2019年11月安全专项督导自查报告

福州市梅峰小学

我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全教育工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，全体教职员工平平安安。本学期开学以来，安全工作紧抓不放，成立以校长为组长的自评小组，按照11月《鼓楼区2019年责任督学挂牌督导方案》中的项目认真自评；现将督导评估工作自评如下： 

我校本学年度教育督导评估的自评工作，严格对照11月《鼓楼区2019年责任督学挂牌督导方案》，熟悉评估指标及各项内容，掌握评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。 

一、完善安全制度确保安全措施落实到位。

安全管理方面，安全管理制度健全，有全时空覆盖的安全管理体系和“一岗双责”安全责任体系。安全检查经常化、制度化，有检查、有记录、有整改，隐患排查实现闭环管理。有严密的安全保卫措施，有严格的外来人员登记制度，无重大安全责任事故发生。开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展学生欺凌防治工作。学生交通安全，出入校门安全，措施得力。校园周边治安环境良好，200米以内没有网吧、游戏厅。

我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

 二、强化安全教育，增强防范意识。

对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

在安全教育方面，做好安全宣传和教育，安全宣传有计划、有主题、有落实，有阵地和标识。在学期初、学期末和学期中期分别开展不同主题的安全教育，开展安全、法制、禁毒、心理健康等系列教育活动，每学期有安全演练计划与方案，有活动记录与总结。

根据中小学生生理、心理特点和课业安排，针对不同年龄段青少年的不同特点，我们开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动。坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势学生群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长；充分发挥课堂教学主泄道作用，安排好课堂教学，增强教育的针对性、科学性和时效性；密切学校与禁毒、公安部门的联系，互通情报，共商对策，保证教育的具体性和社会性；开展教育实践活动，调动青少年拒绝毒品的自主性和积极性，让广大青少年充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。

    以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：

（1） 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。请柯城消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。

（2）全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。

（3） 每班刊出二期以“安全教育”为主题的黑板报。

（4）每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织学生学习《安全手册》。

（5）组织学生观看安全教育影片。

（6）开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

三、做好安全保障，护好平安校园。

安全保障方面，配备充足的安全保卫队伍，有分管安全的校级领导，有安全管理机构与人员，保安配备符合相关要求。有校园监控，技防符合相关要求，消防设施齐全。建立了突发事件应急处置机制，学校教育教学活动有安全预案。

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上7点半前到岗，17点半后离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。

榕宝乐园，创心理健康安全教育特色：

福州市梅峰小学为一所随迁子女学校，现拥有38个教学班，学生总数1991人，其中农民工子女占全校总人数80%，针对学校特色，结合学校的校区建设，我们还配备了功能齐全的心理咨询室“榕宝乐园”，以及本校心理老师两名：何奕芳老师和许文莉老师。何奕芳老师毕业于龙岩学院心理学本科，持高级中学心理健康教育教师资格证，是国家三级心理咨询师。许文莉老师毕业于江苏师范大学教育科学学院教育学（小学教育）本科。榕宝乐园是我们学校对学生、老师和学生家长开展的有关心理健康的教育工作，提供心理咨询、指导和服务的专用场所，已设置心理教师办公室、心理咨询室、家长接待室、心理宣泄室和学生活动室等相关场所，总面积大约125平方米，各功能室均已配置了齐全的仪器设备，如办公桌椅、布艺沙发、宣泄器材、心理沙盘、智能型注意力集中仪、智能型综合反应式测试仪、智能情景互动训练系统、生物放松仪、专用电脑、学生心理健康阅读材料等。

目前学校的心理工作开展得如火如荼，首先是校园的基础心理工作，除了心理健康教育课程和团体心理辅导外，我们的榕宝乐园正逐步面向全校师生开放：沙盘室开放时间为周一至周五大课间和午休时间；学生活动室、宣泄室全天候开放；心理咨询室在每天中午和每周三、周五下午面向全校师生及家长开放心理咨询。其次，从2108年开始，我校结合本校生情和开智学校合作展开了融合教育，为我校的特殊生及其家庭提供专业评估和训练课程，不论是从经济还是资源上都给这部分孩子和家庭带来极大帮助。不仅如此，为解决入校新生的学校适应问题，我们开展了专注力训练营，并在此基础上编写梅峰小学专注力系列课程教材。

榕宝乐园自2018年9月开园以来，已接待多方来客：

2018年9月，我校有幸迎来鼓楼区进修校心理教研员、鼓楼区未成年人辅导站站长蔡超群老师入驻我校，为我校共享教师；

2018年10月，我校邀请到共享心理教师蔡超群老师进行入校讲座，还开展了以“认识心理，助力健康成长”为主题的心理小报评选活动；

2018年11月，福州鼓楼区教师进修校、鼓楼区未成年人心理健康辅导站携手梅峰小学开展“专注关键期，激发脑潜能”共享教师公益讲座活动；

2018年12月，鼓楼区“心理化教育项目138模式”在我校举行启动仪式；

2019年3月，我校与福州市开智学校联合召开2019年随班就读春季工作会议，关爱特殊生成长，扎实践行一线工作，办人民满意教育；

2019年3月—5月，我校开展了 “专注力训练营”系列活动，针对一年级的部分学生开展了专注力训练营，对孩子们进行专注力训练和感统训练，并开展家长沙龙，为家长们答疑解惑，不仅如此，还举行了教师培训会，从儿童元认知开始为老师们介绍提升孩子专注力的方法和技巧；

2019年5月25日是全国心理健康日，我们展开了以“激情五月，活力梅小”为主题的大型心理活动，其中包括心理知识问答和游园活动“我爱我的小世界”；

2019年6月，我校承接了鼓楼区心理教师教研，进行心理仪器的科普活动；

2019年10月，我校心理组开展了以“榕宝手牵手，快乐大家有”为主题的系列团辅；

2019年11月，铜盘学区督导李美云到我校指导工作，并参观我校心理咨询室“榕宝乐园”，同期，我校还接待了“2019年闽清县中小学心理健康教师培训班”到校考察，不仅参观了学校心理咨询室“榕宝乐园”，还观摩研讨了由我校心理教师何奕芳老师执教的团辅课《神奇的能量》。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

福州市梅峰小学

2019.11