2023年2月春季开学工作
责任督学挂牌督导自查报告
国科大福建学院附中（福州杨桥中学）
为贯彻落实“深学争优、敢为争先、实干争效”的工作要求，统筹做好学校疫情平稳转段、开学季维护稳定等工作，确保春季开好学的同时，顺利高质量完成新学期各项工作任务，结合我校实际，根据福州市教育系统新学期部署会精神，针对春季开学各项工作落实情况开展专项督导自查。力求及时发现问题、查缺补漏、推动整改，确保学校开学工作充分到位，各项工作运转顺畅。
一、师生到校情况
确认并保障师生按时返校情况。确保教职员工及时到岗，学生按时返校，做好控辍保学工作。制定学校相关工作方案，落实疫情防控工作、严格入校人员管理、人员健康管理等情况。
严格入校人员管理。把好校门关口，严格核验身份、检测体温，体温正常、佩戴口罩方可进入校园。外来人员和车辆非必要不允许入校，需要入校的，要扫场所张贴码，核验健康码、行程卡，做好信息登记，严格落实测温、佩戴口罩等措施。我校配合交警部门，对接送学生的家长进行疏导，督促规范佩戴好口罩,防止在校门口扎堆聚集，保障学生安全。
落实人员健康管理。我校持续严格执行晨午晚检、缺勤缺课报告追踪等制度，有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状学生实行及时处理，学校严格执行缺勤师生员工的追踪登记，落实控辍保学工作。
二、义务教育优质均衡推进情况
学校落实确认2023年国家质检科目（科学、德育、劳动）学科课程开设情况、教师配备情况。在开学前设置好课程表，并安排好科任教师，确保每位教职工开学前明确新学期的课程和工作安排，开展学科教研集备，统筹安排好教学进度。对照义务教育优质标准摸清学校差距并制定具体创建工作方案。
三、开学条件保障
1.营造良好的开学校园文化氛围。
2.教材(包括校本教材）和教辅材料符合国家有关规定要求，在开课前将教材发放到学生手中。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备能正常使用。学校教师针对学生在假期学习和完成作业情况，采取调整课程进度、难度等方式，帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。
3.准确认识社会和家长对教育工作的期待，开展开学初家校沟通，通过线上微信群、企业微信等方式与家长开展积极沟通，促进家校合力，帮助学生适应新学期的学习生活。学校保障校园安全，制定计划，安排好开学前的安防工作，统筹做好开学季维护稳定工作。
4.妥善组织开学初德育、集体备课、校本教研等各项工作安排，通过科学合理的教育教学安排帮助学生恢复良好的学习状态。
四、落实疫情防控要求
1.准确认识疫情防控新形势和健康安全第一的要求，牢牢守住校园安全底线。学校、师生依然是防控的重点场所、重点人群，学校认真做好开学返校准备（包括师生自我健康监测、全面彻底的校园卫生整治消杀、合理储备防疫物资和药品），调整优化检测策略。
2.常态化落实健康管理机制，将传染病防控等知识纳入“开学第一课”，持续落实晨午检，传染病疫情报告、因病缺课缺勤追踪登记等制度。
3.开学初，学校对学生身体健康状况开展一次摸查，根据学生对体育锻炼的适应程度和个体差异，坚持“安全第一、循序渐进、分层教学），科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度。
五、做好安全检查和教育工作
1.时刻绷紧校园安全弦，聚焦校园安全薄弱环节和风险点，强化安全隐患排查，学校安全组织领导、制度建设和安全责任落实到位。
2.学校安全管理务实，开展全面安全大排查（包含房屋安全及在建工程安全、食品安全、宿舍安全、实验室安全、校车及道路交通安全、校园及周边治安安全）等情况，查看并确认建立台账，落实隐患清单管理，明确责任人、整改措施、整改时限，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。
3.认识“超长寒假”带来的开学适应问题，成立疫情防控心理防护和危机干预领导小组，小组领导与规划全校师生疫情心理防护与干预工作，督促有关处室认真履行疫情危机干预工作职责；规范建立校、班、学生三级疫情心理防护和干预工作网络机制，全员参与，形成合力。做好学生返校后的心理疏导工作，确保学生平稳过渡，以良好的心理状态、精神面貌开启新学期。关注学生节后心理测评准备情况，健全完善“一生一档”情况，制定团体心理辅导课计划情况，校心理辅导室启用准备情况等。
4.家校社网一体化推进，综合施策开展动态监测，防范“校园霸凌”。我校在每学期初即成立新学期家委会，不断健全完善家委会体系，让家长参与学校管理，及时为学校出谋划策，为学校提供家长视角看待学校的各方面管理，协助完善学校的各项管理。通过学校官微、QQ群、微信群、钉钉群等平台加强家校合作，形成家校合力，多措并举引导广大家长树立正确的家教理念，掌握科学教育方法，提高教育效益。此外，我校还通过家长会、线上家访等方式对家长进行相关的教育指导，普及心理健康知识，引导家长为孩子营造良好的家庭成长氛围。
六、落实“双减”情况
1.学校深化落实中央“双减”文件，实施方案详实有效。
2.学校落实作业管理要求，制定义务教育阶段学生作业管理办法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系。
3.着力推动课后服务提质增效，“一校一策”优化升级课后实施方案，推动学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖，丰富服务内涵和形式，突出课后服务育人功能，满足学生多样化需求。
本次自查督查以全面检查与突出重点相结合，督促检查与推动整改相结合，学校督导自查组的工作人员以现场察看、问卷调查、查阅资料和访谈等形式开展督导自查。在过程中，发现问题、及时改正、完善相关工作。本次自查督查有效促进春季校园开学各项工作落实，我校扎实开展排查整改工作，切实履职尽责，保证相关后续工作顺利进行。
2023年2月