第六责任区2021年5月

“落实‘体艺’工作”专项督导报告

根据鼓楼区教育督导室工作部署要求，第六责任区对鼓楼第二中心小学、温泉小学、华侨小学和斗南小学责任学校开展“落实‘体艺和劳动教育’工作”专项督导，对照区督导室的《鼓楼区责任督学挂牌督导评估表（学生学习、体育锻炼和课业负担）》的项目要求，现将督查情况报告如下。

一、基本情况

本次督导携专职督学高晓丽进行专项督导。通过现场察看、查阅资料、听取汇报、学生访谈和听课的形式开展督导，督查重点是学校对学生身心健康、艺术修养、生活本领等方面教育工作情况。各学校督导室组织对照督导内容开展全面自查，进行了校内自我督导，推动工作抓细抓实。在区督导室指导下于5月13日在温泉小学举行了落实“体艺工作和减轻学生课业负担”的现场交流会，通过校长作相关的工作汇报、现场查看、学生座谈、访谈教师、听课、查阅资料、反馈交流等形式，有效推动了督导工作开展。

   二、典型做法经验

 鼓二小加强制度建设和课程管理，采取“体艺2+1特长培养课程”，体艺社团活动相融合的管理模式，严格按照课程管理体系做好日常的教学工作，同时开展社团活动。落实“体育艺术2+1 项目”。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。社团活动课程化。深入开展“体艺2+1特长培养课程”与体艺社团活动相融合的工作，课内教学与课外强化训练相结合，逐步提升社团品质。社团活动个性化。加强学生对社团的自我管理、自我组织、自主协调，提供学生展示自我的空间和平台，对体艺工作做了有益的延伸和补充。

温泉小学就学校如何推进体艺工作，破解体艺课程实施的难点痛点，实现有效减负，落实五育并举，促进学生全面发展，结合学校实际情况，从课程落实与课程拓展两方面做了有益的尝试，取得了显著效果。为了保障兼职课的教学质量，专职教师与兼职教师共享教案、课件，利用兼职教师自身和学科特点开展教学，聘请“外教”，补充师资的不足；保障学科校本教研时间；课题引领教学研究；保障课程有效实施，包括场地器材设施建设，利用信息化手段，弥补专用教室的不足，将功能教室基础设备配备到老师，盘活现有场地资源、提高场地的利用率；整合学科特点和学校现有资源，丰富体育项目和艺术体验与实践，开设了“五彩泉”课程。每年抓住各节点以活动与竞赛结合，搭建展示交流平台。重视家校配合工作，扩大和加强对家长和社会宣传工作，取得家长支持和认可，学校与家社结合，拓宽学习空间：艺术创作,家校携手，共品经典；家校合力 推动特色体育中队建设；利用寒暑假期间，通过德育长作业的方式，让孩子们参与劳动实践，对在校劳动教育的拓展和延伸，完善自我服务实践，进一步落实“五育并举”教育理念，努力为孩子们未来学习和生活奠定坚实基础。

华侨小学重视开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时。学校鼓励每位学生都能至少掌握两项体育运动技能，积极培养学生艺术爱好，每个学生能掌握一项艺术技能。为了满足学生需求，学校尽可能地引进资源和师资开办形式多样的社团，并且动员学生积极参加学校社团活动。学校德育处针对学生的年龄特点，开展组织校内外劳动，安排适量的家庭劳动作业，增强学生劳动意识。在劳动实践中，注重对学生生活技能的培训，养成劳动习惯，培养吃苦耐劳的意志品质。

斗南小学开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时，充分满足学生体育锻炼需要的体育场和设施，利用率高；建立常态化校园体育竞赛机制，在每年12月开展校园趣味运动会。学校以剪纸作为校本课程，并认真实施；建立学生艺术社团或兴趣小组，结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育。开辟天台种植园开展校内劳动，德育处利用寒暑假布置学生进行校外劳动和适量的家庭劳动作业，增强学生劳动意识。建立学生社会实践活动制度，充分利用各类综合实践基地，多渠道组织开展形式多样的综合实践教育活动。利用寒暑假布置与劳动相关的作业，如：高年级“一日家长”、中年级“进社区志愿服务”、低年级“每日垃圾分类打卡”等活动，完成质量高。学校坚持低年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总时间分别控制在1小时到一个半小时。家校配合，保证小学生睡眠时间不少于10小时。

三、存在问题及建议

    通过实地查看和访谈，学校时空受限，体育活动只能轮换进行，室内和室外交替进行；有的学校技能科师资短缺，专职和兼职教师统筹安排，一专多能跨学科合作。