鼓楼区三坊里幼儿园5月份教育教学工作督导

自评报告

为进一步规范幼儿园办园行为，切实提高保育与教育质量，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，参照鼓楼区2021年5月份幼儿园教育教学工作督导评价标准，我园展开各项自查，自查报告如下：

一、教学课程

1.我园使用科学规范的教师用书，为《亿童》学习教材，融合五大领域，材料丰富，支持游戏化教学。

2.教学内容符合国家指导纲要，符合指南要求，不提早教授小学课程内容，不存在提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容和小学的上课方式。

3、没有布置幼儿完成小学内容的家庭作业，也没有组织与小学内容有关的考试等教学行为。

4、根据上级要求结合园所需求，科学合理安排幼儿生活及课程。

二、教学方式

1.在教育方式上，园所老师注重孩子的发展阶段，不同阶段根据不同的教学内容进行针对性的教学方式，不存在“小学化”倾向。

2.园所三大游戏正在学习和逐步实行中，目前还存在一定的空间，因有坊巷探秘等园本课程，感官上看似没有以游戏为基本活动，但是给孩子感官、触感、感受力等方面的体验，一样能够支持孩子的“游戏化”童年。在这方面也将进一步探索、融合，还望督导单位继续给出宝贵意见进行翔实指导。

3.教学方式没有脱离幼儿生活情景，课程内容取材于生动的生活常识、科学知识、常理知识等方面，一日活动，课堂教学形式丰富多样。

4.我园提倡幼儿人格教育、情商教育，强调对于知识技能的学习要生活化、体验化，不以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行训练。关于古代优秀传统典籍的学习，是以自由朗读方式进行，不是机械的记忆与背诵。

三、教育环境

1.教育环境按照幼儿园氛围进行布置，不存在小学化教育环境。

2.各类图书，人均四册，符合标准。因场地限制，活动区域材料略显不足，已经在优化调整过程，初步达成，高效率用校舍空间，合理安排使用顺序等办法。

3.创设的区域活动环境能够激发幼儿探究兴趣。因地处三坊七巷，街区内有人文底蕴的场所，都是孩子探索、研究之处。

4.幼儿园户外活动场地，因古院落建筑格局限制，存在些许不足，然而因为班生数少，符合人均标准，但是在活动场地的使用与规划方面，还需要进一步的改进思维，提升和优化活动场地，有效利用。

5.目前所使用的的空间，都能够基本的满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

四、学前教育宣传月活动

1.2021年学前教育宣传月根据教育部通知于5月20日正式启动，我们已经定好活动方案，做了前期的宣传工作，通过微信公众号先行宣传，接着会根据活动方案进一步执行。

2.通过会议传递园所教职工团队关于工作的理解、关于行业的思考，挖掘每个人身上的学前教育故事。将在活动结束之日，发布总结文章，进行网络宣传。

五、幼小衔接工作

1.6月份将会正式开展《我是小学生》等的主题活动，在五月份已经在师生交流、绘画作品中进行初步的主题活动内容。

2.将于近期开展幼小衔接家长专题讲座。幼儿园没有教授小学内容，没有布置文字类书面家庭作业，没有出现“小学化”现象。

福州市鼓楼区三坊里幼儿园

                                          2021年5月12日