2021年12月“双减”督导检查

福州屏东中学屏北分校自查报告

一、宣传力度

福州屏东中学通过电视台TV8、福州晚报、海峡教育报等全省省市两级13个重点新闻网站、150多个微信公众号等多种途径结合李发彬进校园进行了 “双减”工作宣传，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合形成合力，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。

二、统筹作业布置

学校已建立校、教研组长、集备组长、家委会代表共同监管的作业管理机制，形成“三级管理，层层落实”制度，合理确定各学科作业比例结构，即在作业设计上教务处宏观督导把控、学科教研组和集备组研讨设计、年段长和班主任收集学生完成信息并反馈，并由班主任同班级课任教师调剂平衡作业总量及完成时长，并定期评价作业质量制度并定期进行问卷调查，收集反馈作业管理中存在的问题和家长的意见建议。

三、精选分层作业

学校强化集体教研力度，有效探索根据学生实际学习状况，分层布置作业。学科教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成作业资料库；教师在布置的作业时，结合班级情况在作业资料库中进行二次选择。

四、严控书面作业量

学校分别按初一、初二、初三建立了20201-2022学年初一、初二、初三作业控制群，由教务员每天在三个作业控制群里发布金山表单收集各年段各学科的作业量及完成时长，然后将汇总信息发布在对应的微信群里接受教务处、教研组长、集备组长、年段长、班主任和家委会代表共同监督管理，以保证初中每天的书面家庭作业总量不超过90分钟。

五、作业批改情况

教师对布置的学生作业全批全改。不存在学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

六、教育教学秩序

学校开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。不存在提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。学校将学生考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

七、开展课后服务

学校已按照“一校一案”的要求，制定课后服务具体实施方案，做到了初一、初二、初三课后服务全覆盖。

屏北校区初一、初二、初三共1805人，参加5天课后服务的学生数有1795人，平均每天参加“社团”学生数180人，平均每天参与“基本看护”学生人数1615人，午托562人,参与课后服务的本校教师数128人，校外教师 O 人,整体参与率接近100%。

八、提升课后服务水平

学校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。      

学校遵循教育规律，分年段组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括体育活动类、鉴赏类、学科类等活动,引导学生充分利用课后服务时间自主完成课后作业，总体控制作业完成的时长,并组织教师对个别学有困难的学生给予免费辅导帮助，充分挖掘学校的图书资源,组织学生进行自主阅读等。体育活动类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径、篮球等；鉴赏类：经典诵读、中英美文赏析、朗诵、书法等；学科类：作业辅导、奇妙数学、仿真模拟实验、辩证看世界、物理与生活、化学与生活、学科思维拓展等。

1.初一开展以“体育、艺术2+1”项目为主的社团拓展课程。

2.初二开展以能力发展为主的自主学习课程。

3.初三以学科素养发展为主的自主学习引导课程。