福州一中初中部2024年春季学期

开学工作自查情况

根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案（春季开学相关工作）》，对我校2024年春季学期开学工作自查情况如下：

师生到校情况

组织师生按时返校，2月24日全体行政人员到岗上班，2月25日召开全校教职工开学大会、各部门负责人会议等，对新学期相关工作进行安排部署。各部门人员及时到岗，无无故缺岗缺勤师生。个别学生因病因事请假，班主任已督促学生及家长按照有关请假规定办理手续，个别学生转学出国等手续正在办理中，对个别有厌学或畏难情绪的学生，及时做好关心和心理辅导工作。

义务教育优质均衡区创建推进情况

根据鼓政教督【2024】37号文件反馈的任务清单，对照指标逐项自查达标情况，并保持指标水平；对于其中需要反馈整改的项目，已于2月28日前全部整改达标，并将推进情况上报到鼓楼区教育督导室。

三、开学条件保障

为迎接龙年春季学期开学，我校布置了浓厚的迎新氛围，挂上灯笼、福串等能体现龙年传统文化的元素，在校园文化方面更换迎新标语、宣传栏；做好家校沟通，及时进行开学前“收心”教育、提醒返校报到须知等；开学前全面整治校园卫生环境，分区域、分层次地在全校范围内进行卫生清扫和防疫消杀，全面整治校园卫生环境，为迎接师生返校做好准备。

严格遵照《福建省教育厅关于印发福建省2023 年中小学教学用书目录的通知》（闽教基〔2023〕8 号）文件要求（2024春季无单发文件，上级通知参照2023秋季文件执行），如期准确上报教材和教辅的征订数量，并将相关材料签章存档。所有教材于2024年寒假到馆，工作人员对照清单进行清点以确保数量准确无误后，迅速按照各班学生数量预分，并于学生报到日安排各班级前来领取，按文件要求落实课前到书。所有教辅均在教育局文件和系统目录范围内，符合各项规范要求。

开学前对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行全面检修，确保所有设备均能正常使用。

各学科教研组陆续开展新学期第一次集体备课活动， 针对学生在假期学习和完成作业情况，备好开学第一课，通过“低起点、小台阶”“温故知新”等教学手段，帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。 

高度重视家校沟通工作，开学初前发布群发布居家安全提示、返校须知、报到时间等；班主任通过微信、电话、网络等渠道跟家长沟通，全面掌握孩子居家和返校准备等方面的表现，为稳定有序开学做好保障工作。

召开德育研讨会，全体年段长、班主任及德育处工作人员等参会，总结上学期的工作经验、待改进之处，部署新学期德育计划、工作安排等。

四、做好安全检查和教育工作

开学前开展全面安全大排查，对校内重点区域进行了电线线路和消防安全检查。检查范围包括门岗、高低电压变压器房、电动车停放点、逸夫楼、拓楼、鸣阳楼、图书馆等关键设施，重点关注新竣工的理科实验室和常青馆附带健身场地的安全状况；与交警大队联合整治校门口、校园周边道路、学生上下学重点路段和易发生交通事故路段等风险隐患排查；强化实验室安全管理，对易燃、易爆、剧毒等危险化学品进行重点排查整治，落实危险化学品全周期管理等。对检查发现的问题建立台帐，落实隐患清单管理，明确责任人、整改措施、整改时限，做到闭环管理，为师生提供安全、稳定的学习环境。

在开学初期利用电子班牌、德育研讨会加强心理调适指导，引导学生做好开学适应，确保学生平稳过渡，以良好的心理状态、精神面貌开启新学期；计划于开学第二周开展全校心理普查，初一到初三均使用问卷为心情温度计——简式健康量表（BSRS-5），普查结果将反馈给各位班主任，为他们日常管理提供参考；为学生开设心理健康校本课程、心理讲座和心理知识宣传活动，提升学生心理素质；心语室功能区完善，有接待室、咨询室、减压放松室和沙盘活动室，配备沙盘训练系统、智能音乐放松系统、VR心理综合训练系统以及团体心理活动工具包等，满足学生的心理需求和咨询方式；通过电话和网络为学生以及家长提供心理咨询服务；建立严格的预约制度与登记制度，保证每个学生的咨询都有跟踪记录，并严格执行保密制度。

主动对接政法、公安、社区等部门，利用专题活动、心理课程、讲座、黑板报、宣传栏、微信公众号等，加强对师生的宣传教育，形成预防校园欺凌干预机制，加强防范校园欺凌教育，建立校园欺凌受害人保护和救助工作机制。

主动对接政法、公安、社区等部门，利用专题活动、心理课程、讲座、黑板报