福建省实验幼儿园6月份“师德师风建设”专项督导自评报告

为进一步加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，把规范师德行为、提升师德水平作为重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。我园根据鼓楼区教育局对幼儿园“师德师风建设”工作督导检查要求，结合幼儿园实际工作认真开展自查 ，具体情况如下：

良好的师幼关系

（一）教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。

1.加强师幼互动培训。首先抓好教师、保育员的师德教育，教育教师、保育员守好师德底线，鼓励教师、保育员争当师德模范；其次，定期开展师幼互动技巧培训与经验交流，指导教师、保育员提升与幼儿沟通互动的技巧。

2.注重日常渗透培养。在教师中通过师德与专业优秀的教师带教青年教师的方式，以潜移默化的方式提升青年教师建立良好师生关系的能力。

3.强化每日保教巡查。保教组每日到班巡查、推门听课，关注各班级师幼互动情况。在保教组的巡查中发现各班教师、保育员都能以亲切友好的态度对待幼儿，师幼互动氛围温馨有爱。

（二）积极鼓励、启发引导的正面教育，教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

1.坚持正面教育。在师幼互动中坚持正面教育，当幼儿出现错误时，通过引导幼儿学习正确的行为，帮助幼儿习得良好习惯与品质。

2.营造良好氛围。在班级中营造宽松、安全、温馨的氛围，为幼儿的从成长营造健康的心理环境。具有亲和力的教师能以尊重、平等的态度与幼儿互动，通过引导、鼓励幼儿学习自律的方式培养良好的班级常规。

3.引导社会交往。通过多种方式引导幼儿学习交往策略，并在幼儿出现交往困境时给予及时的支持。关注幼儿交往中的个别教育，如引导幼儿学会尊重同伴，鼓励内向幼儿积极评价自我并尝试主动交往等等。

二、无负面影响

我园高度重视师德师风教育,园内保教人员尊重热爱幼儿，能以亲切、平等、关爱的态度对待幼儿，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。

我园通过严格的师德考核制度确保教职工严守师德。我园无师德行为不端的社会投诉。

三、师德师风规范

（一）注重师德师风建设，注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育，将师德情况纳入年度考核。

1.深入开展教职工师德教育。我园高度重视师德师风建设，将其作为教职工培训的首要任务，并通过多种形式弘扬师德师。每学期初组织教职工重温师德规范、师德承诺书； 教师周例会、全月月小结会上，定期重申师德规范，增强师德底线意识；每学年开展先进工作者、师德标兵、好老师好阿姨评比，营造崇尚师德良好风气；每学年开展师德论坛活动“讲实幼故事，树师德模范”，弘扬高尚师德。

2.多途径实施师德监督、考核。将师德监督、考核与月绩效、年度绩效考核相结合，并在每年度开展一次专门性的师德考核，形成良好的监督、考核机制；每学年开展一次好老师、好阿姨评比，由家长对教师、保育员遵守师德师风情况进行监督、考核。

（二）教师遵守职业道德规范，责任意识强，敬业程度高，精神面貌好，教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。

1.在教师中形成崇尚师德良好风气。我园教师整体素质高，政治思想过硬，积极向上、爱岗敬业。在教师中，也已形成崇尚师德的良好风气。

2.在家长中形成师德高尚良好口碑。我园教师思想素质高、师德修养好、业务能力强，在家长以及社会中已经形成良好的口碑。

四、德育工作

（一）将德育工作渗透在幼儿一日生活中，注重德育教育工作的随机性。

1.将立德树人作为根本任务，强化教师为党育人、为国育才的初心使命。 在教师中开展政治思想教育，传达习近平总书记讲话精神，帮助教师进一步明确教育工作者为党育人、为国育才的根本宗旨。

2.将德育工作与幼儿一日生活紧密结合，让幼儿良好的品德在日常生活中得以潜移默化的形成。如通过引导幼儿与身边的人积极互动，培养其讲礼貌、知友爱的品德；鼓励幼儿积极参与值日生工作及其他劳动，培养其爱劳动的品德等等。

3.抓住品德教育契机，对幼儿开展随机教育。在与幼儿的互动中，结合随机出现的具体情况，或鼓励、或提示、或指导，及时强化良好品德行为，纠正不良行为倾向。

（二）从小培养幼儿爱国主义情怀，结合节日教育开展适合幼儿的相关主题活动。

结合日常教育教学，党史教育进课堂以及“我们的节日”传统文化课程等课程活动，厚植幼儿爱国主义情怀，引导幼儿爱党、爱国、爱社会主义。

1.开展“花儿朵朵心向党”红色文化进校园活动。开展“红歌会”“红色小广播”“红色故事宣讲”等活动，传承红色基因、赓续革命血脉。

2.结合日常课程，开展爱国主义教育。开展每周一次的升旗仪式；开展有关爱国的歌曲、故事教学；开展“爱祖国”主题活动等。 

3.结合“我们的节日”开展浸润传统文化的课程。本学期结合元宵节、清明节、端午节开展丰富多彩的活动，让幼儿在传统文化的浸润中，萌发并强化对祖国的归属感与热爱之情。

五、家长联系

（一）每学年按规定开展家访工作。随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

我园每学年按照规定开展新生家访工作，细致了解幼儿的个性特点、行为习惯、兴趣爱好等等。受疫情影响，部分家访工作采用线上视频等方式进行。同时，各班教师会通过多种形式联系家长，根据家长的需要及时回复家长问询，帮助家长答疑解惑。针对家长对幼儿园教育教学提出的意见、建议，结合实际情况、教育价值辨析，给予专业的、耐心的的解答，采纳家长提出的合理建议。

（二）经查我园未有教师向家长谋私利，收受家长礼品、礼金等违规行为

（三）我园教师未出现向家长兜售学习用品、辅助教材、玩具等情况。

六、家长工作

（一）我园建立幼儿园与家长联系制度，定期召开家长会、家长开放日，面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动。

1.我园根据《规程》《纲要》《指南》精神，严格依据上级文件要求，结合园所实际制定了“福建省实验幼儿园家园联系制度”，并定期结合实际情况进行修订完善。

2.我园开展多种形式家园互动，确保家园良性互动。每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园及各班级教育教学开展情况，并对家长进行家庭教育指导。本学期结合幼小衔接，特邀钱塘小学教师根据家长的问题，开展线上讲座，指导家长做好幼小衔接。虽然因为疫情防控，我园本学期未邀请家长入园参加家长开放日，但我园各班教师每周都会将班级开展的各种活动的图片、视频在家长群与家长分享，让家长即时了解幼儿在园生活、学习情况。教师经常性根据幼儿的个体需要与家长进行线上或线下的交流，及时了解幼儿在家情况以及向家长介绍也幼儿在园情况，对家长提出建设性的教育指导建议，共同促进幼儿健康成长。

（二）成立家长委员会和膳食委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项接受家长委员会的监督。

1.成立家委会和膳食委员会，及时向家长介绍幼儿园教育、行政工作开展情况，大型活动计划，幼儿园膳食配置情况等。

2.及时在家长委员会群发布幼儿园各项活动通知、介绍，向家长征求意见建议，取得家长的支持与认可，发挥家长资源在促进幼儿园保教质量提升方面的积极作用。

经自查，我园在各方面都符合鼓楼区2022年6月份“师德师风建设”专项督导评价标准的要求。