鼓楼区保定幼儿园2023年五月份督导自查报告

福州市鼓楼区鼓西街道保定幼儿园

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。现将自查情况汇报如下：

一、教学课程

我园教师使用的是省编幼儿园教师用书。教学内容无存在小学化倾向。我园没有提前教授汉语拼音、识字、计算等内容，没有给幼儿布置家庭作业，不组织与小学内容有关的考试等行为。教学课程以区域活动、集中活动贯穿五大领域开展。各班通过园本的绘本阅读分享的特色，严格按要求科学合理安排幼儿一日生活活动。

二、教学方式

我园在教育方式上不存在“小学化倾向”，以游戏为基本活动，贯穿五大领域，有计划的开展区域活动以及三大游戏，不脱离幼儿生活情景，如大班开展建构游戏“我心中的小学”等，鼓励幼儿能分工合作，围绕建构主题，合作建构“我心中的小学”；中班开展建构游戏“美丽的公园”，通过家长和幼儿一起收集的公园的照片，幼儿能清楚地介绍自己作品的名称、功用和外形特征，学会欣赏和评价自己和别人的作品；小班开展建构游戏“动物园”，幼儿能认识很多动物的品种，初步认识动物的特征和习惯，按照标志自主分类整理材料，爱护玩具，我园不存在机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

三、教育环境

我园不存在“小学化”教育环境。各班创设多种活动区，如运动区、操作区、益智区、美工区、建构区、角色区和表演区等激发幼儿对游戏的兴趣，提供丰富充足的游戏材料让幼儿在玩中学，学中玩。小班在美工区开展了冰激凌，用不同颜色的超轻黏土、盘子，通过揉、捏的方式来制作冰激凌；中班在益智区谁的影子，用动物和动物的影子配对；大班在操作区开展了五彩手链，通过形状不同、颜色不同的珠子和有弹性的绳子进行串珠，鼓励幼儿发挥想象力，串一串自己喜欢的手链。我园同时还提供各类图书，满足幼儿对阅读的兴趣。科学合理规划幼儿园的户外场地，制定户外活动安排表，合理利用空间，克服园小困难，创设班级区域，各班每天安排好户外活动，让幼儿身心得到锻炼。

四、学前教育宣传月活动

我园在“六一儿童节”期间，以2023年学前教育宣传月《倾听儿童，相伴成长》为主题开展活动，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中，同时还制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。教师们还需科学观察了解幼儿，回应、支持和拓展幼儿的学习，营造共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围，确保学前教育宣传月活动取得实效。