福州格致中学保福校区自查报告
(2020年12月)
管理机构
（一）学校管理机构
我校从科学分工、便于工作的原则出发，根据班子成员各自的专业、成长阅历、熟悉业务、性格特点等情况，合理确定各成员分管职责，做到以人为本、人岗相宜、人尽其才、用人所长。领导班子成员之间相互信任，相互支持，相互谅解，相互补充，相互帮助，增强领导班子的凝聚力。
1.学校领导班子体系
校 长:徐 聪
副校长: 张永久 颜颖锋 陈 祥
中层干部: 齐 峰 刘文健 陈精权
学校管理队伍
我校坚持群众公认，在选人上下功夫。首先是坚持“德才兼备，以德为先”的用人原则。在选人用人时，注重能力，更注重品德品行。其次是坚持走群众路线。选拨任用干部不只局限在现任干部范围内，更在广大党员、群众中听取意见，扩大视野来选人，要充分相信并依靠群众的力量来选拔任用干部。把选拔干部要求、标准交给广大党员和群众，让他们来参加推荐、测评；其次是要进行集体讨论研究确定。
（三）学校干群关系
格致保福校区干部的作风：团结协作有战斗力；联系群众有亲和力；求真务实有感召力；高效廉洁有榜样力；开拓进取有创新力。同时互相信任不猜疑、互相支持不拆台、互相关心不冷漠，在干部中有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥各人所长，相互补台，弥补个人之短，从而聚合起能发挥整体和谐工作的优势。
规章制度
（一）学校章程
格致保福校区依托福州格致中学主校，发挥主校区优势，对保福校区的学校规章程制度、中长远期规划进行了指导，格致保福校区制定出保福特色的规划制度。
（二）学校发展规划
我校校长定期向教代会汇报工作，讨论审议学校的发展规划、重大改革方案、学科建设、师资队伍建设等与学校发展、教职工利益密切相关的问题，促使学校挖掘自身的潜在资源，按照自己的价值观，提高学校的管理能效，最终提高学校的教育质量。
学校规章制度
学校坚持民主参与、民主监督、民主管理，发动校内外的力量参与学校管理与监督，学校定期组织教职工代表学习教代会条例和有关法律法规，提高其参政议政能力。通过教代会修订了关于党组织工作制度、行政管理制度、人事管理制度、后勤管理制度、德育管理制度、安全管理制度、教学管理制度等十三项管理制度，发挥教代会和家委会的监督职能，组织各教职工认真学习，作为实际工作中依法办事的依据，规范学校办学行为，提升学校治理水平。
运行情况
（一）学校管理有序
开学前及时采购办公用品、书本、卫生工具，对各班级的财产进行核查并登记入册，切实落实财产责任制管理。严肃认真地做好收费工作，严格遵守财务制度。根据上级文件要求，积极落实开展垃圾分类工作，加快设施购置，分类垃圾桶的设置数量根据实际需求配备到位，数量足，印刷统一标识，位置摆放固定，每天及时清理，保证外观整洁干净。为了保证师生饮食的安全，学校成立食堂膳食管理小组，监督福建到口餐饮管理有限公司努力搞好食堂内外环境卫生、工作人员个人卫生及食品卫生，不售变质食品，防止食物中毒，为师生提供优质、安全的膳食服务，严把食品采购关。自2020年初新冠病毒肺炎疫情发生以来,在校领导的领导下总务处，密切关注，积极响应，迅速行动，全面加强疫情防控工作。科学落实学校开学期间新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、宿舍、食堂等关键部位进行消毒消杀，防控物资贮备到位，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康。
（二）学校校务公开
我校建立健全校务公开制度， 设置信息公告栏和校园公众号，通过纸质材料公示及发布公众号文章等方式，及时公开各项校务信息，保证全体教职工、学生及家长对我校重要事务的知情权。
校务公开包括决策过程公开和结果公开两个方面，并坚持四个基本原则：1、全面性原则。2、主动性原则。3、及时性原则。4、实效性原则。公开的内容主要为行政、人事、财务、招生等四个方面。
（三）学校家校和谐
1.家长学校活动
我校于2020年9月25日开展了新生入学家长学校活动，邀请福州格致中学心理名师汤璐璐老师对新生家长进行初小衔接阶段的家长心理辅导，学校还组织了各学科老师对学生学习进行专项的指导，并借机组建了班级家委会和年级家委会。
2020年9月起我校开展了多期家长学校活动，把学生入学以来的情况和家长进行交流。同时我校还邀请了福州格致中学心理名师汤璐璐老师对初三家长进行复习减压的心理辅导。
2.全员电访、家访
我校根据教育局文件规定，实行全体教师全员电访，家访原则。组织科任老师、班主任对全体学生进行电访，同时对个特殊的学生进行家访，了解学生生活，对学生提供力所能及的帮助。
3.家长志愿者
每日上学、放学四个时段，组织家长志愿者到校，帮助引导孩子上下学，对孩子的仪容仪表进行规范指导，协助学校疏导交通。
（四）学校满意度高
我校通过组织开展教师代表大会、民主评议会等收集教师对学校的发展建议，得到教师的一致认可。本学期期中教务处于开展期中家校交流活动之际将《学校及教师满意度评价表》发至每位参会家长手中，加强学校与学生家长之间的联系与沟通，了解家长及学生对我校办学的意见和建议，得到了家长与学生的一致肯定，学生、教师、家长对学校满意度高。
福建省福州格致中学保福校区
2020年12月