福州教院附中关于校务管理和制度执行工作目标

督导自评报告

一、管理机构

1.学校管理机构

我校实行党组织领导下的校长负责制，充分发挥党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导核心和政治核心作用，不断增强党的政治领导力。班子成员分工合理，岗位职责分明。翁举闻书记兼校长对学校工作负总责，俞丽芳副书记专职党委工作、分管工会；林峦副校长分管后勤和安全；张炳坤副校长分管教学工作；柯翁兵副校长分管德育和团队工作。曾淑煌委学校正校级督导。

2.管理队伍过硬

学校管理规范，岗管理队伍配备合理，各处室中层干部10名，作为学校具体措施的执行者，都能够尽职履责，作风过硬，工作主动，服务意识强，水平较高，能做好上传下达工作。3.干群关系融洽

学校领导干部按章办事，公开公正，关心教职工生活，在群众中威信较高，教职工满意度高，干群关系融洽。

二、规章制度

1.学校章程

为落实依法治校，建设现代学校制度，实现学校管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）要求，结合学校实际，制定了《福州教育学院附中学校章程》。2014年6月完成学校章程草案。草案包含十项基本内容，共九章七十一条。2014年9月3日，学校第五届五次专题会议上，在教代会代表充分讨论和审议的基础上予以表决，结果以94票同意2票弃权，通过了草案，形成了决议。随即学校党政联席会议审定并通过该草案，报福州市教育局核准后公布实施。

发展规划

2016年我校制定了《2016-2020年教育教学管理改革与发展规划》，确立了学校的发展愿景，并于9月16日第五届教代会专题会议表决通过。五年来学校发展规划的实施促进办学目标的实现和办学水平的提高。学校被评为“福建省文明校园”“福建省义务教育管理标准化学校”“福建省义务教育教改示范性建设学校”“福建省普通高中课程改革基地建设学校”“福州市德育先进校”“福建省五四红旗团委”“福州市五一先锋岗”“福州市教育科研基地学校”“福州市首届德育研训基地学校”“福州市青少年网络素养教育基地”“福州市学科教研基地校（初中物理）”“福州市书香校园”全民阅读示范点，荣获“2020年初中均衡教育贡献单位”“2019年初中教学质量综合效益优胜奖”“2019年高中学业水平合格性考试合格率表彰”等荣誉；学校不断推进开放办学，实现特色发展，被评为“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园排球特色学校”“全国国防教育特色学校”“全国生态文明教育特色学校”，入选中美“千校携手”中方项目学校和“中英伙伴学校交流计划”中方项目学校。

3.规章制度

为了推进学校管理科学化、民主化、规范化，实行人本管理、目标管理和绩效管理，学校对各项管理制度进行认真梳理和细致修订，制定完善《福州教育学院附中管理制度汇编》，做到凡有岗位均有职责，凡有工作均有管理，凡有管理均有制度，使学校管理事事有章可循，人人有制可遵，使办学决策、实施执行、发展导向、动力更新四大管理机制得以体现并能实施运转。规范管理已经逐渐成为全校教工的自觉行为，更成为学校的管理文化，促进依法办学依法治校，确保学校工作科学高效运作。

三、运行情况

1、管理有序

（1）学校落实常规，突出主题，努力推进德育工作显实效。加强队伍建设，提高德育实效；强化思想教育，规范行为习惯；拓宽德育渠道，形成教育合力；重视团队建设，丰富校园文化。

（2）立足中心，开拓进取，坚持教学质量立校不动摇。以队伍建设为抓手，促进内涵发展；以教改课研为突破，打造优质课堂；以常规管理为重点，提升教学质量；以阅读经典为切入，打造书香校园。

（3）美化环境，优化服务，有力保障教育教学工作。提升硬件设施，凸显育人氛围；规范后勤管理，提高执行力度；加强卫生工作，防抗新冠肺炎疫情，保障师生健康。

（4）重视安全，加强防范，创建平安和谐校园。健全安全机制，落实一岗双责；完善技防设施，提高技防水平；加强安全教育，提高自救能力；平安志愿团队，共促学校安防。

2.校务公开

我校对内强化民主管理，规范校务运作程序；对外强化管理公开，增强透明度，严格按照上级有关“校务公开”的文件精神和部署，坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，用心、认真推行校务公开工作，自觉接受教职工、学生、家长和社会各界的监督，有效地推进了学校的各项工作深入开展。校务公开按照“部门提出、负责人初审、校领导审核、办公室公开、收集反馈、部门整改、办公室建档”七项程序开展办事公开工作，规范权限、明确纪律、严格程序，坚持标准，保证了学校校务公开的工作落到实处。

我校把校务公开放在了学校工作的重要位置，公开形式主要有：校务公开栏、网络公开平台、教代会、学校办公系统、行政会、教职工大会、教师座谈会、微信群、学生大会、家长会、致家长的一封信和宣传橱窗、宣传资料、电子信息屏等多种形式，对学校的重大事务进行全面公开，接受广大师生的监督。同时，学校大力强化监督管理,校务公开后，广泛听取收集广大教职工的意见、建议及诉求，及时解决问题，真正做到公开、真实，透明。

家校和谐：家委会组织健全，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐。

（1）学校组建家长学校。每学期定期召开各年段家长会，并通过家访、电话、QQ群、微信群等形式，经常性地与家长沟通学生基本情况，向家长介绍每学期、各阶段孩子的成长和教育特点，宣传学校的办学理念和办学目标，传播先进教育理念及教育方法，提高了家庭教育效果，协调家长与学校的教育认同，形成教育合力。

（2）成立家长委员会。定期召开例会，向家长介绍学校发展规划及对学生的要求，家长委员会参与学校管理，发挥联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带作用，成为学校管理、教育、教学的好参谋。

（3）开展线上、线下家访。学校结合实际情况开展家校沟通，在疫情期间主要通过电话、QQ微信视频通话、钉钉家校通知等形式开展云家访。对有必要入户家访的学困生进行摸排，统筹安排学校领导、中层干部、年段长、班主任和科任教师在落实防疫措施前提下，利用课后和周末时间开展入户家访。

 4.满意度高：学生、教师、家长满意度高。