11月督导自查报告

一、治理结构

1.管理机构:福州市达明小学班子由校长室、教导处、总务处三个部门组成。各层管理分工明确,分工内容含分管年段、分工职责、对应分管学科、分管部分和科室。学校把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

2.管理队伍：组织党员、团员联系服务群众，积极参与中心工作和志愿服务活动，每个月会进行垃圾分类活动；鼓励教师争当“排头兵”，在急难险重工作任务中经受考验，培育一支卓越的献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍。融合群团组织，奏好“协奏曲”，加强对工会工作的指导和对共青团的领导，加强与学校、派出所、社区等单位的文明共建活动，维护教职工的合法权益，积极发挥团员教师的工作积极性，让先进的团员教师积极向党组织靠拢，把学习贯彻成效体现到推动教育事业的科学发展上、提高党的建设科学化水平上。

3.干群关系：工会关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，引导教师积极健康发展。把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问。慰问退休教师、生病的老师，红白喜事等，都按照相关最高标准进行慰问。

二、治理制度

1.发展规划：通过教代会实施民主管理。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。

2.规章制度：依法治校，规范办学。学校有专门的学校管理手册。管理手册内容详细，章程中含办学理念、办学目标、校歌、学校简介，反映了福州市达明小学的办学特色以及自身发展的要求。

规章制度：学校规章制度健全，含政务管理、德育工作、教学管理、后勤保障、安全管理。

三、治理运行

1.管理有序：学校的后勤保障与安全管理做到常态化、规范化，做到及时接收上级文件并按时完成规定工作。

2.校务公开：坚持实事求是的原则。将校务公开的重点放在学校在重大决策、及关系到学生和教职工切身利益的关键点上。坚持民主监督的原则，广泛吸纳群众、学生和教职工的意见。对群众、学生、教职工关心的“热点”问题和目前学校的“难点“焦点”等问题，及时公开，讲求公开的时效性。

3.家校和谐：成立家长委员会，完善家委会组织管理，支持学校开展

各项工作,促进家校和谐共育。为进一步规范学校家委会建设，充分发挥家委会参与学校及班级工作的积极作用，福州市达明小学建立了家长委员会领导机构，制定了《家长委员会章程》、《家长委员会工作制度》和《家长委员会职责》，明确了家长委员会在学校教育教学管理中的地位及作用。同时，邀请了心之力研究院的苏庆庆老师为全体校家委开展家长学校培训活动。此外，在低年级各班开展家长进课堂活动，挖掘更多地德育资源，拓宽德育渠道。

4.学校满意度高：学校不断搭建家校交流合作的平台。每学年通过问卷调查教师教学管理情况，内容涉及师德师风，教学管理，学生和家长对本校教师满意度高。对提出问题的家长，做细做实工作，争取家长的认同和理解。

四、推进双减

学校教研组和备课组统一设计作业，减少作业总量，提高作业质量，达到“减负增效”的目的，缓解家长课后辅导的焦虑。同时根据学生实际情况设计弹性作业，分层作业，还设计了跨学科作业。学校有作业监管制度及公示机制，保证作业的“量”和“质”，切实落实“双减”政策。

我校通过安全保障（建立安全管理机制，制定《课后服务暴雨天气疏散安排表》及学校前后门均新增LED显示屏，进一步确保学生的人身安全）、课程供给（多样化的课程，包括但不限于学科辅导、艺术培养、体育训练等，为学生提供多样化的学习机会）、质量评估（评估方法：如随谈听评、课搜集各课程的作品集锦、展演、评估等，及时了解学生的反馈和进展情况，并作出相应的改进和调整）三个方面和作业辅导（通过有针对性的指导和解答，帮助学生解决学习中的难题，提高学习效果）、兴趣发展（多样化的兴趣培养课程，鼓励学生发展自己的兴趣爱好）、实践活动（通过实践活动，鼓励学生动手实践，培养他们的实践能力和创造力，增强对所学知识的理解和应用能力）三个抓手，为学生提供更全面的支持和服务。

五、推进均衡

福州市达明小学教学辅助用房9687平方米，网络多媒体教室53间，校内绿化覆盖面积2938平方米，运动场地面积15857.76平方米，其中风雨操场1200平方米。

校内配备4名保安，确保学校门禁安全，保安室配有4把钢叉、4根短胶辊、4瓶催泪喷雾、4顶头盔、2件防刺背心、2双防刺手套、2面防爆盾、1套与公安报警中心联网的一键报警系统和监控设备。

学校配有以下专用室：计算机多媒体教室2间（141.8㎡）、科学室2间（146㎡）、音乐室2间（207㎡）、美术室3间（219㎡）、舞蹈室1间（133㎡）、图书馆1间（372㎡）、体育器材室1间（12㎡）、体育活动室1间（1000㎡），教学区域及办公区域做到无线网络全覆盖。