2021年12月卫生保健及保育工作督导自评

福建省实验幼儿园

卫生保健及保育工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健和保育工作作为幼儿园的工作重点认真抓紧抓实。根据鼓楼区2021年12月责任督学挂牌督导方案，12月10日前我园对安全卫生、保健及健康检查及档案等工作进行了自查和自评，进一步规范办园行为，使我园各项工作更加安全、正常、有序地开展。自评如下：

一、饮用水安全卫生

我园的生活饮用水经检测符合国家《生活饮用水卫生标准》，每班配有专用的幼儿水杯架、饮水机，高度都在幼儿够得着的范围，水温适宜，保证每个幼儿能随时按需饮用温开水或直饮水。为了保障饮水卫生安全，容器每月清洗消毒，每三个月更换滤芯一次，每学期检测一次饮用水。

二、膳食安全

1.我园幼儿膳食有专职的食堂管理员负责，保健医生负责指导卫生消毒与食谱制定。建立了膳食委员会，由分管后勤副园长、食堂管理员、保健医生、教师代表、保育员代表以及三位家长代表组成。实行民主管理，定期召开会议，听取意见和研究解决伙食问题，不断提高伙食质量，为幼儿提供花样更多、品质更好、更适合幼儿的食谱，每周在公示栏向家长公示幼儿带量食谱。 

2.保健医生根据幼儿生理需求、结合季节科学制定每周食谱，每个月进行一次营养计算，食物品种多样化且合理搭配，膳食安全卫生，营养均衡，保证幼儿各种营养摄入量，达到供给量要求，满足生长发育需要。

3.幼儿伙食与成人伙食分开，伙食费专款专用，精打细算，计划开支，合理安排，账目清晰，每月向家长公布账目。食堂按照规定，每天由专人负责对每个食品进行留样，并做好记录。

三、卫生消毒

1.建立健全卫生保健相关制度。

我们制定了《健康检查制度》《晨午检制度》《幼儿预防接种证查验管理制度》《师生健康管理制度》等21项卫生保健制度，并装订成册，发放教职工人手一册。

2.为每个班级、专项室等室内幼儿活动区域以及食堂配足紫外线消毒灯，保育员按规定对幼儿餐具、用具、玩具进行消毒，每天对公共场所进行消毒，并做好消毒记录。

四、教职工健康检查

1.每年7-8月对教职工体检一次，由卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》。

2.食堂工作人员、保育员取得《食品从业人员健康证》。

五、幼儿健康检查及档案

1.建立幼儿健康检查制度，按规定开展幼儿健康检查，坚持晨午检及全日健康观察工作。

2.建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达100%，幼儿每年体检2次，测身高、体重、视力2次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈。

3.对视力不良和肥胖儿采取适当预防和矫正措施。

保健医生对体检中发现的视力不良的幼儿，能及时将省妇幼的视力异常通知单发给家长，并通知家长及时到医院复查，对复查结果进行追踪登记。

体检中发现肥胖儿，及时告知家长，向家长、老师了解该幼儿生活、饮食习惯，提供有针对性的指导措施，跟教师、保育员交流情况，并告知在园可以做到的矫治措施，如饭前喝汤、细嚼慢咽增加饱腹感，在户外活动中加大其活动量。对以上措施矫治效果不佳的幼儿建议家长带到幼儿生长发育科进行更深入的咨询指导。

六、传染病防控

1. 建立患病幼儿用药委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药；幼儿园应妥善管理药品，不擅自组织幼儿群体性服药，保证幼儿用药安全。

我园建立《幼儿用药委托制度》，需要服药的幼儿，在带药入园时需家长提供当次就诊病历，留在园服药所需药量，填写《在园幼儿服药记录表》并确认签字；喂药时保健医生根据服药登记表做好“三查七对”后给幼儿服药，并签字。幼儿园保健室妥善管理药品，医务室只备外用药，不擅自组织幼儿群体性服药，保证幼儿用药安全。

2.全园幼儿新冠疫苗接种率达71.88%。

3.定期对保教人员进行传染病防控工作培训，做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作。

我园每月对保教人员进行传染病防控工作培训。组织全体教职工学习了《托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》，《幼儿冬春季节常见传染病及相关预防知识》等。认真做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作。在幼儿出现发热情况时，将幼儿带至隔离室复测体温，了解相关情况后，通知家长接回就诊，就诊结果反馈老师；所在班级拉隔离带，相对独立活动，不与其他班级混班；要求发热幼儿在退热48小时后方可来园。幼儿发生传染病如水痘、流行性腮腺炎等传染病时，所在班级相对独立活动，不与其他班级串班，班级按传染病检疫规定隔离，隔离时间按最后一个患儿出现的时间为准，患儿被褥带回去洗晒，班级进行彻底消毒。执行属地管理原则，将情况上报华大社区卫生服务中心。

七、人员素质

我园高度重视教职工队伍的专业素质，幼儿园拥有一支热爱幼儿、师德高尚、业务精良、结构合理的教职工队伍，除专任教师外还配有专职保健医师、财会人员、保育员和食堂工作人员，且各岗位人员均持有符合条件的上岗资格证和学历，并定期参加岗位继续教育。

1.全园教师都具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证，并定期注册。

2.保育员具备高中毕业及以上学历，75%保育员持有保育员资格证。 

3.两位保健医生都具有高中毕业以上学历，并每年都经过当地妇幼保健等机构组织的卫生保健专业知识培训。

4.炊事员8人、兼职糕点师1人、卫生工2人、兼职电工与花匠各1人，数量和素质符合幼儿园工作需要。

5.按照幼儿园教职工配备标准要求，配齐配足教职工，每班配备2位教师1位保育员。

八、劳动聘用

我园按规定与教职工签订聘用协议或劳动合同，保证幼儿园教职工工资福利待遇，教师工资按时足额发放。并按规定为全园教职工缴纳相关社会保险。

九、幼儿心理健康

我园十分重视幼儿的心理健康教育。在日常教育教学工作中，努力为幼儿营造一个宽松、自由、被尊重、接纳和关爱的氛围。在一日教育活动过程中，教师以积极的教育态度，正面教育为主，多采用鼓励性的语言肯定幼儿，帮助幼儿树立自信心；活动中采用情境设计、角色扮演、游戏等形式让幼儿获得高价值的愉悦体验；针对一些特殊现象，还通过专门的教育活动普及心理健康知识，培养良好的心理素质和健全的人格。

我园还有三位教师持有国家心理咨询师证，定期为在园教师、幼儿进行心理辅导工作，心理咨询室杨超榕老师还为个别幼儿开展沙盘游戏，在游戏中及时了解、发现孩子的情况并与老师、家长沟通反馈。

十、良好的育人环境

1.形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

在幼儿的生活学习过程中，我们重视幼儿良好心理品质的形成，为幼儿营造一个宽松、自由、被尊重、接纳和关爱的氛围，教师关注幼儿心灵成长，当好幼儿“生活中的妈妈、游戏时的同伴、精神上的朋友、困难前的导师”四个角色，为幼儿营造宽松愉快、和谐互信的心灵成长氛围，鼓励幼儿积极参与各种活动，同时在班级开展值日生，小帮手服务，在午餐等生活环节中培养幼儿良好生活、卫生习惯，在日常教育教学中通过集中活动、晨间谈话、个别教育等形式引导幼儿互助互爱、合作谦让等文明礼貌行为，新入园时开展大带小活动等等，营造尊重、接纳和关爱的氛围，促进良好同伴关系的形成。

2.我园高度重视教职工的师德教育，严格遵守师德规范，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，无投诉信件。

我园重视教职工政治思想工作和师德师风建设，强调职业道德，每学年开展多种活动以促进师德师风建设。每学期初组织教职工重温师德规范、师德承诺书； 教师周例会、全月月小结会上，定期重申师德规范，增强师德底线意识；每学年开展先进工作者、师德标兵、好老师好阿姨评比，营造崇尚师德良好风气；每学年开展师德论坛活动“讲实幼故事，树师德模范”，弘扬高尚师德。

我园将师德监督、考核与月绩效、年度绩效考核相结合，并在每年度开展一次专门性的师德考核，形成良好的监督、考核机制；每学年开展一次好老师、好阿姨评比，由家长对教师、保育员遵守师德师风情况进行监督、考核。从日常监督考核及家长评价中可见，我园教师整体素质高，师德修养好、业务能力强，在家长以及社会中已经形成良好的口碑，教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，无投诉信件。

 3.坚持以游戏为幼儿的基本活动，杜绝“小学化”倾向。

在“让幼儿成为最好的自己”的教育理念指导下，我园根据3~6岁幼儿的年龄特点及身心发展规律，本着面向全体、因材施教的教育原则，科学合理的安排幼儿在园一日生活活动，根据不同年龄班幼儿身心发展不同，在不同季节制定不同的作息时间表。在教育教学方面坚持以游戏为幼儿基本活动，科学调整课程结构中生活、游戏、教学的比重，指引教师通过多种途径方式开展教学活动，强调生活化、游戏化。如在晨间混龄户外活动中提供多种材料，鼓励幼儿自主游戏，班级区域材料丰富、形式多样，满足幼儿游戏探索需求，在中大班开展“北大路一条街”、“艺术自选”等活动，在小班开展“我上幼儿园”“小小的我”、在大班开展“我要上小学”主题活动等。在师幼互动方面，我们鼓励教师采用游戏的方式组织各项活动，与幼儿互动。在环境创设方面，以幼儿为主题，体现幼儿化、互动性、游戏性的物质环境，如各班通过图文并茂的形式展示课程，利用幼儿的表征作品创设环境，尊重幼儿的年龄特点，无“小学化”倾向。

经自查，我园在各方面都符合鼓楼区2021年12月份幼儿园卫生保健及保育工作督导评价标准的要求。

时间：2021年12月13日