幼儿园师德师风建设工作挂牌督导自查报告

6月份师德师风督导工作，我园组织全体教职工认真学习，逐条对照现将自查报告汇报如下：

良好的师幼关系：

教师和保育员对待幼儿态度以亲切，温和，关怀，接纳，尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立起良好的师幼关系。

教师的管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

无负面影响：

1、教职工无歧视，体罚，虐待和变相侮辱幼儿人格的行为。

2、幼儿园无师德行为不端的社会投诉。

师德师风规范：

1、要抓好师德师风建设和教职工队伍职业道德素质的养成，定期开展了教师职业道德教育，将师德情况纳入年度考核。

2、教师要遵守职业道德规范，在工作中责任意识要强，敬业程度要高，精神面貌要好，教师职业道德水平要得到幼儿和家长们普遍的认可。

德育工作：

1、德育工作渗透在幼儿一日生活中，注重德育教育工作的随机性。 

2、从小培养幼儿爱国主义情怀，结合节日教育，开展适合幼儿的相关主题活动。

家长联系：

1、每学年定期开展家访工作。随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

2、尊重家长，不向家长谋私利，没有收受家长礼金礼品等违规行为。

3、不向家长兜售学习用品、辅助教材和玩具等。

家长工作：

1、建立幼儿园与家长联系制度，定期召开家长会和家长开放日，向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动。

2、建立家长委员会和膳食委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全和保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项要接受家长委员会的监督。