福州第十一中学关于校务管理、制度执行及五项管理工作

情况专项督导自查报告

为加强学校校务管理，建立健全规章制度，促进学校优质发展，学校根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案》，对照《鼓楼区中小学责任督学单项督导评估表》,开展自查工作，2021年11月16日，学校督导室召开督导工作部署会，对督导内容进行解读。现将自查情况汇报如下。

一、管理机构

为促进学校更好地发展，学校进行了组织机构改革，下设四大中心两大学部，分别为党建与行政服务中心、课程与教师发展中心、德育与学生发展中心、信息与保障服务中心及初中和高中学部。部门设置合理，分工明确，有利于提高工作效率。

校领导班子结构合理，分工明确，岗位职责分明。王恩奇校长是学校的法定代表人，在上级教育主管部门领导下，主持学校全面工作，按照学校《章程》自主管理学校，负责制定学校发展规划和管理制度，负责教职工调配、聘任、考核和学生学籍管理，落实国家课程方案和标准，召开领导班子会议和行政办公会议，决定学校重大活动和项目，管好、用好学校经费，争取各方面对学校发展的支持。刘祥宋书记负责学校党建工作，落实党风廉政建设，发挥党组织政治核心作用，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，在干部培养、选拔中发挥主导作用，领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作，负责离退休教职工管理。汪孝泉、詹峰、谢梅莲三位副校长分别分管教学、后勤、德育工作，各施其职，努力做好学校工作，为学校的发展而努力。

学校管理队伍，配备合理，资质合格，水平较高。管理人员作风过硬，工作主动，服务意识较强。党团队一体化建设有成效。恰逢中国共产党建党100周年，在校党委的统一部署下，学校开展“学党史 开新局 润生命 促成长”党史学习系列活动，将党建工作与学校“体验式生命教育”的办学特色相结合，落实党建带团建、带队建，将党史学习融入校园文化活动的方方面面。学校党委多次组织举办党史学习教育专题讲座、主题党课、主题活动，以丰富多彩的开展形式做到党史学习全面覆盖，在十一中220余位教师及3200余名学生中形成学党史、用党史的良好氛围。学校党委与于山片区大中小幼思政德育共同体联系紧密，纵论“四史”教育融入校园课堂，大中小学层层推进，有效推进“思政课程”和“课程思政”实践。学校党委与河东社区成立“立德树人”家校社兼合式党支部、“倾情育 · 连心桥”家校社网育人共同体。学校党委在以行政党支部“大手拉小手志愿服务队”、文科党支部“拾忆书香志愿服务队”、理科党支部“生命体验志愿服务队”三支志愿服务队的志愿服务活动基础上，带领共青团员、少先队员与河东社区、开元社区等多次联合开展志愿服务活动，落实志愿服务进社区，辐射打造了具有十一中校特色的红色项目。

校工会坚持把教代会制度作为落实教职工主人翁地位和依靠教职工办好学校的重要形式来抓，本年度开展了第十届七次、八次会议，涉及我校班主任考评、内设机构改革、评先名单、评先、推委会成员调整、人才公寓申请、绩效考核、学校五年规划等工作。

干群关系融洽，关心教职工生活。教职工或家属生病，学校工会不忘送去关心和问候，帮助教职工解决遇到的困难。2021年1月至今，学校工会进行结婚慰问3人900元，生育慰问5人1000元，丧葬慰问6人2900元，退休慰问1人纪念品300元，总计3500元。同时校工会开展形式多样的活动丰富教职工的业余生活，如迎中秋月饼DIY活动、教工运动会等。为提高我校教职工队伍心理健康水平，释放心理压力，让教师们获得专业、有效的心理健康指导，校工会还举办了心理讲座，为教职工的身心健康保驾护航。

二、规章制度

学校坚持依法治校，建立规范的学校章程，并于2014年9月3日，经第九届第二次教职工（代表）大会审议，2014年9月5日，经校务委员会通过，2015年12月26日，经福州市教育局同意备案，正式生效。学校各项规章制度健全，编印了《福州第十一中学管理制度汇编》和《学校常规工作指南》，可操作性强。学校以立德树人为根本任务，以机构改革促发展，结合学校现状和发展趋势，在充分调研和广泛征求意见的基础上，制定了《福州第十一中学发展规划（2021一2025）》。2021年8月30日，经学校第十届第八次教职工（代表）大会审议，2021年9月6日，经校务委员会通过，2021年11月11日，报福州市教育局同意备案。学校发展规划内容全面，意义深远，能有效促进办学目标的实现和办学水平的提高。

二、运行情况

学校设有四大中心两大学部，各部门内部职责分工明晰，部门工作人员按照分配的工作项目各施其职，各尽所能。中心与学部之间建立微信群，协调中心与学部的工作，各项工作有序开展。

学校信息与后勤保障中心由三个平行机构组成：后勤中心、信息中心、安全办公室。后勤中心负责物业、修缮，建立内控管理制度，包含有物资采购流程、基建管理流程。通过易维保的资产管理平台、资产修缮平台、保安巡更平台，专人负责接收易维保信息，及时为老师和学生提供后勤保障服务。后勤中心每天安排专人进行巡校，查看卫生、安全、物业工作等方面，并及时反馈到物业群、后勤管理群或班主任群。信息中心负责学校信息技术相关事宜，智慧校园发展规划，同时每学期初采集师生基础数据，完善门禁卡信息，每学期培训班级信息员，中心、学部信息员，维护各班级电脑，为学校教育教学的正常开展保驾护航。安全办公室负责安排每日带班、值班领导、中层干部，校门口疫情防控监测点人员，每日巡校及学生上下学安全出行。学校后勤服务意识强，机制完善，能满足教育教学需求。

学校设有校务公开专栏，相关政策的实施能做到政策公开、过程公开、结果公开。同时学校设有校长信箱、校长邮箱，教师反映问题渠道畅通，参与学校管理事务的积极性高。

学校家长委员会组织健全，成立了班级、年段、学校三级家委会，家校联系密切，学校组织开展家校社网共同体活动、向国旗敬礼活动等系列活动。

为落实教育教学常规，提高我校的教育教学质量，学校每学年对教师进行满意度调查，问卷调查工作覆盖全校每个年级每个班级的学生，对教师的教学态度、课堂管理效率、作业布置及反馈和整体评价四个方面进行问卷调查。学校分年段汇总整理学生问卷，除问卷形式外还有座谈会，希望通过对教育教学情况的调查了解，对教师发展提出切实有效的建议，助力学校跨越式发展。总体上，我校教师教学热情、关心爱护学生，课前三分钟能按时到班，课堂教学效率较高、课堂纪律管理较好，学生的学科兴趣较高。

三、五项管理

手机管理方面，德育中心对学生带手机入校园进行了有效的管理，对学生使用手机进行教育引导，并有专门的管理条例。各班级要求学生进教室后上交手机，晚自习下课时由班干部领回手机发回学生手上。

睡眠管理方面，学校落实中小学上午上课时间规定，开展学生睡眠监测，德育中心有相关的管理规定。

读物管理方面，学校对课外读物进校园进行了有效的管理，对校园推荐图书进行质量把关，对校园内销售课外读物行为进行了管控，学校严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。

作业管理方面，学校严控书面作业量，对教师指导学生作业、批改学生作业等情况有定期抽样检查和反馈。初高中学部均有相关条例做出规定。

体质管理方面，学校开设了体育与健康课程，落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度。在学生近视眼防控、落实体质健康测试方面都有规章制度。

福州第十一中学督导室

2021年11月22日