鼓楼区保定幼儿园2021年十月份督导自查报告

为规范幼儿园办园行为，切实提高保育与教育质量，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,结合我园学前教育工作实际，保定幼儿园开展了教育教学工作督导自查，现将自查情况汇报如下：

（一）良好品质和习惯养成方面

1.幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质、习惯的养成。教师通过培养幼儿的喝水、洗手、日常阅读、午睡、就餐时保持安静、幼儿探索学习的好习惯等对幼儿进行行为习惯的培养。

2. 幼儿园面向全体幼儿促进全面发展，注重个体差异，因人施教。

（二）良好的师生关系方面

1.幼儿园教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。通过问卷调查的形式针对调皮、好动的孩子教师需要关心爱护，采取正面教育。

2.幼儿园教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为主，坚持正面教育，形成安全温馨的心理环境和良好的同伴关系。

3.幼儿园教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿。

（三）合理安排幼儿一日生活方面

1.幼儿园对幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，有集体活动、区域活动、自主游戏活动、户外运动活动，做到动静交替。各班根据幼儿的年龄特点合理安排一日活动。2. 幼儿园保证幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时。

（四）以游戏为基本活动方面

1. 幼儿园坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。教师开展丰富的区域活动，如中1班美工区《葡萄大丰收》尝试用团、捏、拓印等方式表现一串串的葡萄，大班美工区《青花瓷盘》、欣赏青花瓷的形象美，突出对称性，小班生活类《钓鱼》锻炼手的灵敏度，中2班益智区《分类》，将图形形状进行分类。

2.幼儿园因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证幼儿游戏活动时间开展多种游戏。

3.幼儿园根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容。

（五）执行保育教育工作方面 

1. 幼儿园实行保育与教育相结合，五大领域教育内容适宜，相互渗透。

2. 幼儿园根据教育目标、内容，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动，活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，切实提高保教质量。

3.教育活动过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。

（六）幼儿园环境

1.幼儿园合理利用室内外环境、创设开放的、多样的区域活动空间，提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习。

2.幼儿园充分利用家庭和社区的有利条件，如鼓西街道保定社区进园推广垃圾分类活动，在保定幼儿园开展公共机构垃圾分类培训会，对教师和幼儿普及垃圾分类的知识，丰富和拓展幼儿园的教育资源。

（七）教研工作方面

1. 幼儿园教研活动制度健全，至少每两周开展1次教研活动，教研活动主题明确，针对性强，能有效解决教育实践中的问题。

2. 幼儿园教研活动内容丰富、有效，区域活动材料的探讨交流与分享。

（八）教职工培训方面

1.幼儿园教职工培训制度健全，制定教师专业发展规划。

2.幼儿园制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样。

3.幼儿园培训经费有保障，积极组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定。教师积极参加民管办培训，教师的教育学习培训活动以及保育员的卫生培训等，鼓励教师积极参加培训。

（九）教师继续教育

1.我园教师能通过信息技术学习、制作ppt课件的形式对幼儿开展集中教学活动，形式丰富多样，达到教学目标。

（十）个人专业成长方面

1.我园每位教师在学期初制定个人成长计划，并在日常教学中各班教师通过各种活动收集过程性资料。(附照片）

2.各班都有制定以老带新共同成长计划书。