鼓二小教育集团石井幼儿园6月份督导自查报告

为认真贯彻落实国家和省、市、区关于加快学前教育发展的决策部署，在国家学前教育普及普惠县域认定市级复核和区复核后整改情况专项督导的基础上，结合现有情况持续改进、锐意进取、精益求精，迎接国家学前教育普及普惠县域认定省级评估。我园对标评估检查细则，根据鼓楼区6月份督导评估方案，现将我园的办园条件、师资水平、经费管理等情况自查报告如下。

一、办园条件：

福州市鼓楼第二中心小学教育集团石井幼儿园位于鼓楼区东泰路116号，于2022年11月正式开园，隶属福州市鼓楼区教育局。我们主动对标示范性幼儿园创建要求，置前思考，努力争取资金，因地制宜地创设幼儿园环境。幼儿园室内建筑面积890平方米，户外面积1100平方米，绿化面积300平方米。园内设施设备完善，设有沙水区、多功能运动区、生态种植区、饲养区等，利用园所地理环境致力打造出与小学“和而不同”的趣味空间，为幼儿的健康成长和快乐生活提供了良好的环境和条件。

幼儿园内设有标准的幼儿活动用房，幼儿活动室内设有男女分厕的儿童盥洗室，配置了符合年龄班要求的桌椅、书架、希沃多媒体一体机、电子琴等教学设备及智能恒温饮水机、消毒柜、洗衣机等设施，为幼儿提供了精致舒适的学习生活空间。在2023年幼儿园充分挖掘园所户外空间，开拓了“石井小菜园”、“石井鸟语林”、“石井探秘园”“石井小木屋”“石井饲养角”“户外沙水区”“户外美创区”，并购买了丰富的运动器械、游戏材料及区域材料，为幼儿提供乐游戏、亲自然和爱探索的场所。园所教玩具配备确保安全卫生，经济实用，适合幼儿发展水平。全园有9种以上教育杂志及各类书籍，教师人均30册以上。幼儿图书种类多样，人均不少于10册，复本率低于30%。

在室内，园所充分整合有限活动空间，设置建构室、角色游戏室、弹性阅读空间，支持幼儿更丰富多元的游戏体验，让幼儿园一步步成长为环境自然优美的精品幼儿园。

师资水平：

幼儿园现有教职工26名，其中园医1名、食堂工作人员2名、保育员6名，保育员均有高中及以上学历。教师15名，其中取得本科学历的教师13人，专科学历的2人，本科在读2人。在编教师5名，参聘教师7名，顶岗教师3名，全园教师均有幼儿教师资格证。一级教师3人，二级教师6人，三级及以下教师6人；区级骨干4人，市名师工作室成员1人；一线教师12人中，30岁以下教师10人占比83％，而且其中7人为刚毕业的新手教师，呈现一线新手教师占比大、团队整体实践经验不足的情况。因此，我园紧紧跟随集团“敬业爱生 博学善教 一专多能 协作创新” 的教师发展目标，始终坚持师德为先，不断锤炼教师队伍素质。1.推动主题学习提高师德修养。

我园把提高教师的师德修养放在首要位置，不仅着眼于教师的形象建设，着眼于教师知识和技能的提高，更着眼于教师精神和文化素养的全面提升。通过参加主题教育学习，让教师深刻认识到了自身肩负的职责使命，认识到解放思想、不断学习、秉承优良的师德师风的重要性。集团组织了“教师开学第一课”，“躬耕教坛 强国有我”等系列活动，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，让教师始终保有清澈的源头活水；集团党总支开展的“学习身边榜样”活动，树身边担当作为的先进典型，为教师树立了可信可学、可追可及的标杆，老师们在汲取榜样力量的同时，教育生命也在不断生长。

2.提供学习平台提高专业发展.

对于刚走上工作岗位的新教师来说，如何根据幼儿年龄特点以及发展目标来开展一日常规培养，并且做到将一日常规各环节深植于心，牢固树立“一日活动每一个环节都是课程”的理念是最迫切需要学习的。幼儿园为每位教师创造多样的外出学习的机会。除了培训和学习，本学年幼儿园通过围绕教研主题帮助教师明晰“一日生活皆课程”课程观，从“主题活动”“晨间活动”“活动区游戏”帮助新教师逐步找到儿童的视角和需要研究。教研组通过日常教研、小组教研、主题活动教研、课题组教研等多种形式，发掘教师的自身潜质，调动教师的内在动力，为教师的专业成长推波助澜。每一学年幼儿园都开展岗位练兵活动、如教师邀课活动、同年段观摩分享、岗位练兵、环境创设比赛、早操比赛……这些丰富多样的交流体验活动， 让新教师将《3~6岁儿童学习与发展指南》《保教常规工作细则》《纲要》等知识与实践进行链接，逐渐对一线工作产生胜任感，在此基础上才能进一步优化教育教学水平，才能助力教师专业化发展迈上一个新的台阶。2023年多位教师教师在市、区论文评选、案例评选中获得好成绩，获奖率达到80%。

3.推动分层培训支持个性发展。    

我园以分层带教为培养机制。根据教师年龄、工作年限、现任岗位等个人情况和专业背景的不同需求，采用“雁阵式”分层培训，将教师分为进阶型、胜任型、成熟型、领衔型，组织安排不同形式的分层培训。有针对性地对各年龄、各专业能力的教师进行分层培养、培训和考核，并制定个性化的培养目标，以保证师资结构的科学化、专业化和规范化。专业的分层培养模式让我园不同层次的教师在市、区各项教育教学技能比武中崭露头角。    通过师徒结对，签订带教协议，进行帮扶带教，促进新老教师共同成长。通过新教师培训、师徒结对、信息技术教师园本培训等实践培训，开展岗位练兵、信息化技术比赛，搭建学习与交流的平台，充分利用内外部资源，促进教师专业成长。“量身定制”的教师专业发展规划。通过三年一个周期的专业发展规划和量化考核，与老师共同制定专业个性化成长规划，实现每个老师凸显自身优势的个性化成长计划。

4.推动共情管理突显教师主体。

我园年轻教师居多，经验不足、抗压力弱，我们组织以茶话会、教师沙龙等轻松自由的方式，传授经验、纾解压力，从而缓解年轻教师的情绪，使其不仅有归属感，更有作为“鼓二人”自豪感。为更好发挥教师能动性，我们实行民主决策，扎实实行园务公开工作，通过教代会、工代会向教职工开展“共建校园”等活动，教师急难愁盼的事情通过定期召开教代会形成共识，凸显了教师在管理中的主体地位。

经费管理：

（一）严格落实幼儿园收费标准

我园认真严格落实省定公办园生均财政拨款标准和生均公用经费标准幼儿园收费标准根据社会经济发展水平动态调整。根据上级文件精神，我园的生均财政拨款标准为每年每生750元。公用经费主要用于保障园所正常运转、完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面支出。通过使用这些经费，为幼儿园提供良好的教育环境和服务，促进幼儿的健康发展和全面成长。

我园坚持依法办园，严格落实公办园收费标准，并将收费标准的相关文件以及幼儿伙食费等费用收支明细定期公示在园务公开栏，接受家长和社会的监督。幼儿园没有不合理收费情况。

（二）落实工资待遇政策，做到同工同酬。

我园严格落实公办园教师（含聘用教师）工资待遇保障政策，制定科学合理的绩效工作考评机制，公平公正公开做好教师月绩效考评，每月及时足额发放教师工资，做到同工同酬。同时，园所为每位教师均办理了五险一金，保障工资待遇。幼儿园人均月收入为7418元。

福州市鼓楼第二中心小学教育集团石井幼儿园

2024年6月