福州市鼓楼第二实验小学（铜盘中心小学）12月督导自评报告

福州市鼓楼第二实验小学（铜盘中心小学）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在鼓楼区委、区政府的领导下，紧紧围绕教育中心工作，大力加强学校管理、开展校园建设、打造优质师资、夯实思政教育、落实“双减”新政、提高教育质量、凸显办学特色、提升学校品牌。

为深入全方位推进“双减”工作，强化落实“双减”各项政策提质增效，本月我校就学校各项管理工作到位，机制运行顺畅等情况继续开展自查工作，现对照《鼓楼区中小学复课后学校管理工作督导检查表》，自评情况报告如下：

管理机制复位

学校管理行为回归有序、规范、科学的状态，行政各部门协调配合好，工作部署有力，落实到位。学校督导室积极发挥作用，自查管理细节，及时发现问题，协调解决，巩固学校管理成果。

二、运行过程有效

1、对于教学常规管理，铜盘中心小学坚持抓常态和常态抓相结合，立足教学常态，持之以恒常抓不懈，贯穿于教学工作的全过程。老师们精心备课，加强教研，完成听课笔记，高质量上好每一堂课，按照双减要求布置作业，严格控制学生作业量，规范作业批改。

2、各教研组根据期初教学工作安排，两周一次教研、一次集备，严格落实教学研讨和集体备课制度，坚持个人备课和集体备课相结合，建立健全研讨机制，注重以老带新，发挥集体智慧，做好相关集备与研讨记录。课堂上，老师们更多地运用真实情境和真实问题的项目式、互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，培养学生跨学科学习、思考、创造的能力和多跨度的综合视野，充分凸显学生在课堂中的主体地位，平等、开放、民主、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与、主动表达，尊重个性和差异，正确引导，做到因材施教，激发好奇心、求知欲、想象力和创造力，课堂教与学的状态达到很满意的效果。

3、我校根据课后服务“一校一策“的要求，开展课后托管服务（分为普通延时托管服务、非学科特色集体活动服务两类）。普通延时托管想报尽报，尽最大可能为家长排忧解难。非学科特色集体活动服务项目包括智育类、科创类、艺术类和体育类，充分满足学生不同的需求。按照“一校一策”的要求，我校课后服务实施方案具体，操作性强。学生对非学科特色集体活动很感兴趣。

三、复课安全保障

完善落实“两案九制”，完善应急处置预案，严格入校人员管理，落实人员健康管理，夯实防控条件保障，加强校园安全卫生管理，全面掌握师生员健康状况，帮助做好个人防护。努力做好学生复课心理辅导工作。

我校将在上级部门的领导下，通过教育集团化建设，促进内涵式、创新式、跨越式发展，引领党员、教师不忘初心、牢记使命，同心同德、齐心协力，努力打响“实验校”品牌，为鼓楼教育优质均衡发展做出更大的贡献!

需要提升的方面：在作业内容设计方面上，还要进一步精准设计作业内容，整体规划作业的目标、内容、形式、难度、时间等要素，并在设计后从科学性、结构性、分层性和多样性等角度再进行整体反思、调整改进。在作业设计的优化创新方面，还要进一步研究关于基于情境设计实践性、主题式、大单元和跨学科综合性作业，以多元作业形式，满足不同类型学生需要。