福州格致中学督导自查报告

（2021年10月）

在推进普通高中课程改革实验中，福州格致中学模范执行国家课程方案，建立科学合理的课程管理体制，做好高中三年课程的整体实施规划，保证国家课程目标的全面落实。学校制定了《课程实施评估方案》、《课程设置及学分设置方案》、《校本课程开发与实施指导方案》、《校本课程纲要总揽》等具体的课程实施方案和管理体制，保障课程建设和实施工作的科学合理。

结合学校的育人目标和办学追求，构建有格致特色的多样化、特色化、可选择的“修身·求真”课程体系，打造“修身笃志课程群、求真探理课程群、悦文致知课程群、育美健体课程群、劳动创新课程群”五大课程群。重视思想政治课的关键地位，开设政治校本必修课《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和《当代国家制度与社会治理》，充分发挥各学科德育功能，强化铸魂育人。学校将劳动教育融入课程体系，开设如传统食品制作、木工实践、闽绣工艺、农作物种植等生活技能培养的课程，此外，学校结合社会实践、社团活动、社区服务等活动促进学生开展劳动实践，养成尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。

学校制定了《福州格致中学课业减负工作方案》、《福州格致中学分层作业实施方案》、《福州格致中学作业质量监控和评价制度》，要求各学科根据学生不同层次需求设计分层校本作业，减轻学生过重的学业负担，指导学生学会选择，促进学习方式的改变，将作业分为A（基础）、B（提高）和C（发展）三个层次，难度依次递增，重复性依次递减，做到校本作业与教辅材料相结合。学校加强对作业质量、作业形式、学习资料、打印资料的监控，并将监控结果在教研组长例会上反馈，要求组长传达落实。学生监控方面由各班级学习委员每日统计各科的作业量，每周收齐反馈至教务处；教务处不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况，公布家长监督电话87540777，家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监控。教务处不定期抽查教师作业批改情况，并将检查结果纳入年度绩效考核的评价依据。