加强“五项管理”  提升育人质量

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，福州教院附中依据上级文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,现将有关情况报告如下:

一、健全组织领导，完善管理机制

学校高度重视“五项管理”工作，加强组织领导，专门成立了以翁举闻校长为组长，学校领导班子成员为副组长，各处室负责人为主要成员的学校“五项管理”工作领导小组，制定工作方案，明确工作目标、要求、原则、重点任务及工作举措等，有效推进“五项管理”工作开展。

二、强化宣传引导，形成共育合力

为营造良好氛围，加强教育引导，学校加大“五项管理”工作宣传力度，通过宣传栏、家长微信群、学校公众号、校园广播，以及发放《福州教院附中关于加强“五项管理”工作致家长的一封信》等多形式进行宣传，让广大师生认识到“五项管理”工作是促进学生健康成长和长效发展的有效路径。班主任在家长群广泛宣传，学校引导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会氛围和良好的教育生态。

学校还结合实际健全家校联系制度，充分发挥家长学校、家长委员会的家校沟通纽带作用，通过家委会、家长会、告家长书等多种途径，向家长做好宣传解释工作，使“五项管理”制度得到家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，引领家长树立正确的成才观、教育观和作业观。

三、细化管理措施，确保工作落实

（一） 作业管理

1.严控作业总量。我校严格控制书面作业量，初中各学科书面作业总量不超过每天2小时，高中各学科书面作业总量不超过每天2.5小时。

2.优化作业设计。学校要求教师设计的作业，既能深化课堂学习，又要具有一定挑战性；数量上要有弹性，分必做与选做，按学生实际分层次提出要求。

3.强化作业指导。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导初中学生在校内完成大部分书面作业。

4.严肃作业批改。教师对布置的作业进行全批全改，不要求同学自批自改，特殊情况要面批，不给家长布置作业或要求家长批改作业。

（二）睡眠管理

根据《教育部办公厅关于进一步中小学生睡眠管理工作的通知》，学校通过召开教工大会、班会、家长会，利用家长QQ群、微信群，分别对教师、学生、家长普及科学睡眠知识，教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子的睡眠管理。

1.保障学生睡眠时间。明确告知学生确保睡眠时间，初中每天睡眠时间应达到9小时，高中生达到每天8小时。每天12：30—13：30，为午休时间。

2.统筹学校作息时间。我校认真落实学生作息时间规定，学生上午上课时间不早于8：00点，并杜绝学生提前到校统一参加教学活动的现象。

3.合理安排就寝时间。为了使学生能得到充分的休息，告知并督促家长保证学生的按时就寝。对不能按时完成作业的学生进行针对性的帮助和辅导，适当的调整作业量，使孩子能够真正地达到学习效果，同时不增加学生的作业负担。

（三）读物管理

1.营造阅读氛围。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。2019年4月，我校入选福州市“书香校园”全民阅读示范点。2020年12月，我校被评为“最美书香校园”。

2.科学推荐读物。我校课外读物的推荐，以教育部指导编制的《全国中小学生图书馆(室)推荐书目》为重要参考依据。为进一步优化图书馆馆藏资源，更好地适应广大教师教学、科研工作的需求,每年图书馆都邀请各学科教师参与图书采购，并由图书馆专业人员查重并审核。

3.加强监督管理。我校无任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；校内无校园书店。学校建有图书接受捐赠制度，受捐图书由学校图书清查小组严格把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

4.建立督查机制。学校还成立有图书清查小组，定期对图书馆、学校各开放式图书角、班级图书角进行检查，严防盗版书、垃圾书、低劣读物以及具有明显错误价值导向的图书进入校园。

(四)手机管理

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，学校加强对学生手机的管理。

1. 加强学生手机带入校园管理。学校制定了《福州教育学院附中手机管理条例》，对学生合理使用手机进行教育引导，要求学生、家长认真阅读并签字。校内有公用电话，原则上不得让孩子把手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校专人统一保管，禁止带入课堂，放学后自行领回。

2. 细化管理措施。学校制定手机管理具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。学校在传达室设立公共电话，尽量满足学生与家长通话需求。学校规定并严格执行不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。学校多次通过国旗下讲话、班团队会、校规校纪等多种形式加强对学生的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。针对利用手机作弊的行为，学校零容忍，德育处制定了《福州教育学院附中学生违纪处分条例》，对相应行为进行校规校纪的处罚。

（五）体质健康管理

1.落实国家课程标准。我校严格落实国家规定的体育与健康课程要求，初中每周安排3课时，高中每周安排2课时。 

2.保证体育活动时间。学生每天统一安排30分钟的大课间跑操活动，每周每个年段安排一次体锻课，每节课间要求学生到教室外进行适当的进行放松和活动。保证学生在校内1小时的体育活动。

3.开展近视综合防控。为了使学生在学习过程中，注重于对学生近视眼的防治，我们学校每天上下午各做1次眼保健操，并建立学生视力监测机制，落实每学期2次全覆盖视力检查。

4.做好体质健康监测。为了全面监测学生的体质，学校建立了面向全体学生的体质健康测试制度，并落实体质健康抽测复核制度，建立全体学生体质健康档案。

三、存在问题

1.部分学生睡眠时间不达标。主要原因是学习效率低，完成学习任务需要相对长的时间，同时没有养成良好的作息习惯。

2.有的学科的作业设计还要进行优化，分层作业布置不到位。

3.由于校园生均活动面积不足，体段课及大课间活动还需要进一步根据场地情况优化管理。

四、改进措施

1.学校通过安排体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、家长会等多种途径，加大力度宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，并从老师教学、作业布置、学生体育锻炼、习惯的养成以及家校沟通等多方面进行协调管理。

2.教务处要求各学科教师优化作业设计，针对学情做到“少而精”，完善校本作业库的建设。同时严格要求教师不利用手机、微信等方式布置作业，学校加强对此项工作的监管。

3. 禁止老师拖课，每节课间要求学生走出教室活动或远眺，引导孩子养成良好用眼习惯。加强对体段课及大课间的优化管理。克服场地不足的缺点，立即着手优化大课间活动，力求组织科学，形式多样，内容丰富，还学生以充足的运动时间。

                                            福州教育学院附中

                                            2021年6月15日