福州市茶园山中心小学12月份督导自查报告
根据鼓楼区委区政府区教育局下发的12月份督导要求，为了更加规范学校的各项管理，使其由规范迈向精细化，提升学校的教育办学质量和办学水品，形成自己的品牌，特对12月份督导做如下自查报告：
一、双减工作：
（一）通过学校的官方微信公众号、鼓楼教育公众号以及学校家长会等多种途径宣伟双减的工作。
（二）建立作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度，通过年段长和学科组长的密切配合理确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。为了减轻学生的作业负担，增加学生自主选择作业的空间，学校设计了卢嘉锡班“慧语文”“慧数学”“慧英语”三个学科的“选择性作业”，通过教师的精选和改编，把每周易错题、疑难题以及能力提升题汇总，由学生根据自己的薄弱点选择相应的题型进行练习，以达到对本周的知识点的巩固和提升作用。每道试题旁边的二维码附有老师的讲解视频，在学生需要时起到辅助作用。
（三）学校通过调整同年级、同学科教师的课程，有效保证教师间互相听课的时间，集年段教师之力向40分钟课堂要质量，精减作业，提高作业的含金量；同时，严抓习惯，让孩子养成听、说、读、写、思的好习惯，培养孩子的学习力、专注力、适应力和思考力，在学习上提升自觉性。教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成作业资料库；教师在布置的作业时，结合班级情况在作业资料库中进行二次选择。
（四）减掉作业呈现形式的单一性，鼓励老师大胆改革作业的形式，让学生真正爱上作业，而不是只是为了完成任务而做作业，并在作业中发现孩子们的优点和长处。作业的形式不再是单一的反复机械训练为主，根据各学科教师的集思广益，学生的作业异彩纷呈。
教师节时，孩子们积极参与“我心目中的老师”这份花式作业，校园的长廊上展出了学生的花式画法，“猜猜我是哪个老师？”成了那天校园最火热的话题。
科学组开展了“我为菜园起名字”这项超级作业，孩子们脑洞大开，全校一共近一千名学生参与其中，经过初选，产生了二十个候选菜园名，再通过投票方式，学校校园有了一个闪亮的名字——百味蔬坞。学校还开展了“樱桃萝卜认领种植”活动，观察萝卜的成长并进行记录，成了师生每日共同参与的必修作业。
（五）严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，通过阶段性的适应性练习明确学生的薄弱点，及时补缺补漏。没有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。按照“一校一案”的要求制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。
二、 校园防欺凌：
（一）开展教育：学校对学生进行思想品德教育、心理教育、安全教育贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成。学校每周一个行为习惯训练，，每周一次国旗下的讲话，每周一个主题的动感中队创意秀，每周一个主题的少先队活动课，每月一次黑板报和点赞台，并且结合各种各样的节日开展丰富多彩的活动，通过多样的形式，将思想品德教育、心理教育、安全教育融入学生的日常学习生活中去。
与此同时，学校聘请洪山派出所警员作为我校法制副校长，定期为学生开展安全知识讲话。邀请福州市知名的心理学专家林敏博士、福建省学校心理健康教育指导中心副主任、专家组副组长程灵教授为家长和学生开设心理学讲座。不仅请专家入校，学校还积极带领学生走出校园，参加各种活动。带领学生走进空八军军营，接受军人精神教育；走进消防大队，接受防火安全教育；走进鼓楼区人民检察院，进一步了解未成年人犯罪案以及如何更好地保护自己。
（二）完善制度：
健全制度，落实领导责任制。为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园欺凌安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。
加强预防：
加强安全保卫，实行24小时值班制。学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带欺凌器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
（四）加强教育：
学校教育学生在面对欺凌时的策略与勇气、遭遇欺凌以后应该如何对待等方面强化学生自护意识。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园欺凌隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园欺凌扼杀在萌芽之中。若真有发现此类欺凌现象，学校第一时间严肃处理实施欺凌的学生。