔写字，需改进。个别班级二次批改不理想，抽查过程中发现存在遗漏现象。中段习作批改存在旁批没有、总评太少的情况。个别班级二次批改不理想，抽查过程中发现存在遗漏现象。习作有旁批总评，个别老师习作未及时批改，个别学生习作没有目录。
表扬：陈莺月、叶其容、大陈敏、叶美榕、黄晓静。上述优点做得特别突出，望再接再厉。
建议：若能根据语文学科特点和与生活联系，布置一些弹性的校本作业，让学生在兴趣中完成作业，则更好。共同努力。
二、教案检查反馈
2021年1月5日，学校督查组检查了老师们的总复习教案，语文组反馈如下:
（一）实效
总体情况较好，老师们都能认真备课，根据本班生情，结合班级实际制定复习计划，结合学情制定期末复习教案。教案格式规范，教学目标明确，重难点突出，教学过程详细，内容有增删，课时有反思。也有个别老师增删少。许多老师能够进行年段合作的方式，一个人负责一个知识能力板块，进行精细化的复习课随堂作业设计和课外作业补充设计。有分工，也合作。不少班级都各自油印了适量的提纲练习，对于提升复习课的质量有实质性的帮助。
表扬：大陈敏、陈莺月、黄晓静老师的教案特别优秀，非常认真。
通过此次总复习教案的检查，各年级之间互相学习经验，交流总复习心得，也呈现各自的创新做法，再总结不足，在两周的复习时间里，在实践中不断提高自我能力和学生们的学习成绩。在复习中，老师们对培优和补差有了共识。相信他们能在总复习工作中进一步高效落实培优辅困，使学校的教育教学工作质量再上一个新台阶！
（二）跟进
1.个别老师没有夹着总复习进度、计划。个别教师的反思比较少。与个别教师进行私下交流。
2.教案后的教学反思，书写不够及时、详细，对本节课的得失做出记录和针对性小结方面还要加强。
3、个别教师态度不够端正，重视程度不够，也已与之交流。
三、随堂听课反馈
2021年1月7日，学校督查组到六年5班进行随堂听课，听了刘怡老师执教的语文课《我的伯父鲁迅先生》，反馈如下:
优点：
1、作为一名年轻教师，刘老师认真备课，精心准备教具，借助希沃白板进行授课，对教材解读有其独到之处。
2、刘老师在教学中，也对本单元，乃至本册教材的基本知识点进行了拓展，体现了很好的全局观。
3、课堂教学井然有序，学生认真听讲，教学互动良好。
建议：
1、对于此篇课文应该早一些时间进行教学。在临近复习阶段，还是应该上复习课更好。
2、教师在课堂上可以更自信些，更激情一些。当然，刘老师的态度非常端正，这是她主动提出要学校对她进行随堂听课的，点赞。
学校督查数学组检查反馈
一、作业检查反馈
2021年1月4日，学校督查组检查了学生作业，数学组反馈如下:
优点：老师们能根据教学计划进度布置适量的作业。认真、及时、规范地细批《数学指导丛书》、《科作业》等作业。重视写作业过程中，培养限时写作业、圈关键字词、数形结合、写数量关系等帮助理解题意习惯及能力的培养，注重作业二次复批，培优辅困工作的落实。根据学生实际作业情况，给予适当的鼓励性评价。 做好封面填写完整，个性化作业的设计及质量等。
表扬：陈冠岚、陈喜英、肖颖、范陈君、刘雪琳、温爱群、陈艳。上述优点做得特别突出，望再接再厉。
建议：若能根据学科特点和与生活联系，适当地设计针对性、创新性的变式校本作业，让学生在积累中运用、感悟，更利于学生深入学习，实现实实在在的进步。共同努力。
二、教案检查反馈
2021年1月5日，学校督查组检查了老师们的总复习教案，数学组反馈如下:
（一）实效
总体情况较好，老师们都能认真备课，根据本班生情，制定指导性复习教学进度和计划，精心设计复习课教案，内容完整、全面，做到融合信息技术，对本班学生因材施教，注重知识的梳理、巩固和运用，在重点知识、常考知识处以“试题及拓展延伸”形式讲解到位、练习到量。为提高复习时效性，老师们紧扣考标，回归教材；人人亲自设计总复习题，给学生进行针对性的查缺补漏，夯实基础，落实四基。在题量设计上，全力做到：（1）层次丰富，题组设计，课内分层；（2）训练有法。以此直击核心素养，注重应用意识；注重细节，规范答题。
表扬：何圣爱、谢晓清、陈远征老师的教案特别优秀，叶雅卉老师手写教案非常认真。
通过此次总复习教案的检查，各年级之间互相学习经验，交流总复习心得，总结不足，人人努力做到：既要“专”，又要“钻”；既要“精”，也要方向“清”。以期促进总复习工作的进一步高效落实培优辅困，使学校的教育教学工作质量再上一个新台阶！
（二）跟进
1.个别老师没有夹着总复习进度、计划。
2.教案后的教学反思，书写不够及时、详细，对本节课的得失做出记录和针对性小结方面还要加强。
以上，均已私信告知老师们，并已改进。
三、随堂听课反馈
2021年1月7日，学校督查组到一年6班进行随堂听课，听了叶雅卉老师执教的数学课《复习20以内数的认识》，反馈如下:
优点：
1、作为一名年轻教师，叶老师认真备课，带手写教案进班，精心准备教具，借助希沃白板进行授课。
2、叶老师引导学生复习20以内数的数数、读写、组成、数序等，复习内容涵盖“20以内数的认识”基本知识点，复习内容全面系统。
3、课堂井然有序，学生认真听讲。
建议：
1、对于“不同数位上的数表示的含义”这个学生容易混淆的知识点 ，可以加强复习；
2、课堂评价语可以再丰富些。