第三责任区2021年5月督导报告

根据鼓楼区人民政府督导室《 鼓楼区中小学2021年5月责任督学挂牌督导方案》文件精神，5月17日-5月30日，对责任区四所学校钱塘小学、井大小学、达明小学、开智学校开展身心健康、艺术修养、生活本领以及五项管理挂牌督导，现将督导情况报告如下：

一、基本情况

钱塘小学

1、心理健康。配备专职心理健康教师2名，兼职心理咨询师3名。心理健康“进课堂，入课表”。 学生进行普测建立一生一档（电子档），筛选需要特别关注的学生进行二次筛查，从而确定有心理或行为问题的学生进行归类、登记，班主任跟踪记录，心理健康指导中心采取团体心理辅导、个案咨询等措施干预，并建立特别关照生档案。心理健康指导中心以心健月、525心理节为契机，开展团体心理辅导、广场心理咨询、团体沙盘等活动，培养学生的心理健康意识。 

2、体育教育。学校拥有南北区两片草地、跑道及一个室内多功能体育馆。教学器材丰富，学生利用率高。学校有一支优秀的体育教师队伍。有12名体育教师，其中研究生1名、本科生3名、大专生3名及专项训练外聘教师，共同保证良好的教学质量。开足上好体育课，开展大课间活动。体育学科将乒乓球纳入课程， 让学生掌握一绳一球运动技能。学校实行大课间体育活动制度，模式为分散与集中相结合，内容为广播操、健身操、跑操、跳绳、器械乒乓球等，并加以音乐伴奏，充分调动了学生积极性。学校每学年定期开展大型学区运动会。同时每月分年段开展不同体育技能竞赛或趣味运动会。积极开展学生体质健康测试。 

3、艺术教育。 按照国家要求，开齐开足音乐课。按照国家课程方案规定的课时数和学生班级数，配备艺术教师，开设特色课程，目前有舞蹈社团、管乐团、弦乐团、合唱团等社团。每年举办校园艺术节、新年音乐会等活动。 在南区配备了两间的美术专用室和美术展厅、北区配备了数字化美术专用教室。学校聘请福建省非物质文化遗产（剪纸）传承人进校对全体的美术教师进行剪纸培训，提高教师的剪纸技艺。 每年五月份组织开展校园文化艺术节面向全体学生，例如班有美展、校园艺术长廊、美术展厅布置、每班学生绘画作品集；每年12月份的迎新活动开展特色课程作品集展示，为孩子提供展示的平台，凸显学校的美育特色成果。开足书法课，并按照课程以及教学计划，上好书法课。为突出书法教育，普及书法教育，学校还专门定制了硬笔书法展示板、定期展示优秀书法作品，培养书写能力。为培养学生书法爱好，成立了墨韵书法俱乐部、墨韵书法家族，聘请福建省逸仙艺苑书法分院的书法家定期来校为书法爱好者进行专业辅导与培训，并将优秀作品汇编成册，出版《墨香雅韵》。学校固定的书法专用室—墨韵轩，有专职的书法教师配备，有配齐、配足书写用品，书写工具，满足书法教学的基本需求。 书法活动依托书法俱乐部以及墨韵书法家族开展了丰富多彩的书法展示活动，学校艺术节展示、学区共同体展示、校长论坛展示、老少笔会展示、以及与福建省少年儿童图书馆联合举办为期一周的“书法作品展”。

井大小学

一、身心健康

井大小学建立全校学生的心理健康档案，针对不同年龄段学生开展心理健康专题教育，5月开展了“温暖一刻”心理绘画大赛。开足并上好每一节体育课，学校配备5名体育教师，保证体育课有专职教师上课。加强科学锻炼指导和体育安全管理。有满足学生体育锻炼需要的体育场地和设施器材，开展体育社团、体育大课间、跑操、健身操等活动，利用效率高。每年11月举办全员参与的校运动会。按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作，上报率100%，及格率达96.3%。今年4月20日第七医院医务人员为井大小学1726名小学生进行健康检查,并做了详细记录。学生每天在校集中学习时间小学不超过6小时，按照省颁课程管理标准设置课程，按时上下课，确保学生课间及课后自由活动时间。学校一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级每天书面家庭作业总时间分别控制在1小时以内，以保证学生有足够时间休息。 经过检查，全校学生视力正常为43.6%，视力不良占56.3%，学校要全面普及学生的爱眼健康教育，有效预防近视发生。

二、艺术教育

按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课，培养学生艺术爱好，积极组织开展各种艺术活动。为了庆祝中国共产党成立100周年，5月19日举行“童心向党”班班有歌声比赛，展现井大学子阳光、朝气、蓬勃向上的精神面貌，进一步丰富同学们的精神文化生活。学校开展丰富多彩的社团活动，促进学生的全面发展，有舞蹈、手风琴、合唱、鼓号队等，其中手风琴与打击乐合奏《木屐》参加鼓楼区中小学生六一展演，获区三等奖，校合唱团参加鼓楼区合唱比赛比赛获三等奖，这些活动激发学生学习兴趣，发展学生个性特长，促进学生身心健康发展。

三、劳动与生活。

将劳动教育纳入学校教育工作计划，结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育。4月14日下午，学校举办2020-2021学年以“求真知 勤劳动 乐成长”为主题的劳动技能大赛。本次大赛分两个项目，一是“小创意大比拼”，二是创意作品巡展，全校分层次、分年级、分项目进行比拼。组织学生开展形式多样的综合实践教育活动，寒假布置与劳动或社会实践相关的作业，完成质量高。实施春秋游德育课程，4月24日组织全体师生到温泉公园开展春季研学活动。各年级开展有趣的项目式研学活动，一、二、三年级 参观博物馆、亲子游戏、涂鸦DIY；四、五、六年级体育类趣味游戏活动，学生在综合实践活动中成长。

开智学校

一、精心设计文艺活动，促进学生社交能力发展

学校以文艺活动作为培育特殊孩子社交能力的重要抓手。配齐音乐、舞蹈、绘画老师，保证艺术教学使用的艺术教室和艺术活动器材。每学期开设适合的律动、绘画课程，“六一节”、“助残日”等重要节日为孩子们搭建各种文艺平台，让他们参加校内外的文艺比赛、与正常孩子开展各项融合活动等(例如：与师大学生、与保利地产、与医大学生、与工程学院学生、与鼓一小学生、与海洋与渔业、与社区、与福利院等融合活动)让他们与正常孩子在同一个舞台上实现自己的梦想，以特奥融合，艺术融合，职业教育融合为切入点，开展校内外各项融合活动，加强融合队伍建设，最大化缩小特殊孩子融入社会的障碍，也使得正常人更多的关注、帮助到这类特殊群体，为他们接近社会、融入社会搭建更广阔的平台，使更多的人尊重、包容、接纳他们，为他们更好的融入社会奠定基础。

二、增强体质，深入融合

1、加强“阳光体育”运动，让每个孩子在校园快乐的运动起来，弥补他们感统失调的缺陷，增强每个孩子的体质。

2、结合全国特奥会、全国残运会及其它各项赛事的举行，继续完善特奥工作，组织学生训练并参加上述各类特奥运动会，取得好成绩。学校与福建师范大学联合举办特奥融合夏令营，进一步增强特奥融合的影响力。

    达明小学

1、心理健康。达明小学落实《中小学心理健康教育指导纲要》。在学校负一楼有心理辅导室，配备兼职心理健康教育教师数名。各班建立学生的心理健康档案，针对不同年龄段学生开展心理健康专题教育，例如：邀请福建省情商研究会副秘书长叶德琴专家针对一年级新生开展“儿童安全与生活技能提升”的主题讲座、鼓西街道派出所石佳可警官对高年级学生做《青春期自我保护教育》的专题讲座。各班主任积极与家长沟通针对出现心理问题的学生，科学开展心理辅导工作。

2、身体健康。学校认真落实国家课程标准和省颁课程方案，开足上好规定课程。学校体育老师7人。学校体育场地和设施器材达到配备标准，能够满足学生参加体育活动的需要。体育课按国家课程标准开足开齐，在体育课中还融入武术、跆拳道等特色项目。积极开展大课间体育活动，实施学生每天1小时校园体育活动工作方案。学生具有积极参加体育活动的意识和习惯，每位学生均能掌握两项体育运动技能。每年进行全校性两操比赛。 认真制定并落实学生体质测试方案，测试合格率高于90%。学生健康档案体检表详实，并将学生体育活动的参与情况和体质健康状况纳入学生综合素质评价。

3、艺术教育

 开足开齐音乐、美术课，开设书法课。学校有音乐老师5人，美术老师4人，有专用的音乐室和美术教室，按照标准配备活动器材满足艺术教学需要。培养学生艺术爱好， 在不同学段开展不同技能的学习，让学生多方位的领悟音乐魅力，通过多彩的特色课堂使学生从中感受美，鉴赏美，表现美。音乐课程教学理念为3+X模式：3是低段（集体舞）、中段（口风琴）、高段（杯子节奏）各学段分别掌握一种技能，x表示教材内容，均衡开展技能和教材教学。美术课程教学理念为3+X模式：内容包括建设家乡为轴心、美化校园为线索；“x”是指发展学生特长的兴趣体验社团活动。实现每个学生至少学习并掌握一项艺术技能的要求。结合非遗文化,开展以“传承”为主题的艺术创意展示活动。学校制定并实施艺术活动方案，每年组织1次艺术节，定期开展“班班有歌声”、“班班有美展” “体育节”（包括班班武术操比赛、校运动会、校围棋联赛）。学校抓好社团活动建设，开设了古筝、声乐、舞蹈、武术、围棋、打击乐、戏剧、数码绘、儿童画、色彩、书法等二十多个社团。与省博共建、省人艺签订了协议，还和社区建立合作关系。每学期组织观摩1次文艺演出，开展传统文化、高雅艺术进校园活动。

     4、学生生活本领。全面贯彻《关于加强中小学劳动教育的意见》，充分利用《勤劳动、乐成长》鼓楼少年劳动教育有声读本，帮助学生养成会劳动、爱劳动的好习惯。同时引导广大少年儿童“从小树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”的价值观念，营造以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的教育氛围。开展第八届未成年人劳动技能大赛，在本次劳动技能大赛中按照低年级系红领巾、生活垃圾分类、剥鸡蛋壳、折雨衣；中年级整理行李箱、削苹果、变废为宝、包书皮；高年级炒一盘家常菜、打安全结、用螺丝刀、钳子等工具进行简单的拼装、亲子创意菜。 学校被评为第八届劳动技能大赛“最佳组织奖”。 建立学生社会实践活动制度，开齐开足综合实践活动课程，培养学生综合实践能力。充分利用各类综合实践基地，多渠道组织学生开展形式多样的综合实践教育活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业，完成质量高。

五项管理情况

各校认真学习国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，解读“五项管理”的要点，对照标准进行自查。各校加强了手机的管理，对学生合理使用手机进行教育引导，并告知家长。调整了上午第一节课的上课时间，对学生睡眠时间提出明确要求。对进入校园的读物进行清理。开始加强作业的管理，控制作业量，提高作业质量。根据省颁课程要求上好体育课，组织大课间活动。开展视力检测和体质检测。

二、存在问题

  1、小学学生近视率高，体质健康未达标的学生多。

2、劳动技能大赛做得好，但日常的劳动习惯未养成，热爱劳动的观念未形成。

三、督导意见

 1、“五项管理”要持续推进，不能一阵风。

2、劳动教育要落到实处。