福州市鼓楼第二中心小学教育集团（军门校区）

2022年春季学期开学工作方案

为进一步做好疫情防控工作，保障一--六年级2022年春季学期开学各项工作的顺利进行，根据上级有关文件要求，对照福建省教育厅、省卫建委《关于做好2022年学校春季开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》，将以疫情防控作为学校日程管理的重要内容，以最严标准落实“放输入、防反弹、防突发、防松懈”要求，特制定《福州市鼓楼第二中心小学教育集团（军门校区）2022年春季学期开学方案》。

一、机制建立

（一）建立领导机构

建立疫情防控领导机构和工作机制，成立以郭力丹校长为组长、黄征书记，林京副校长、陈雪玲副校长、肖咏婧副校长为副组长的鼓二小疫情防控工作领导小组。履行以下职责：贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，按照党中央、国务院和省委、省政府以及省教育厅统一部署，协调指挥全校应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急处置和返学前后的教学工作开展，督促指导各部门按照有关要求抓好各项工作落实。

领导小组下设综合督导组、防控组、教学组、保障组等四个工作组，由校领导及中层领导任工作组组长，有关处室正副主任、部门负责人为工作组成员。

（二）建立防控联系网络

建立健全学校、年级、班级、家长四级联系网络，保障各层级联系畅通。提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等情况。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。班主任掌握本班学生健康状况及行程动向，了解其外出史、接触史、疾病史等关键排查信息,并做好登记工作，提醒学生不要提前返校和带病返（入）校。

班主任在班级钉钉群督促每日健康打卡，精准掌握本班学生的去向和健康状况。班主任将每天的情况报告给年段长，年段长汇总后报给校医务室主任，校医务室主任报给德育处主任，德育处主任再报给学校和相关部门。特别要加强对共同居住家庭成员和有境外亲戚接触史人员的排查。

（三）联防联控体制

建立完善疫情防控“四方责任”“四早要求”开展“点对点”，“人对人”的协同机制和无缝对接工作机制，主动将校园纳入属地疫情防控网格体系，有效落实联防联控各项措施。

1、与属地卫生防疫部门。我校主动对接鼓楼区公共卫生综合服务中心（联系人手机：0591-87675640）以及福州市定点医院（电话120），加强学校与属地防控机构、医院之间的联系和协作，确保学校突发疫情时快速反应，及时处置。

2、与属地公安、交通部门加强联系。学校与东街派出所交警大队积极配合，建立联防联控机制，确保校园及周边的安全以及学生上下学的校门口交通安全。

二、方案制定

（一）为了使我校开学后疫情防控工作和教育教学工作的顺利进行，各项工作开展有案可依、操作规范、保障有力，制定了《福州市鼓楼第二中心小学教育集团（军门社区）2022年春季学期开学方案》。

（二）为及时有效做好开学后疫情防控工作，及时更新《鼓楼第二中心小学新冠肺炎疫情应急预案》，我校将按照预案对各类情况进行处置。

（三）家校沟通方案

为做好各年级2022年春季学期开学准备工作，我校贯彻疫情防控要求，制定了《家校沟通方案》，利用问卷星、家长一封信、校园网、微信公众号、班级群、钉钉平台等多种渠道加强家校沟通。

发放家长信，告知家长开学前和开学后注意事项，提醒家长加强从权威渠道学习、了解有关疫情防控知识，科学做好防控工作；希望家长指导学生规律作息，保持良好的生活学习习惯，适度进行体育锻炼；提醒家长不要让孩子参加周末补课、校外培训等聚集性活动。

2、通过问卷星，重点了解学生节后心理测评准备情况，建立一生一档，并制定详细的团体心理辅导课计划情况。

3、创新载体和形式，在学校企业号、微信公众号等及时发布学校动态，让家长实时了解学校疫情防控工作开展情况。

4、利用学校班级钉钉平台完成学生健康情况上报工作，敦促家长和学生积极配合，每日自测体温，监测身体，如有异常情况应及时上报学校。

三、制度建设

（一）健康报告制度

为做好疫情防控工作，保障学校教学工作的有序进行，制定《鼓楼第二中心小学健康报告制度》。

（二）晨午检制度

为保障师生身体健康和教学秩序，及时发现疫情并及时处置，制定《鼓楼第二中心小学晨午检制度》（详见附件三）。

（三）校园消毒制度

为做好疫情防控工作，做到“外防输入、内防扩散”，确保初三开学后师生的身体健康和教学秩序的稳定，制定《鼓楼第二中心小学校园消毒制度》（详见附件四）。

（四）重点场所管理制度

重点查看学校重点场所的安全情况，包含房屋安全及在建工程安全、食品安全、校车及道路安全、校园及周边治安安全等情况；建立安全排查台账，落实隐患清查管理，明确责任人、整改措施、整改时限、做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

（五）教学组织制度

针对本次疫情防控，为明确集体教学师生行为规范，制定《鼓楼第二中心小学春季教学计划》

（六）垃圾分类处理制度

为做好疫情防控工作，推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展，严格落实责任，制定《鼓楼第二中心小学校园垃圾分类工作实施方案》（详见附件六）。

四、人员培训

（一）医护人员培训

我校校医开学前参加过多种形式的疫情防控专项培训，做到训练有素。

1、通过视频在线再次学习鼓楼区卫建委和鼓楼区教育局举办的《福州市学校新冠肺炎防控知识培训》及《学校重点场所卫生清洁消毒要点》。 

2、通过微信群学习《新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本》并组织讨论，学习教育部发布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《中小学校如何科学防控新冠肺炎疫情》。

3、组织校医和教职员工组织收看分享的防抗肺炎疫情云课堂视频，进行新冠肺炎防控培训。

（二）教职工全员培训

我校通过对全体教职工进行全员培训，让全体教职工掌握必要的防控和消毒知识。

1、以网络公开课直播形式对全校师生进行《新冠病毒COVID-2019与我们》的培训。

2、通过钉钉平台直播回放视频《福州市学校新冠肺炎防控知识培训》、《鼓楼区学校新冠肺炎防控知识培训》及《学校重点场所卫生清洁消毒要点》，对教职员工进行培训。

3、通过微信群，转发闽应对疫情领导小组（防【2020】12号）发布的《防止家庭聚集性感染健康防护手册》和教育部发布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》，以及福州市教育局转发的《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》和《新型冠状病毒感染的肺炎预防控制指南》、省教育厅、省卫健委联合下发的《关于做好2022年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求等材料，供教职员工学习。

4、开学前对全校教职员工开展新冠肺炎防控知识问卷调查，组织全校教职员工在线收看本校录制的《开学第一课》《新冠肺炎知多少》。 

（三）开学动员部署

学校将以线下会议形式召开教职工会议，开展开学动员部署，对教职工上好“第一课”，强化责任担当，提高疫情防控应对应变能力。

五、物资准备

（一）防护物资准备

根据防控要求，建立防控物资需求清单，并根据实际情况进行测算，与相关教育、行政部门对接进行物资采购。通过多渠道筹措储备急需的防控物资，确保开学的需求。

目前学校储备了较为充足的防控防疫物资，计有：

1、口罩3000个；

2、防护服6套；隔离衣：10套；

3、额温枪30把；

4、各类消毒物资如下：⑴消毒液84，1L/桶，4桶；⑵75%酒精消毒液，360ml/瓶，15瓶；⑶75%酒精湿巾10抽/包，10包；⑷免洗抑菌凝露，500ml/瓶，10瓶；⑸普通洗手液，500ml升/瓶，16瓶。

5、另备有隔离桩4套、消毒喷雾器1个、消毒喷壶25个、防护手套2盒等物资。

所缺的口罩等物资正积极向教育等有关部门申请购买。

（二）物资管理

为加强防控物资管理，总务处安排专人负责物资购置、领取和发放，规范做好相关物资的统计、出入库登记和安全管理。同时，针对防控工作的需要专门制定了《口罩领用管理办法》。管理办法如下：

1、学生用口罩：⑴由学生自行准备，每生每天2个；⑵贫困生以及准备口罩确有实际困难的学生由学校统一安排发放，每生每天2个。

2、教职员工用口罩：⑴行政人员用口罩由各处室负责人统一领取，校领导用口罩由办公室负责领取；领用标准为部门实际到岗人员每天2个。⑵任课老师用口罩由教务处及年段负责统计并统一领取，领用标准为当天有教学任务人员每天2个，按课程表统计。

3、各部门做好口罩领用台账，以待备查。

（三）洗手池等设施

全校洗手池等设施完善，科学配置了充足的水龙头、洗手液，并粘贴了醒目的“七步洗手法”。

六、排查消毒

（一）健康台账

我校严格按照《鼓楼第二中心小学健康报告制度》做好健康台账管理工作，实行健康“日报告”“零报告”制度，采取“人盯人”“网格化”“单元化”跟踪管理台账方式，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确、更新及时，报送流程科学合理。教职员工的健康台账由校办公室负责，学生健康台账由德育处负责。

（二）重点人员排查

我校对来自疫情地区或旅居史等重点人员,“一人一档”建立动态跟踪表册，严格落实相关隔离规定。特别加强所有师生及共同居住人员与境外回国人员的接触史的排查。提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等情况。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。

1、教职员工方面：对重点人员采取“人盯人”跟踪方式，督促省外返榕人员与社区联系，严格按照社区要求进行隔离，收集他们的每日身体健康状况。

2、学生方面：学校通过学籍、户籍等信息排查疑似或经过疫情地区的人员，班主任和校医针对重点人员进行“人盯人”跟踪管理，每天询问体温等隔离情况，及时上报排查信息，要求重点人员严格落实相关隔离规定直至隔离期满。

（三）实施校园消毒

为师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境，实施校园清洁消毒，保持室内场所通风换气，加大校园环境卫生整治力度。对教室、实验室、食堂、体育运动场所、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，安排专人每日进行清洁消毒，全方位保障学校环境卫生条件。相关人员按照《鼓楼第二中心小学校园消毒制度》的规定熟练操作，符合规范要求。

七、校园管理

（一）校园封闭

根据疫情防控工作需要，我校实行校园封闭管理，全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员查验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校，消除校园安全隐患。主入口为步行进出校园通道。

（二）晨午检操作

校医、年段长以及班主任等，明确《鼓楼第二中心小学晨午检制度》规定的晨午检操作流程，能够规范操作；发现问题后熟悉《鼓楼第二中心小学新冠肺炎疫情应急预案》处置措施和程序，并做好记录。

（三）进出审批

为做好疫情防控工作，保证教育教学工作的顺利进行，我校加强人员进出校园审批工作。

1、步行进校的师生，一律从主入口进入校园。进校人员须佩戴口罩，经过身份识别或作好登记后，从设置在主入口的体温检测专用通道通过，体温正常的方可进入校园；体温不正常的，按照相关隔离程序处置。其他确需步行进入校园的办事人员，须拨打值班领导或部门领导电话申请，经同意后，严格完成上述进入校园的规定步骤，方能进入；体温检测不合格，严禁入校。 

2、乘坐机动车、电动车进入校园的教职员工，进校须佩戴口罩，由体温检测工作人员对驾驶人员及车内人员进行身份识别、体温检测，并作好登记，体温正常的方可进入校园；体温不正常的，按照相关隔离程序处置。

3、发热人员及无关人员一律不得进入校园。

4、校内人员“非必要、不外出”，建立校园封闭期间人员外出审批制度。教职员工外出审批流程严格依照请假手续流程进行，由办公室审批，学生外出由德育处审批。

5、对校内建设施工现场、人员与校园实现物理隔离。

八、应急处置

（一）隔离区、隔离室

1、在校园主入口左侧设置了隔离区，用于入校人员体温异常时的临时隔离。

2、在校园内设置了1间临时隔离室。用于在校人员体温异常时的临时隔离。隔离室相对独立，采光和通风良好，与其它室内区域没有空气流通，并配备洗手物品；有醒目的“隔离室”标识，门前有闲人免进等提醒标识，避免其他人员误入隔离观察区域。

（二）开展应急演练

为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，检验开学后防控应急预案的可操作性，有效保障师生员工的生命安全和身体健康，2022年2月13日上午,我校举行新冠肺炎疫情防控应急演练，校级行政、中层行政，当天值班教师，学校保安，学校工友等参加了演练。此次应急演练分为两个场景：1、校门口晨午检体温筛查，2、入校后体温筛查，分别在校门口和教室两个地点进行。应急演练收到了预期效果，相关人员熟悉了规范处理流程。应急演练结束后，召开应急演练总结会，针对应急演练中发现的问题调整完善应急预案。

九、交通保障

（一）家校“点对点”出行

我校已对学生上下学出行方式进行全面摸底调查，并引导学生采取安全的出行方式：

1、引导学生采用家校“点对点”出行方式，从出家门到进校门，不绕弯路，减少与其他人员接触，全程戴口罩，与人间隔一米，避免发生交叉感染。

2、要求学生上下学不乘坐公共交通工具，而通过步行、骑行或乘坐私家车方式，出行时全程戴口罩。

（二）错时分批上学

2月20日

1-6年段8:00—8:10入校完毕，10:20放学

2月21日(上午)

1年级8:00入校（2月21日开始8:00—8:15入校完毕），10:45放学

2、3年级7:50—8:10入校完毕，10:45放学

4、5、6年段7:45—8:00入校完毕，10：55放学

下午  上学

1、2、3年段1:45—2:00入校完毕

4、5、6年段1：30—1:45入校完毕

下午  放学

1、2年级3:35放学（周五4:25放学）

3、4年级4：25放学

5、6年级4:30放学

十一、教学准备

（一）教室安排

学生按原班级安排上课。

（二）教学组织

加强年段集备工作，加强学业衔接；心健教师开展网上心理建设活动。

（三）、考勤保障

⑴考勤工作。科任教师认真做好当节课的考勤工作，发现缺勤、迟到学生，第一时间报告班主任；在课堂内发现有发热等相关症状的学生，按照《鼓楼第二中心小学新冠肺炎疫情应急预案》的操作程序进行，并做好请假手续。在没有接到学校或上级防疫部门进一步明确处理意见之前，该生所在班级及其他教学活动暂按原计划进行。

⑵学生请假复课。需由学生本人提出申请、家长签字、签批同意请假的部门负责人签字。因有疫情症状请假的学生需持有福州市卫生健康委员会公布的定点医院可复学证明至医务室验证，确认无误后，医务室通知教务处、班主任，方可进班级复课。

（三）第一课准备

我校将组织以“疫情防控、生命教育”为主题的开学第一课，从形势教育、卫生知识教育、思想教育三个方面进行：

通过素材丰富、主题鲜明的开学第一课，加强师生疫情防控意识，涵养师生爱党爱国爱社会主义的情怀和担当。

（五）教学衔接

开学前一周了解疫情期间学生学习内容的缺漏，再对原定教学计划进行科学合理的调整，更有实效地开展教学工作。各教研组、备课组加强集体备课，针对学生反映的问题，有针对性地做好延期开学期间视频教学与正式开学后课堂教学的科学衔接工作。

（六）特殊学生关爱

1、采用差异化辅导方式。科任教师对个别学有困难以及延学期间检测成绩不理想的学生等特殊学生的个别辅导。

2、对因疫情缺课的学生，科任教师录课推送教学视频，或进行个别网络教学。针对学有困难的学生，教师利用中午休息时间个别辅导。

鼓二小教育集团春季教学计划       

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持以人为本的观念，将“减负提质增效”作为教学工作核心，继续落实“五项管理”“双减”工作，以求真、务实、创新的工作作风积极开展教学改革研究。加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。

二、工作目标

1.教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。

2.配合上级教育主管部门，继续落实“双减”“作业管理”工作。

3.加强学校社团的建设和管理，丰富学生课外活动，进一步完善课后延时服务工作。

4.规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进集体备课良性发展。

5.关注青年教师的专业化发展，加大随堂听课力度,加强对青年教师教学能力的培养。

6.严把教学质量关，落实每一节课的教学质量，每一门课程的教学常规。

7.提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。

8.推进“三区联动”各项目研究，深化课程改革与教学变革，开展研训一体化的校本研修活动。

三、具体工作

(一)落实作业管理，助力“双减”落地

构建“双减”下以儿童为中心的“432”教学研究。四强化：强化作业总量控制，强化作业质量提升，强化学习能力培养，强化教师责任落实。三关注：关注是否把学习主动权给予学生，关注是否把选择权给予学生，关注是否把评价权给予学生。两教会：教会学生养成学习习惯，教会学生掌握学习方法，以全面减轻学生过重作业负担，提高校内教育教学质量。

“四个强化”1.强化作业总量控制。学校实现“一校一案”管理。建立作业校内公示制度，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，坚决防止学生书面作业总量过多。

2.强化作业质量提升。学校从课堂实际出发，系统设计有梯度的作业，体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。严禁教师布置使用手机完成的作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

3.强化学习能力培养。学生在家开展“晚上9点后不作业”行动。学生在家每天进行一小时体育锻炼，如跳绳、仰卧起坐等活动。引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。

4.强化教师责任落实。教师切实履行好作业指导职责，加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。

(二)加强常规管理，提高教学质量

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。加强随堂听课，建立行政组、教研组、年级组三级听课制，落实约课制度和常态推门听课制度。

2.加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、质量分析制度化”。

(1)严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题及时指出，并指导整改。

(2)严格备课管理。教导处认真做好不定期检查，查阅教案和教科研记录等工作。

(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造“双减”制度下“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性，构建高效课堂。

(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

（5）加强校本作业的实施与创新。继续聚焦校本作业的研究与实践，在现有基于学生学情的分层作业和个性化作业基础上，组织年级组和教研组分享交流作业管理实践经验，探索并优化分层作业、弹性作业、个性化作业设计的好做法。 

3.规划课后服务课程设置，优化课后服务。以课程设置课后服务，将课后服务内容纳入考核评价制度，提高课后服务水平。建立学校、政府与社区多元共建共享的联系平台，在学生培养、课后服务、文化传承等方面互通资源，共同发展。

(三)搭建发展平台，引领教师成长

1.加强培训提升胜任力。开学前做好一系列培训工作：教师岗前培训，开学第一天培训，常规要求培训等。力争在培训中提升自信，在学生面前展现学校教师的风采。

2.深度研修提升学术力。开学初，各备课组围绕研修计划开展不少于两次的专题研究活动；各备课组要形成平时随时研，每周重点研的教研氛围，做到“三个一”(每周一次进行教材分析，把握教材的重、难点，共同探讨如何突破；每月一次选择重点课例进行集体备课；每学期一次，对教学质量进行分析，提出改进方案。)开展混合式校本研训活动。搭建一体化的教师学习网络平台，推进教育信息化过程中注重研训结合，以线上线下相结合的方式，开展研训一体化的校本研修活动。解决教师在交流过程中的时空限制问题，提高本校教师之间、以及和结对帮扶学校教师间交换信息、协调合作的水平，更好促进“教师教研发展共同体”。持续推进“三区联动”各项目研究，同时推进其他项目及省、市、区各级课题的研究，鼓励教师积极参与，由“经验型”向“科研型”转化，引领教师专业成长。

3、聚焦课堂提升实践力。聚焦课堂，深化课程改革，加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动计划，认真组织开展“四课”(备课、说课、上课、评课)活动，听别人的课，想自己的课;上自己的课，想别人的课，促进教师成长和能力提高。关注青年教师的培养，继续采取“一三五十”工程促进青年教师的成长，在各级教学比赛中取得好成绩。开展核心素养导向下的项目化教学实践研究，组建项目化学习资源开发团队，指向课程标准中的核心知识，帮助培养学生创新思维和问题解决能力，学会运用知识，形成具有学校特色的项目化学习成果。

附件1：

鼓楼第二中心小学健康报告制度

为做好疫情防控工作，全面准确掌握学校师生去向和身心健康状况，保障学校教学工作的有序进行，特制定《鼓楼第二中心小学健康报告制度》。

一、实行健康“日报告”“零报告”制度。

二、建立“网格化”“单元化”“人盯人”跟踪管理台账。

三、办公室负责收集报送教职工健康情况。

（一）每天收集全校教职工（含保安、工勤等）和家属身体健康情况，坚持日报告和零报告；

（二）二月中旬以来每天收集到校上班的教职工人数和情况；

（三）督促省外返榕人员与社区联系，按社区要求进行隔离，收集他们的每日身体健康情况。

（四）实行网格化管理：

1、各教研组长负责本组所有教师（含外派交流教师）的健康状况。

2、各处室主任负责本处室所有教职工的健康状况。

四、德育处负责收集报送学生健康情况。

通过学校企业号，收集本校学生的去向和健康状况。

德育处主任将汇总的情况报给学校和相关部门；

校医协助班主任对重点人员进行“人盯人”跟踪管理。

附件2：

鼓楼第二中心小学晨午检制度、因病缺勤登记跟踪制度

根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》以及相关的文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现疫情情况并及时处理，防止传染病的发生、传播、蔓延，结合我校实际情况，制定学校晨检制度、因病缺勤登记跟踪制度。

一、晨检

1、每天早自习或早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。学生在进教室前应先洗手。 

 询问和观察要点为： 

（1）新型冠状病毒肺炎相关症状：发热（腋下温度≥ 37.3℃或额头温≥36.8℃，额温如＞36.8℃则检测口温。 咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结 膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流 涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。 

2、如发现传染病相关症状或其他异常时，应立即告知校医，并做好记录。 

3、如果晨检中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，并通知其家长。

4、校医负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告

二、全日健康观察和健康巡查  

学生在校期间，在卫生保健人员指导下，由班主任负责开展全日健康巡查，并做好记录。 

全日健康观察和健康巡查要点同晨检，如发现症状或其他异常时，应及时告知校医，并做好记录。 

学校教职员工在校工作期间发生疾病或有不适症状而离岗的人员，应及时告知校医，并由校医做好记录。

在校学生和教职员工应每日测量体温，要有专人收集测温的情况，学生由各班晨检员收集登记，体温超过 37.3℃的，要先隔离并引导及时就医，病愈后凭返校证明入校。 

三、因病缺课缺勤登记跟踪

1、针对缺课缺勤的学生，班主任应通过电话等方式直接向学生或家长调查了解缺课缺勤原因，若因疾病或不适症状缺课缺勤，应继续询问所患疾病或症状信息（包括发病时间、症状、就诊医院，诊断结果等信息）。对于疾病信息，需请家长提供医疗机构诊断证明材料；对于症状信息，若存在多种症状，需询问并记录完整。

2、校医负责指导各班开展因病缺课登记跟踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。

每天校医需要负责核实班级晨检结果以及学生因病缺课缺勤信息，并根据相关文件要求实行日报告和零报告制度报送到相关部门。

附件3：

鼓楼第二中心小学校园消毒制度

为做好疫情防控工作，做到“外防输入、内防扩散”，确保初三开学后师生的身体健康和教学秩序的稳定，特制定《鼓楼第二中心小学校园消毒制度》。

一、教室通风消毒。（消毒工作由总务处负责，其他工作由年段负责）

（一）开学前对教室进行通风换气、物体表面和地面进行预防性消毒，定期打扫卫生，保持环境清洁。

（二）开学后每天对教室进行通风换气，所有物体表面和地面进行消毒，并保持环境清洁。

1、通风换气：每天通风不少于 3 次，每次不少于30 分钟。课间尽量开窗通风，并开启教室内吊扇进行排风。教室内空调不得开启使用。自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生感冒。遇到气温发生急剧下降，上课时门窗保留缝隙；天气暖和，且空气质量较好的情况下，一直保持通风状态。

2、物表消毒：消毒应在学生放学后进行。每天对教室内卫生角课桌椅、教辅设备、门把手等进行清洁。对课桌椅、教辅设备、门把手等使用含氯消毒剂（有效氯浓度为 500mg/L 的含氯消毒液）擦拭，作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留；还可以使用75%乙醇、1.5%-3%过氧化氢或含醇季锻盐消毒湿巾擦拭消毒。话筒、键盘、激光笔等用 75% 乙醇，1.5%-3%过氧化氢或含醇季铵盐消毒湿巾擦拭消毒。

3、地面消毒：

⑴每天进行不扬尘的湿式打扫，定期使用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液拖地消毒，作用30分钟后，再用清水拖地。拖把清洗干净后，置于阳光下暴晒或置于通风处晾晒。

⑵地面有痰迹等少量肉眼可见污染物时，应及时进行清洁，用一次性卫生湿巾或消毒湿巾擦拭干净，再用有效氯浓度为1000mg/L的消毒液作用30分钟，最后用清水擦拭干净。

⑶出现人员呕吐时，应当立即用一次性吸水材料加足量消毒剂（如有效氯浓度5000 - 10000mg/L 的含氯消毒液）或有效的消毒干巾对呕吐物进行覆盖消毒；清除呕吐物后，使用含氯消毒剂（有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒液） 进行物体表面消毒处理，作用30分钟后，再用清水擦拭干净。

⑷保持室内外清洁卫生：保持教室内外的环境卫生清洁，每天专人巡查清扫并进行登记。

二、办公场所通风消毒（由相应使用部门负责）

（一）开学前对教师办公室进行通风换气，物体表面和地面进行预防性消毒，并定期打扫室内卫生，保持环境清洁。

（二）开学后应每天对办公室进行通风换气，所有物体表面和地面进行消毒（通风和消毒原则参考教室部分），并保持环境清洁。

三、学校传达室通风消毒

（一）空气消毒：首选自然通风，尽可能打开门窗通风换气或加大新风，必要时使用化学消毒剂处理。

（二）环境物品表面消毒：对地面、墙面以及经常使用或触摸的物体表面如防暴器械、门窗、门把手、桌面、笔、垃圾桶等部位进行消毒，每天消毒 2- 3 次。可选用有效氯浓度为500mg/L 的含氯消毒液作用 30 分钟，消毒后用清水擦拭，去除残留消毒剂，或使用75%乙醇擦拭消毒，消毒后开窗通风60分钟后再进入。座机电话每天使用 75% 乙醇擦拭2次，如果有外来人员使用要进行人／次消毒。

四、其他室内公共场所通风消毒其他室内公共场所包括但不限于会议室、图书馆／室、专用教室等场所。

（一）开学前对室内公共场所进行通风换气，物体表面和地面进行预防性消毒，并定期打扫室内卫生，保持环境清洁。

（二）开学后每天对室内公共场所进行通风换气，所有物体表面和地面进行消毒，并保持环境清洁，每天专人巡查清扫并进行登记。

1、加强使用管理：学校应尽量不组织大型集体活动。报告厅、会议室等活动区域，加强通风清洁，配备洗手液、消毒剂等。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上，会议结束后对场地、桌椅、设备进行消毒。完成消毒程序需开窗通风60分钟后方可再次使用。 公共上课场所（如音乐教室、舞蹈教室、计算机教室）每批学生使用后消毒 1次。完成消毒程序需开窗通风 60 分钟后方可再次使用。

2、通风换气：每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。通风条件不良的房间，可采用排气扇进行机械通风换气。通风条件较差的室内场所，尽量减少人员进出，有人时采用循环风空气消毒器（无臭氧）消毒，可根据实际需要调整消毒频次。

3、物表消毒：对会议室、学生实验室、体育活动场 所等公共区域经常使用或触摸的物体如门窗、讲台、课桌椅、电脑键盘、鼠标、话筒、门把手、水龙头、洗手池、卫生间等物体表面每天用有效氯浓度为500mg/L的消毒液擦拭。作用 30 分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。

4、地面消毒：消毒原则参考教室部分。 

5、保持环境卫生清洁。

6、加强供水设施检测。做好供水设施的清洁、消毒工作，二次供水设施须经有关部门检测合格后才能使用。

7、储备必要的卫生保障物资。储备口罩、帽子、手套、洗手液、清洗厨工工作服。

（二）开学后

1、保持空气流通，每天通风不少于3次，每次不少于30分钟；同时，餐厅地面、桌椅，消毒工作结束后开窗通风。

2、加强物体表面消毒，对门把手、食堂地面、餐桌餐椅、饮水机水龙头和工作台面可用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液进行擦拭，作用 30 分钟后用清水擦拭干净。

5、做好饮用水设备清洁、消毒工作。

六、医务室、隔离室通风消毒（由校医负责）

（一）开学前

1、医务室、隔离室由校医负责管理。

2、对医务室、隔离室进行充分的通风换气及所有物体表面消毒工作。

⑴通风换气：开学前进行充分的通风换气，保证空气清洁。

⑵物体表面消毒：使用含氯消毒剂（有效氯浓度为500mg/L) 对物体表面（地面、扶手、门把手、办公桌椅、诊疗床）进行擦拭，作用 30分钟后用清水擦拭干净。使用75%酒精棉球擦拭消毒体温计、诊疗器械表面。

3、保持医务室内外的环境卫生清洁。 

4、医务室保证防疫物资（消毒用品、诊疗器械、一次性手套、口罩、帽子、鞋套、护目镜、隔离衣等）配备充足，并妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。

5、医务室设置洗手设施；设立（临时）隔离场所，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

六、卫生间通风消毒

（一）开学前

1、延迟开学期间封闭部分卫生间，降低使用频率和疫情传播风险。

2、开学前卫生间要彻底清洁消毒。使用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液对卫生间地面、冲水按钮、门把手等清消毒。

3、卫生间要配齐配足洗手液、肥皂和擦手纸巾等，并张贴 “七步洗手法”图示；保证水龙头、大便蹲位、小便池等设施正常使用，数量满足开学后学生使用需求。

4、保持卫生间内空气流通。保证排气扇运转正常，加强开窗通风换气。

5、保持卫生间环境卫生清洁，及时清理垃圾。 

6、检查下水道的密闭性，如发现下水道有反水、漏水的情况，应及时处理，并蹲位的密封性。

（二）开学后

1、卫生间应保持清洁和干爽，空气流通，提供洗手液、肥皂和擦手纸巾，并保证室内设施正常使用。

2、应增加卫生间的巡查频次，每天对卫生间要彻底清洁消毒1次，并视情况增加消毒次数。卫生间内于经常接触的表面应作为主要消毒对象，如卫生间门、洗手台面、水龙头等，可用有效氯浓度为500mg/L 的含氯消毒液擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。卫生间蹲坑、小便池及周边可用有效氯浓度为l000mg/L的含氯消毒液擦拭或喷雾消毒，作用30 分钟后用清水冲洗干净。对于可能出现的 呕吐物、排泄物和分泌物，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）蘸取有效氯浓度为 5000~10000mg/L 的含氯消毒液小心移除；受到污染的表面用有效氯浓度为 l000mg/L 的含氯消毒液擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。

3、卫生间的拖布和抹布等清洁工具应专区专用、专物专用，做好标识，避免与其他场所的清洁工具交叉污染。使用后以有效氯浓度为 500mg/L 的含氯消毒液浸泡消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净，悬挂晾干后分区存放。

4、加强垃圾分类管理（设置废弃口罩专用垃圾桶），注意及时清理。可用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾至完全湿润，扎紧垃圾袋口，作用30分钟后按生活垃圾处理。

八、楼道、楼梯清洁消毒（由后勤负责）

（一）开学前

1、开学前对楼梯楼道进行彻底清洁，对楼道和楼梯的地面、墙壁、门把手、扶手等物体表面进行预防性消毒，可用有效氯浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。以上表面有污染时，可用有效氯浓度为1000mg/L 的含氯消毒液擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。

2、消毒后保持楼道、楼梯的环境卫生清洁，减少灰尘飞 扬，每天专人巡查清扫并进行登记。

（二）开学后

1、每天对楼道楼梯进行彻底清洁1次，对楼梯和楼道的地 面、墙壁、门把手、扶于等物体表面进行预防性消毒，可用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。

2、每天保持楼道楼梯的环境卫生清洁，减少灰尘飞扬，每天专人巡查清扫并进行登记。

3、每天及时清运楼道、楼梯垃圾桶内的垃圾，可用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液定期对其进行消毒处理。

十、常见消毒剂及配制使用

（一）有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法：

1、84消毒液（有效氯含量5%）：按消毒液：水为1:100比例稀释。

2、含氯泡腾片（有效氯含量480mg/片~580mg/片）：1片溶于1升水。

（二）75%乙醇消毒液：直接使用。

（三）其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。

（四）注意事项

1、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。

2、乙醇消毒液使用应远离火源。

附件4：

鼓楼第二中心小学校园垃圾分类工作

实施方案

为促进生活垃圾源头减量，提高资源利用率，按照《福州市人民政府关于印发福州市生活垃圾分类和减量工作三年行动计划与实施方案（2018-2020年）的通知》（榕政综[2018]266号）以及《福州市生活垃圾分类管理条例》的有关要求，结合我校实际，制定《鼓楼第二中心小学校园垃圾分类工作实施方案》。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示精神，认真落实国家、省、市关于实施生活垃圾强制分类工作部署，坚持“源头减量、资源利用、分级管理”的原则，严格落实责任，注重实践创新、科学实施完善，推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。

工作目标

（一）全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%。

（二）分步实施生活垃圾分类收集。在全校范围内设置生活垃圾分类收集点。在重点区域首先开展生活垃圾分类，逐步推广到全校各个区域。

三、校园垃圾的分类管理及做法

（一）垃圾分类原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒。

（二）垃圾分类按照下列五大类进行：（1）可回收垃圾；（2）有害垃圾；（3）易腐垃圾；（4）实验室垃圾；（5）生活垃圾。

四、主要任务

（一）开展垃圾分类科学教育活动，形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合。让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。

（二）强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入环保师资培训和卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，组建专业师资团队。

（三）鼓励自主创新。结合学校科技、艺术活动，鼓励学生自主创新推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

五、垃圾分类投放应当符合以下规定：

（一）可回收物应当投放至可回收物收集垃圾桶，并及时进行回收。

（二）有害垃圾应当在采取防止破损或者渗漏的措施后，投放至专用收集容器或专门设置，每日定时收集、日产日清。

（三）实验室垃圾由专门的容器收集，并根据相关要求进行，每日定时收集、日产日清。

（四）生活垃圾由市政清运公司统一清运。

（五）杜绝已分类的生活垃圾出现混装行为。

六、学校各个区域配置分类垃圾桶

（一）教学区域：每一层走廊东西向各设置“可回收物”和“其它垃圾”两类垃圾桶，理化生实验楼视情况增设“有害垃圾”垃圾桶。

（二）学校人流出现频繁的外围区域：设置“可回收物”和“其他垃圾”两类垃圾桶。

（三）定期做好垃圾桶的消毒工作。

 七、宣传教育

（一）利用升旗仪式、班会、板报、橱窗宣传等形式做好宣传教育工作，让全校师生充分认识到垃圾分类处理的益处，为保护环境、节约资源做到人人参与、人人有责。

（二）加强对垃圾分类工作的及时监督，后勤人员按相关要求做好记录，发现问题及时反映、及时处理。

（三）鼓励自主创新，结合学校科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

八、开展志愿服务和社会实践活动

（一）组织大小手拉大手活动。学校、家庭、社区三结合，多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。

（二）组织开展志愿活动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员我校广大师生加入垃圾分类和减量志愿者服务队。

（三）组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展城市美容师环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识，并积极参与生活垃圾分类活动。