幼儿园教育教学工作及教师专业成长

永恒幼儿园督导报告

                           第三十四责任区   陈天

一、基本情况

幼儿园能贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合学前教育工作实际，积极开展适宜的教育教学活动，注重幼儿良好品质和习惯的养成，把文明礼仪教育作为幼儿园的特色活动，遵循小、中、大班幼儿年龄特点，设计适合孩子身心发展的教学活动计划和周活动计划，合理安排幼儿一日活动。注重幼儿的个体差异，和年龄特点因人施教。要求老师对教学内容、活动过程进行跟踪观察，撰写反思和观察记录。对个别特殊的孩子进行跟踪观察，撰写个案观察记录。该园还重视教师礼仪素质的提升和师德师风的培训，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，家长对幼儿园、教职工的满意率高。

幼儿园能根据幼儿的年龄特征制定了“幼儿一日活动生活制度”、“一日生活活动安排表”，幼儿一日活动安排科学合理。以游戏为主，通过集中活动、区域活动、自主游戏活动、户外运动活动等。保证幼儿户外活动时间不低于2小时，其中各班户外体育活动时间不低于1小时。能坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。该园能因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，每天保证1个小时的幼儿游戏活动时间，有开展各类游戏和区域游戏活动，能根据幼儿的年龄特点指导游戏，做幼儿游戏的支持者、引导者。能根据本年龄段的特点及本班幼儿的实际水平制定教学目标及适应的五大领域教育内容，相互渗透。根据教育目标、内容，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动，活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，注重引导幼儿的主动探索、大胆操作实践、合作交流和表达表现，切实提高保教质量。

幼儿园能够给孩子提供舒适、宽敞的活动场地。有两个户外活动操场，一个种植区。有独栋的教学楼，能合理利用室内外环境、创设开放的、多样的区域活动空间，提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物（每人4本），支持幼儿自主选择和主动学习。

该园教研工作、教研活动制度健全，以年段为单位，每周开展1次年段教研活动；以园为单位，每月开展一次集体教研活动。教研形式多样，内容丰富，能解决教师们实践过程中的困难。

该园教职工培训制度健全，制定教师专业发展规划。有制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样。培训经费保障，组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定。

二、存在问题

1、幼儿园游戏材料的投放上不够体现层次性。

三、督导意见

1、教研活动的主题确定可以更鲜明一些，帮助教师有目的性的、有准备的参与教研活动。

2、建议组织教师积极参加中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习。