天元幼儿园3月份责任督学挂牌督导自查报告

为落实《福建省幼儿园保育教育质量评估实施方案》精神，迎接国家学前教育普及普惠县域认定，树立科学保育教育理念，遵循幼儿发展规律和教育规律，全面提高幼儿园保育教育水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合我园实际，下面将我园工作自查情况汇报如下：

一、教育过程

（一）活动组织过程

1.我园认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本园实际，制定科学合理的保教工作计划，根据幼儿年龄特点安排幼儿一日生活，以游戏为基本活动，为幼儿提供丰富适合的游戏材料，确保幼儿每天能有充分的自主游戏时间，教师在幼儿游戏过程中适当介入，发现和支持幼儿的学习游戏，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。

2.我园关注幼儿发展的连续性，注重幼小衔接的科学衔接，大班本学期制定科学合理的幼小衔接计划，让幼儿从身心、生活、社会和学习等多方面做好准备，促进幼儿顺利过渡。

（二）师幼互动

1.我园每月都会进行师德师风考核，教师会以亲切和蔼的态度平等的对待每一名幼儿.

2.在游戏中支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。

3.教师在活动中会认真观察幼儿的行为表现，并针对性的做好记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供一些针对性的支持。

4.尝试让幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏，阅读图书等活动进行表征。

5.在活动中尊重并回应每个幼儿，在五大领域学习中会尊重幼儿的个体差异，能发现每个幼儿的优势和长处。

6.我园注重家园联系，和家长之间建立平等互信的关系，教师会通过微信群或者电话及时的和家长分享幼儿的成长，通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿的理念和知识，为家长提供分享交流育儿经验的机会，帮助家长解决育儿困惑。

7.我园加强与家庭社区密切合作，积极构建协同育人机制。

二、环境创设

（一）空间设施

1.幼儿园规模与班额符合国家和地方的相关规定，合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度的满足幼儿游戏活动的需要。

（二）玩具材料

1.园所各类设施安全、环保、符合幼儿年龄特点，教玩具基本能满足幼儿的活动需求，以低结构材料为主，幼儿基本没有使用电子设施。

2.我园配备的图书符合幼儿年龄特点和认知水平，富有教育意义，图书数量充足，人均数量不少于10册，每班复本量不超过5本，并根据需要及时调整更新。

3.我园没有使用幼儿教材和境外课程，防止存在意识形态和宗教等渗透的图书进入幼儿园。

（三）教师队伍

1.我园每个月都会进行教师考核和师德师风考核，教师们爱岗敬业，没有歧视、侮辱、体罚或者变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。

2.我园大部分教师都持有教师资格证书，专职教师9人，其中8人持有教师资格证，保育员也都持有保育员证书，受过专业的职业培训，园长每学期都会制定符合教职工自身特点的专业发展规划，尽可能的为教师提供发展空间。除了教师自身的专业素养方面，园所在提升教职工的归属感和幸福感方面也在不断地努力中，以不同的方式激励教师爱岗敬业，潜心育人。