福州一中初中部2023年秋季开学工作自查情况

精心组织开学教育

在入学前教育中，组织学生学习《中小学生守则》，牢记熟记社会主义核心价值观；组织学生学习《福州一中学生手册（初中部）》，采取书面形式考查学生对教育法规、校园规矩规范的掌握。在新生入学大会、全校开学仪式等，通过庄严的升旗仪式、校领导的开学式致辞和学生国旗下讲话等，指引新老生在新学期前进的方向和树立奋斗的目标。9月1日的开学第一课，组织各班级开展开学校园安全主题班会活动，包含食品安全，交通安全，防诈骗，防欺凌等各项内容。开学第二周，组织初一新生前往福建龙翔国防教育基地开展为期5天的军训，通过军训，学生们蜕变成长，将个人成长与融进中国梦，树立远大理想。

关注学生的心理健康，重视心理健康教育。本学期开学初，通过校园宣传栏与电子班牌为同学进行开学适应性教育，帮助学生积极调整心态，尽快适应新学期的学习生活。在开学第二周至第四周完成了心理普查，做好“一生一档”工作，全方位了解学生的心理健康情况和性格特点，并及时将每位学生的心理状况反馈给各位班主任，为日常教育教学工作提供参考。对有转介需求的学生，由心理教师与家长联系后，及时转介到专业的心理中心进行咨询与治疗。针对特殊学生，做好师生沟通记录和家访手记等，及时跟进家访，共同关注学生的动态变化。

暑期、开学前、开学后开展了线上线下多种形式的家访，及时了解学生假期学习生活情况，并通过家委会、家长学校加强与家长的沟通和指导，协同开展家校育人工作。

全面整治校园卫生环境，在开学前分区域、分层次地在全校范围内进行卫生清扫和防疫消杀，全面整治校园卫生环境，为迎接师生返校做好准备。

二、校园安全工作排查

8月28日开展了校园安全隐患排查行动，对学校门岗、高低电压变压器房、电动车停放点、逸夫楼、理科实验室、常青馆、鸣阳楼、图书馆、校工程中心、校门道闸等重点区域进行电线线路和消防安全检查，针对排查过程中发现的安全隐患，列出清单、建档立账、照单对号、限时整改、闭环管理。联合东街所和福州交警白马支队对校园周边治安以及交通隐患开展全面排查，东街所在开学时段重点增强了巡防力量，加大防范力度，加大对校园周边影响学生身心健康活动以及违法犯罪行为的打击力度，交警白马支队重点整顿了校门交通秩序，消除交通安全隐患，杜绝校门附近交通事故，引导家长上放学时段有序停放车辆，切实解决和消除校门口交通混乱和交通安全隐患。引导学生遵守交通规则，上放学时段不骑行电动车。

根据校党委工作部署，通过总支会议、初中部行政办公会议等，将意识形态工作纳入党建工作目标和初中部工作目标，与其他工作同安排、同部署、同落实，全面提升干部职工对意识形态工作重要性的认识，强化意识形态工作责任。组织全体学生于9月2日收看福建省少工委制作的福建少先队“先锋队课”——《清澈的爱 有我接续》，以深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，特别是对少先队员提出的“从小学先锋，长大做先锋”的重要要求，进一步加强青少年国防教育和爱国主义教育。 

开学前组织学生家长填写《学生健康情况摸底表》，了解学生基本情况；按照《中小学校传染病预防控制工作管理规范》要求，格落实学生晨午检制度，各班级每天按时开展晨午检，并及时上报；宣传登革热疫情防控知识，如组织家长和学生学习福州疾控的推文《一只蚊子引发的“血案”！你不得不防》，引导家长帮助学生做好个人防蚊防护，外出尽量穿长衣长裤，裸露的皮肤喷涂驱蚊剂，进一步提升全体学生登革热防控意识和自我防护能力。9月17日在全校范围进行全方位登革热预防消杀。

三、严格规范教育教学

开学初，教务处及时将课程表、作息表和校历表发给各位老师，并由班主任通知到各班学生，做好开学上课准备。各教研组、备课组在9月1日前组织全体教师召开学期初工作会议，讨论并制定本学期教学计划，以年级为单位备好开学学科教学的的“第一课”，把握好教学节奏和强度，全面落实“零起点”教学。

开学前两周未举行各种形式的开学考试测试，未公开学生成绩或进行成绩排名，未采取教育惩罚措施。

为了应对台风、暴雨等极端天气可能对线下教学带来的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度线下停课对教育教学工作的影响，并以此为契机，提高教师运用互联网进行教学的水平，结合具体实际并反复研究，制订了线上教学工作预案。

暑假期间配合新华集团仓库到货情况确定配送到校时间并依照清单逐科检查、点数，确保到货数量准确、无明显装订或运输污损等问题。开学初将所有科目按照不同年段各班人数预先分拣点数好，学生报到日即由班主任带领数位学生代表来馆签领教材。对于从征订时间节点到开学分发节点之间学籍变动的情况及时做好变更记录并报送新华集团。对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的分发和使用高度重视。所有课本课前到书，人手一册。旧版循环教材在改版当年已就地封存，现行使用的全部是更新后的新版循环教材。

认真贯彻落实党中央有关决策部署，持续完善师德师风建设长效机制，把严格的制度规定和日常教育督导相结合，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。在开学初为全体教职工上好“师德教育第一课”，如在开学大会上，组织教职工再次学习教育部《新时代教师职业行为十项准则》等规范文件；通过年段、教研组、党员会议等，集中学习教育部近期公开曝光的第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，亮明对师德违规“零容忍”、严惩师德违规行为的坚定态度，引导广大教师自律自强，形成自觉践行良好师德、维护良好师风学风的清正校园环境。

开设心理健康教育校本课程，帮助学生掌握基本的心理健康知识，解除心理困惑，提升心理素质，增强调适能力，开发心理潜能，培养珍爱生命、积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。在咨询中心准备方面，我校心语室功能区分为接待室、咨询室、减压放松室和沙盘活动室。心语室开放时间为每天中午以及下午第三节和第四节课。

四、持续推进“双减”工作

开学前组织各年段段长和各学科备课组长，科学制定本学期的课后服务具体方案，从安全管理、服务对象、服务内容、服务方式、组织实施等多方面提前做好工作部署。开学初向家长发布了《关于开展课后服务工作致家长的一封信》，公布课后服务的具体安排。各学科依据《福州第一中学作业管理细则》《福州第一中学作业校内公示制度》等，严格控制学生作业量，要求学生书面家庭作业时间不得超过90分钟，由年段长统筹各科备课组组长调控各科作业总量，各备课组长填写《福州一中初中部家庭作业公示表》。每天放学前，由科任教师在黑板上书面形式发布作业，学生抄写在家庭作业笔记本中，接受家长与社会的监督。此外，为提高作业质量和提高效果，减少作业重复布置，各学科教研各年段均有属于自己本学科的校本作业，教师们也经常在教研组会中讨论，不断修改后，形成系统的校本作业体系。

严格依照《福建省教育厅关于印发福建省2023年中小学教学用书目录的通知》进行教材教辅的征订工作，征订单逐级审核签章备案。所使用教材教辅均来自上级行政文件目录，符合各项规范要求。图书馆以《中小学图书馆（室）藏书分类比例表》为标准，适当提高第四大类（科技类）图书的比例，使馆藏资源从传统以文学为主转向多学科全方位的资料库。建立健全以各教研组为推荐单位、图书馆初审、主领导复审的审查机制，随时接受全体师生监督反馈。每年对照《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材 [2021] 2号）中的12条负面清单，对进校课外读物（含电子读物）的内容、插图进行多轮自查，无违背党的路线方针政策、损害国家荣誉和利益、泄露国家秘密、危害国家安全、危害国家统一、违反宗教政策和民族政策、错误价值观和科学观低俗媚俗庸俗等不良倾向、侮辱或者诽谤他人等的读物。我校还将《百名院士的红色情缘》《红色家书》《深潜：中国深海载人潜水器研发纪实》《旗帜的力量——中国共产党领导中国人民逐梦太空》《我是共产党员：中国共产党人的革命故事》《我心向党 科学报国：科学家精神在这里闪光》《红色气质》等图书重点推荐，增强阅读阵地的鲜红底色，厚植爱党、爱国、爱社会主义的深刻情感。

五、完善课后服务管理

我校无食堂，为参加午托的学生提供用餐服务，委托校外具备资质的企业集中配餐，并严格执行食品留样、校领导陪餐等制度，确保学生用餐食品安全。

根据学生实际情况制订课后服务具体实施方案，坚持家长、学生自愿的原则，以学生发展需求为导向原则。突出育人导向，以学校为课后服务主渠道，在正常上课期间每周周一到周五中午放学后和下午放学后，分年级、分层次、系统化、特色化、个性化统筹开展课后服务。

认真开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时。室外大课间活动由动感跑操、激活系列Tabata、校本特色有氧Tabata、放松舒缓拉伸四个部分组成；如遇下雨等天气，大课间就改在室内进行，由放松颈肩——脊柱拉伸——核心舞蹈 ——舒展身体四个部分组成。以放松颈、肩、脊柱为主要目的，结合了流行舞蹈的元素，在教室里也能达到舒展肢体、身心放松的锻炼作用。