福州教育学院附中11月系列工作自查报告

一、管理健全和谐

学校管理机构部门岗位职责明确，分工合理，制度健全，形成高效、有序的管理运行体制，坚持决策制定民主化的原则，工作运转高效、顺畅。我校中层干部共计 10 人，涉及 7 个学科，配备合理，资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强。我校全体干部办事公道，主动关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

二、规章落实规范

规章制度：我校依据学校章程制定党务工作、行政工作、教育教学管理、教师队伍建设、学生管理、工会工作、人事管理、财务管理、后勤保障管理等制度，编印成《福州教院附中管理制度汇编》。依形势发展需要，我校适时完善学校管理各项制度，制定《福州教育学院附属中学章程》，结合国发办《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及《福建省普通高中新课程实施方案》等上级文件，修订《福州教育学院附属中学管理制度汇编》。为适应改革发展需要，在实践中不断改革完善管理制度，制定《福州教育学院附属中学管理制度汇编（修订版）》。近年来，根据课程改革的要求，制定《福州教育学院附属中学“五项管理”相应制度》并加强落实教育部关于“双减”政策。

在依法治校理念的指导下，我校根据时代发展、国家教育政策调整，新一轮课程改革以及学校发展现状，秉持“崇德  博学  求真  创新”的校训和“创幸福校园，当幸福教师，做幸福学生”的办学理念，以培养身心健康、知书达礼、乐学创新、具有特长的学生为目标，开展提升学生关键能力的“六个一”育人活动，即“养成一生良好习惯，擅长一项竞技运动，拥有一项艺术爱好，参加一个社团组织，掌握一门外语口语，制作一件科技作品”，逐渐形成“明德立本，博艺行远”的办学特色。

2020年10月，我校第六届五次教代会专题会审议通过《福州教院附中2021-2025年五年发展规划》，对学校未来五年办学发展的目标、重点工作、落实保障等工作进行规划，推进学校办学内涵式发展和办学水平的提高。

三、运行有序高效   

学校各处室各司其职，密切配合。每周召开行政办公例会，讨论、总结或安排各项工作。运用智慧校园、智学网等平台落实各项日常管理，及时传达文件，及时分配任务，及时公示，及时反馈等，各项工作有条不紊，教育教学秩序井然。

学校严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定，实行校务公开制度和民主管理制度，建立健全全方位的规章制度，做到事事有章可循，，对领导小组、办公室、监督小组的工作职责，每年度出具书面校务公开工作报告，校务公开内容、公开时限、公开步骤，校务公开程序，校务公开档案管理等都进行了明确规定。学校每周召开校党委委员（校领导班子）会议、行政办公例会；根据实际情况召开“三重一大”会议；设置有“对内”和“对外”校务公开栏，严格按照上级规定进行分项设置；在校园网醒目位置设立“校园公告”和“信息公开”。重大事务和涉及教职工、学生切身利益事项，都通过适当途径（会议、网络、公示栏等）予以公示，确保校务公开形式适切，渠道畅通，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。

我校建立健全家校联系机制，建校、年段、班级家长委员会，开设家长学校，组织好家长会、家访等活动，家委会成员参与学校重大活动的组织和监督工作,充分发挥家长在教育过程中的作用。各种家校沟通渠道畅通，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，定期召开座谈会,认真地听取家长代表对学校发展的建设性意见，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，不断丰富学校指导服务内容，帮助家长提高家教水平。

学校坚持“全面调研，务实跟进”，遵循“学生是教育的主体”这一原则。采用多样调查形式，广泛听取师生及家长意见。师生满意度达85%。实现家校共治，家校共育，群策群力，共生共长。

四、严格执行五项管理

为了全面贯彻落实国家，落实立德树人根本任务，推动“五项管理”工作进一步落地落实落细，促进学生健康成长和全面发展，我校利用教工大会、教研集备组会等会议进行“五项管理”全员培训。

我校结合有关要求，制定更合理的规定，方便管理，保障学生的健康成长。如手机管理：我校原则上不允许学生带手机或平板电脑等电子产品进入校园，如有特殊需求，须由学生家长向班主任提出书面申请，经同意，学生进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。在校期间均不得以任何理由违规使用手机。利用家校沟通机会，引导家长应督促好孩子使用手机的时间，防止手机成瘾。请家长与孩子共同制定手机使用细则，不断引导孩子科学理性地使用手机等电子类产品。睡眠管理：文件要求初中生达到9小时的睡眠时间，我校作息时间为：早上：8:00-11:55、下午：2:00-4:40、课后服务：4:40-6:00；读物管理：学校根据实际教学需要做好课外读物推荐和管理工作，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则。校图书馆不定期举办形式多样的读书漂流活动，引领学生读好书、多读书。作业管理：贯彻落实“双减”精神，设计作业立足课程目标，把握好重难点，紧扣教学进度和学习内容；作业布置适量、适当、精要，关注作业的有效性、科学性、创造性、多样性、科学评价，作业可分必做和选做两种，做到根据生情分层设计、做到“减量不减质，作业每天进行公示，由班主任审核。体质健康管理：我校体育与健康课程，初中每周3节高中每周2节，每天30分钟课间操、每天两次眼保健操，下午一节体锻课（无体育课），不定期举办各种年段或班级体育赛事，以赛促练，引导学生保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。

福州教育学院附中

2021年11月24日