鼓楼区2021年11月第三十六责任区专项督导报告

2021年11月  责任督学 林 玲

   根据鼓楼教育局督导室11月份责任督导清单，本月份对36责任区四所学校（福州十八中、三牧中学、福州屏东中学屏北分校、福州十一中）开展了督查，以管理机构、规章制度、运行机制、五项管理工作等重点工作开展挂牌督导，通过查阅资料、校园巡视、访谈以及问卷调查等方式开展督导，各校对照评估表开展自查工作。现将本月督查情况汇报如下：

基本情况： 

     福州十八中管理队伍配备合理，管理水平较高，工作主动，服务意识强, 干群关系融洽。校领导关心教职工生活，长期以来对教职工子女入园入校予以倾力支持和关照，减轻年轻教师的后顾之忧，受到教师们称颂。教代会通过的各种规章制度完善，并得以落实。校务公开工作管理有序，定期将校务公开材料规整汇编。家校关系和谐，家委会占比约10%，家委会参与学校各项管理，如校服订制、校运会、食堂用餐（数量、收费、餐品）、家长志愿者等。学校还不定期邀请家委会参观社会实践基地和食堂等。每学期举办一次“家长成长营”，对家长的家教予以指导，受到家长欢迎。学生对学校满意度均值为92.89%，家长对学校满意度均值为93.2%。五项管理方面，在手机管理方面颁布了《福州第十八中学学生手机使用管理规定》，要求需要配备手机的学生填写《福州第十八中学手机进校园使用申请表》，由学生、家长签字确认，方可带手机入校。入校后学生自觉关机并将手机交至班级手机保管箱保管至放学。在年段办公室、保安室、卫生室以及校门口均安装有公用固定电话，以方便学生急需情况下的对外联系；问卷调查中，学生的睡眠时间均在8-9小时以上；校方没有强制或变相强制学生购买课外读物；学校颁布了《福州第十八中学作业校内公示制度》以及《作业布置和批改管理意见》等，对教师布置、批改作业进行了规范。学生基本能在90分钟内完成学校布置的作业；初中各年段每周三节体育课、大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、每天两次眼保健操等都得以落实。

 福州十一中班子成员岗位职责分明，工作主动，服务意识强, 党团队一体化建设有成效，干群关系融洽。学校各项规章制度健全，校务公开及时且有条不紊。家校关系和谐，成立了三级家委会，推选每班约3-5位家长组成家委会代表，参与学校各项活动与管理。学校还组织开展“家长开放日”，邀请家长到校推门听课，并对学校工作进行评价，家长每学年对学校班级满意率的评价纳入班主任年终考核。家长与学生对学校的满意度均值达到90%以上。做好后勤服务工作，午膳通过送餐与食堂交替供餐，送餐单位由招投标产生。后勤中心每天安排专人进行巡校，查看卫生、安全、物业工作等方面，并及时反馈到物业群、后勤管理群或班主任群。后勤服务意识强，机制完善，能满足教育教学需求。对于五项管理，学校出台了“睡眠管理方案”“手机管理制度”等文件，睡眠管理方案中将中午12：30---13：30设定为“静自修”时间，提倡学生在班上午休。在年段走廊设立开放式“书岛”，社区利用校门口学校用地开设了图书馆，供学生课余时间在内借阅书籍。严控书面作业量，对教师指导学生作业、批改学生作业等情况定期抽样检查和反馈。落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度。在学生近视眼防控、落实体质健康测试方面都有规章制度。定期召开教育督导自查与部署会。 

 屏东中学屏北分校班子成员分工合理，岗位职责分明，专设管理基本框架图。党团队一体化建设有成效，如开展红色艺术展、朗诵比赛等活动。教代会制度健全，学校总结三十多年办学经验，全面分析面临的形势与任务，系统规划未来五年发展蓝图，经第九届教代会专题会议通过形成了“屏东中学2017-2022年办学发展规划”。家校关系和谐，家委会组织健全，留存会议记录，每学期均举办“家长开放日”。家长参与学校工作的热情高，家长对学校满意度达92%以上。五项管理方面；通过“禁携手机，专注学习”主题教育活动，从“手机申请、手机保管、专人管理、违规处理、家校共育”等方面规范学生在校携带和使用手机情况，制定手机管理办法，并将相关规定纳入学校《学生手册》，作为学生综合素质评价标准的一部分。通过晨会、班会、签订承诺书等对学生进行手机使用以及防成瘾教育，班主任每天将学生存放手机情况发布给家长。作业管理方面，成立“大数据教研中心”，依托智慧教室、智学网、学科网等平台，精准分析，形成校本题库和错题集，为教师精准施策、精准练习提供支持。半期考后开展了作业管理自评检查，找出作业管理中存在的问题及解决对策，反思作业管理中关于“分层作业不足”等缺失问题，并推出建议对策。课后服务方面，学校以兴趣小组、综合实践活动、社团等三方面开展活动，校本部有40个社团，信息学社团、无人机社团、小合唱等深受学生欢迎的社团。与师大传媒公司签订合同，指导学生开展经典诵读活动。学校是福建省中学示范图书馆，学生借阅书籍风气浓厚。学校坚决杜绝占用、挪用体育课、大课间的行为，保证学生每天锻炼1小时。访谈学生时，学生对学校满意度高，珍惜学习机会。学校成立了由校长、中层干部、教研组长、集备组长等组成的教学督导组，定期下班听评课，督查教师的教学行为。

      三牧中学领导班子分工合作，岗位职责分明。规章制度在不断修订不断完善中逐步健全。常规工作能做到“全年”提前安排、提前计划，前瞻性强。每年撰写学校年鉴。校务公开渠道畅通多样。家校和谐，家长与学生对学校的满意度高。在五项管理方面，制定了《三牧中学课后服务工作方案》《三牧中学作业管理公示制度》等，传达、规定并严格执行教师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业；教育学生远离电子产品；杜绝教师在微信、qq 等布置家庭作业和休息日额外增加作业现象。学校精心布置分层作业，教师利用在校延时服务看护时间辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做” 作业，有能力的同学完成“鼓励做” 和“选做” 作业，无惩罚性、重复性作业。考试不排名不向学生家长发布名次结果。学校通过设定读书日和固定读书时间、 阅读培训会等方式指导学生阅读。注重学生视力检测与保护，每天保证2次眼保健操时间，学校每学期进行两次视力筛查。从不占用学生的体育课，每周3节体育课。课后服务时间段举办多种社团活动，如辩论社、汉学社、信息社、绘画社、舞蹈社、合唱社等。中午午托时间段，学校规定统一午休时间，补充学生睡眠。建议因陋就简，尽可能改善学校的体育场地和设施。午膳快餐尽可能满足绝大多数学生的膳食口味。

存在问题：

访谈中，绝大部分学生希望学校课后服务多组织一些丰富多彩的社团活动，而不仅仅只是作业辅导与体育锻炼。可适当引进非学科类校外机构参与课后服务，满足部分学生兴趣需求。学校也应推行厕所革命，更加关注问题厕所的整改与治理，厕所的状况，关乎师生校园生活品质，折射文明风尚，应努力使校园环境更加优美宜人。校务公开应有专人负责，定期公开，并设有对内对外公开栏。

督导意见： 

中学仍有“中考”压力，因而减轻学生课业负担，尚需提升课堂教学质量。要加强对课程、教学、作业和考试评价的研究，推广成果。强调作业规范和作业校本化，各校应对本校作业与训练印制统一规范“标题抬头”，体现校本化，并通过开展作业设计专题培训、分层作业、优秀作业设计评选等活动，提升教师作业设计和布置水平，做到减负不减质量。课后服务的社团活动应更加多样化，尽可能考虑到学生的兴趣爱好，且不占用学生过多的课余时间。学校发展五年规划应与时俱进，融入新理念新举措，更加开拓思想，为未来学校量身定制出宏伟蓝图。