福州市乌山小学2018-2019学年办学自评报告

本学年，依照党的十九大会议精神和改革创新精神指引，围绕“山水乌小·尚雅致和”的办学理念，坚持"正·敏·乐·强"的校训精神。根据学年初期德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，引导学生“扣好人生第一粒扣子”；以师生的日常文明习惯教育为基础，注重细节处的道德品质养成；以校园文化建设为契机，积极开展“书香校园”等各类主题教育活动。使学生学会做人，学会求知，学会才艺，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康的新时代好少年。

品行表现：

   道德品质方面：

学年初，学校对如何开展德育工作进行了系统的计划。紧抓宣传阵地和活动阵地建设，确保各项道德实践活动有载体、有保障。学校按照学校、社区、家庭“三结合”的工作原则统筹利用校内外各类实践基地，并广泛开展形式多样的主题教育活动，引导学生熟记并践行社会主义核心价值观。

1、重视宣传阵地建设。

学校成立网络宣传小组，重点打造学校微信公众号宣传平台，本学年共计发布各类活动消息共计85条。学校还以班级为单位建立了家校联系群等交流平台，方便了家校工作的沟通。同时学校配合上级文明办、教育部门、质监部门、环保部门、市诚信促进会开展了4次极具影响力德育主题活动。（乌小红领巾的“绿色中国梦”开学教育活动、“做实质量教育  助力十邑腾飞”福州市质量安全月活动、第二届榕城“书香飘  校园美”主题活动颁奖仪式暨福州市乌山小学迎新联欢会、“百校千场”诚信诵读会）这些活动的开展取得了良好效果，具备了优秀的榜样示范作用。活动被国家、省、市各级报道（新华网、福州日报、福州晚报、海峡教育报、福州教育微信公众平台等媒体均有报道），对树立乌小良好形象起到了积极的作用。

2、统筹校内外实践基地，捕捉重大政治事件、节日(纪念日)时机，开展主题德育活动。

学校统筹联系了福建省气象局、福建省博物馆、福州市三坊七巷家风家训馆、福州市三坊七巷消防实践基地、晋安华天爱国教育实践基地、乌山社区、林则徐纪念馆等校外实践基地，结合重大时间节点开展爱国、科技、人文、志愿服务等主题教育活动：9月10日开展教师节“浓浓尊师意、款款爱生情”主题实践活动。9月17日开展“勿忘国耻当自强、振兴中华我有责”教育活动（9.18爱国教育）。9月25日开展“我们的节日---中秋”主题教育活动。9月30日开展国庆节庆祝会活动。10月10日召开“争做新时代好队员—集结在星星火炬旗帜下”——福州市乌山小学第25届少代会。10月17日开展重阳节主题活动。10月24日开展“健康人生、拒绝毒品”（家长志愿者进班级活动）。10月29日开展“崇尚科学、远离邪教”主题教育活动。11月5日联合福州市消防实践基地开展“认识火灾，学会逃生”119消防主题教育活动。11月21日开展“以法治毒、严惩不贷”禁毒主题教育活动。11月26日开展“爱他人、爱自己” ——预防艾滋病主题教育活动。12月3日开展“做知法、守法的小公民”——国家宪法日主题活动。12月5日开展12.2全国交通安全日主题教育活动。12月18日开展“福州听我说”（网络文明）宣讲活动进校园。2019年3月1日联合乌山社区开展“孝老爱亲”拗九学雷锋志愿服务活动。2019年3月28日联合气象局开展“识气象爱环保”主题教育活动。2019年5月8日与乌山社区联合开展“党建引领垃圾分类 共同呵护绿色家园”

3、积极开展校园文化特色活动。

安排学科组开展活动。结合动感中队活动，以中队为单位开展“书香飘、校园美”校园读书节、“与健康同行”校园体育节暨校园运动会、“参与 合作 创新 成长”校园科技节等活动、“六项小达人”体育锻炼运动，动静张弛，既彰显校园文化底蕴，又丰富校园文化生活，促进学生全面发展。读书节活动以“书香飘、校园美”为主旋律，开展了“乌小朗读者” 师生经典共读、“我是校园阅读领路人”师生好书推荐、最美班级阅读角评选等活动。全体师生在欣赏经典、朗读经典、推荐经典的同时，受到了爱祖国、爱家乡的教育，感受到了中华经典文化的雅韵。今年校运动会上的入场式、广播操比赛、趣味运动项目都很出彩，师生和家长们都投入了很多心血，也收获了欢乐，收获了荣誉与自豪。科技节活动也锻炼了学生创新的头脑和实践的双手，具有积极的创新实践作用。

习惯养成方面：

本学年德育工作继续坚持以学生为本，从行为规范教育入手，对学生进行多方面的综合评价，培养全面发展的新时代好少年。 　　

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。 　　

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生、保持纪律、文明礼仪和两操作为检查评比的重点。把学生检查的“五评”每月公布，并颁发红旗班级的奖牌。 　

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班训，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 　　

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 

5、利用每天的晨会时间和每周一、三、五下午红领巾广播站播出时间对学生进行常规习惯教育，做到发现问题及时，解决问题迅速。

6、在上学年的基础上继续开展雏鹰争章活动和好习惯美德少年评比活动，将雏鹰争章和好习惯美德少年评比的成果和培养学生综合素质相结合，定出具体的争章评比时间和计划，先在班级进行评选，并以年段为单位每月进行少先队员争章评比和经验交流，对于争章和评比活动中表现突出的学生及时进行表彰。2018年5月31日开展雏鹰争章和好习惯美德少年学年总结活动，让争章活动和评比活动切实促进新时代好少年的培养。

身心发展：

身体素质方面：

   按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作，及格率95%以上。每年组织一次学生体检，建立学生健康和身体素质档案。通过国旗下讲话和每周的班队课对学生进行防控近视的教育，认真督促学生做好广播操和眼保健操，开展两操评比。

心理健康方面：

本学年，学校关注每一个学生的心理健康教育。我校坚持落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育纳入学校课程计划，并按计划实施；按标准建有心理辅导室，配备专职心理健康教育教师1名兼职心理健康教育教师3名。我校十分关注学生的心理健康，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

学力素养：

    学业水平方面：

遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法；在教学活动中突显学生的主体地位，引领学生自主、合作、探究学习，培养学生良好的思维品质；各学科考试及格率均达85%以上，全科及格率也达到85%以上。

体艺素养方面：

配齐体育、艺术教师，认真上好体育、艺术课，有满足学生体育锻炼需要的体育场地和设施器材，有保证艺术教学使用的艺术教室和艺术活动器材。学校统筹安排学生开展体育锻炼活动。结合动感中队活动，以中队为单位开展 “与健康同行”校园体育节暨校园运动会、以年段为单位开展 “六项小达人”体育锻炼运动，让学生在校六年能掌握6项体育运动的基本技能。

学习负担：

精神压力方面：

营造良好的学习环境与氛围，师生关系平等、融洽，学生学习兴趣浓厚；引导学生科学合理安排学校作息时间，确保学生早锻炼、课间活动和体育课保质保量；坚持多元评价，建立学生成长档案，让学生体验成功，帮助学生建立学习自信心。

课业负担方面：

整体规划并控制各学科课后作业量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级和初中作业适量，保证小学生每天10小时睡眠。

实践能力：

生活技能方面：

本学年，学校结合日常劳动实践和时间节点生活技能训练来培养学生的生活劳动技能。

1、我校继续开展平时让全体学生轮流进行包干区打扫清洁实践活动，并且号召学生在家进行力所能及的家务劳动。同时，学校还将劳动培养和志愿服务活动相结合，在重阳节、拗九节、植树节、雷锋纪念日、劳动节、端午节等节点组织学生开展植树、讲解、清扫、制作传统食品等生活技能训练活动，取得良好的效果。

2、德育处在学校党总支的组织带领下积极组织学生参与精准扶贫志愿服务活动，组织全校师生以自己的手工技能进行手工制作，并将作品进行校园义卖，积极筹措了慰问金、书籍等慰问品帮扶贫困地区的少年儿童。

社会实践方面：

1、学校统筹联系了福建省气象局、福建省博物馆、福州市三坊七巷家风家训馆、福州市三坊七巷消防实践基地、晋安华天爱国教育实践基地、乌山社区、林则徐纪念馆等校外实践基地，结合重大时间节点开展爱国、科技、人文、志愿服务等主题教育活动。

2、学校利用寒暑假时间，通过填写假期社会实践反馈表的方式，布置学生参与家务劳动、社区志愿服务活动、传承传统节日文化等实践任务，完成效果良好。

经过一学年的努力工作，我校较圆满地完成了各项教育工作，但是，梳理中发现不足，总结中找到差距，反思中寻到新的改进点。新学年，我们将更加关注学生的品德教育，努力探索适合时代要求卓有实效的德育教育途径，继续提升教育工作实效。