金色家园幼儿园6月“师德师风”专项督导报告

一、基本情况

1、良好的师幼关系：教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系；积极鼓励、启发引导的正面教育，教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

2、无负面影响：教职工签署师德承诺书，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为；幼儿园没有师德行为不端的社会投诉，如：12345平台查询投诉件等。

3、师德师风规范：高度重视师德师风建设工作，积极组织教师学习身边优秀教师事迹，组织教师向他们学习。要求教师在平时工作中严格要求自己，时时反省，做好表率，每月考核教师行为规范，每学期组织教师师德师风演讲、签订师德师风责任书等活动。面向家长发放家长问卷，整合家长对班级教师的满意度，并开会总结讨论。

4、德育工作：将德育工作渗透在幼儿一日生活中，注重德育教育工作的随机性；从小培养幼儿爱国主义情怀。

5、家长联系：每学年按规定开展家访工作，随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议；尊重家长，不向家长谋私利，没有收受家长礼金礼品等违规行；节日活动不向家长收取活动费用，不向家长兜售学习用品、辅助教材、玩具等。

6、家长工作：建立幼儿园与家长联系制度，定期召开家长会、家长开放日，面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动；成立家长委员会和膳食委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项接受家长委员会的监督。

二、整改意见建议

1、拓展德育工作内容，关注中国的传统节日。

2、关注对教师的师德师风培训，体现教师法、廉洁从教的培训。