2022年（第二十责任区）5月幼儿园

春季开学工作督导检查

世纪佳文幼儿园督导报告

   张岚

   2022.5

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，保障幼儿健康快乐成长。责任督学张岚于2022年5月13日前往福州鼓楼世纪佳源佳文幼儿园进行专项任务督导。以现场察看、问卷调查、查阅资料、访谈等形式督导鼓楼世纪佳源佳文幼儿园，现将督导情况汇报如下：

一、教学课程

鼓楼世纪佳源佳文幼儿园选用的是省编领域活动、主题活动教材，课程设置涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，以游戏为基本活动，让幼儿在“玩中学、学中玩”。该园没有举办任何形式的学前班；没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；没有布置小学内容的家庭作业及组织与小学内容有关的考试行为。能根据幼儿年龄特点科学合理的安排幼儿学习内容。

二、教学方式

鼓楼世纪佳源佳文园能尊重幼儿身心发展规律，积极推广区域及三大类游戏活动。在幼儿园里设置建构区、阅读区、彩虹墙、益智拼插区等多个活动区域，班级里提供充足的玩具、三大类游戏材料、图书、各类区角活动材料。每班设置图书角，人均4册，由老师根据情况定期更换图书区的图书，组织幼儿朗诵儿歌及故事比赛，通过此活动促进幼儿语言的发展及阅读习惯的养成。

规范幼儿一日活动。能根据幼儿的年龄特点做出个性化的保教方式，制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，坚持以游戏为基本活动，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。没有以机械背诵、记忆、抄写、计算等知识技能训练。

三、教育环境

在幼儿教育教学环境中，能坚持让幼儿参与到活动室环境的创设，从幼儿视角出发，结合主题内容，以图文并茂的主题呈现。但文字偏多，个别班级还出现展示大幅古诗等内容。区域的创设，能结合班级幼儿的年龄特点，小中大合理规划。开展了多种多样的区域活动，如科学区、语言区、美术区、生活区、角色区等。该园每间教室都配有阅读区，为幼儿配置了各类图书，保证人均四册以上，为幼儿提供更多的阅读选择。该园能利用活动室、午休室、走廊及室外场地来设置各种区域，依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主题活动的发展进程，在各区域投放材料，根据幼儿自己的兴趣与意愿选择活动内容。科学合理的规划幼儿园户外活动场地，发挥幼儿园户外场地的作用，实现各区域有效利用。

四、学前教育宣传月活动

能积极开展2022年学前教育宣传月《幼小衔接，我们在行动》的主题活动。组织教师一起，制定切实可行的学前教育宣传月的活动方案，宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。务求让学前教育的方针让更多家长和幼教工作者学习到，并走出误区，解开困惑。积极开展《我是小学生》的主题活动，带领大班幼儿熟悉小学校园的环境，逐步熟悉心得学习和生活模式。

开展幼小衔接家长专题讲座，使家长们明确解幼小衔接的具体内容，从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助幼儿克服心理因素，多陪伴多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

总体反馈：

对照2022年5月份“去小学化”专项督导挂牌检查标准，鼓楼世纪佳源佳文幼儿园“去小学化”专项整体工作有落实，在创设教育环境和学前宣传月形式多样等方面还需进一步加强。

存在问题：

1、区域材料不够丰富，环境创设文字内容偏多。

2、学前教育宣传月活动形式不够多样。

建议：

1、区域活动投放的材料可根据阶段生成的内容不断更新，教育环创如主题墙要加强体现幼儿参与的过程性痕迹，鼓励幼儿喜欢的图示符号积极与环境互动，实现环境教育功能的最大值。

2、学前宣传月活动的形式要多样，利用宣传栏、班级微信群、走进社区等多聚道宣传，广泛传播科学的学前教育理念和方法。