学校质量提升督导自评报告

                            福州延安中学小学部

根据《鼓楼区责任督学挂牌督导评估表》提升教育教学水平细则，全力推进教学质量补短板增活力工作，我校认真对照各项细则指标，依据学校的实际教育教学工作内化自省，自评如下：

一、教育教学工作稳步提升

教育质量是学校的生命线，学校十分重视教育教学工作的顺利开展以及教育教学的成果与质量，学校行政、教研组长组成的提升工作领导小组，在近期的教学中，为提升教育教学质量起到引导、监督等作用。

本学期召开新学期教育教学工作会，收集、分析质检中各种数据，以数据为导向，让老师们更直观发现班级、学科中存在的问题，为后期提升成绩提供依据。教研组根据学科教学特点，制定体现学科特色的方案，有措施、有实效，做好夯实基础知识，补短板，细化教学常规，提升、挖掘学有余力学生的潜力，分层、分专项，分阶段提高教育教学成绩。鼓励老师的竞争意识和奉献精神。为学生的成长付出，为学生的成材负责。切实加强质检年段、学科的听课、教研、备课等工作，将教学常规落到实处。

二、质检工作常态化

本学期我校没有被抽检成质检样本校。但是四年级的语文、音乐、美术学科教师还是在期初就参与教育教学工作会。提前制定本学期的应考计划、方案，安排整个学期的教学内容。积极参加区内质检教研，用质检的要求来高标准要求学生，做到每周有内容，每周有提升。始终紧跟质检样本校前进速度，确保不落下，期末成绩有保障。

三、教学常规常抓不懈

我校严格按照省颁课程标准，开齐开足国家义务教育规定课程。同时，严格按照国家课程标准的要求落实各课程课，对课程实施情况进行监管、评价，将课表公示在各班级名片上，接受老师们以及各级检查的监督。日常教育教学中，值班行政特别关注课程的实施规范，确保老师们的规范行为，不占课、不挪课，上齐、上足每节课。各综合学科都能在相应功能教室上课，让学生享受到专业老师引领的专业课堂。

综上所述，学校能根据鼓楼区督导的评估意见，不断修正教育教学的过程，始终做到以细则规范办学，以细则指导教学活动的开展，以细则促进教育教学工作提升，学校自评结果为A级达标！