学生学习、体育锻炼和课业负担情况专项督导报告

第一责任区责任督学 林景和

2022年5月18—25日，先后对闽江学院附中、福州一中（初中部）、福州黎明中学、福州格致中学（保福校区）、福州格致中学的学生学习、体育锻炼和课业负担情况进行了专项督导。

一、基本情况

 学校认真落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》、《国家学生体质健康标准》、《关于加强中小学劳动教育的意见》以及《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》等文件精神，切实做好学生身心健康、艺术修养、生活本领等领域课程的实施。 福州一中（初中部）还高配了体育教师和艺术教师。

二、督导意见

心理健康、体育、艺术、劳动、社会实践等教育对学生的成长和发展具有其他课程无法替代的功能和作用。学校对这些非中高考课程的实施情况，反映了一所学校的办学水平和质量。

课程在学校的教育教学中处于核心的地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，离开了课程这个中心，就难以实现学校的教育目标和培养目标。课程体现了一个国家对学校教育的基本要求，影响着学校教育的总体水平和人才培养质量。在学校，体现国家意志的课程是国家课程，全面实施国家课程是学校的应有之义。

学校要全面、不打折扣地实施国家课程，要开齐开足所有课程,不随意增加或减少开设课程的课时。尤其对非中高考的素养类课程不仅要开齐开足还要开好。