中小学“五项管理”工作落实情况专项督导

工作总结

按照《鼓楼区教育局关于开展“五项管理”工作落实情况专项督导的安排意见》工作安排，我们于6月2日至6月17日，通过校园巡查、推门听课、查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对责任区内4所学校“五项管理”工作进行专题督导，获取了各方面的数据和信息。现将督查情况总结如下：

基本情况

责任区内共有学校4所，发放并收回师生调查问卷160多份。其中开智学校未发放调查问卷。

钱塘小学：

1、学校手机管理基本到位，有申请制度，各班有保管装置，锁在图书柜里。校内有公用电话，电话可以通到各班。对学生使用手机进行教育，不用手机布置作业、完成作业。2、上午第一节上课时间是8:40，不要求学生提前到校参加统一教育教学活动。给家长一封信宣传“五项管理”，督促学生按时就寝。3、对校园读物进行清理，未发现强制购买、销售图书的现象。4、在学生访谈中了解到一二年级无布置书面家庭作业，3-4年级书面作业基本能在60分钟内完成，但一半的学生未能做到基本在校内完成书面作业。作业全批全改，学生未发现自批自改。5、按照省颁课程安排体育课，落实大课间活动，组织学生做好眼保健操，建立学生体质健康监测制度。

井大小学:

学校领导很重视“五项管理”，开行政会专题研究，专题部署。逐条落实“五项管理”专项督查工作表。对于手机管理的规定学校正在落实中，还有部分学生电子手表带入课堂。对于睡眠管理，学校调整了上课的时间，早上第一节课晚于8:20。不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对家长进行按时就寝的宣传，对睡眠状况进行检测，在调查问卷中只有24%的学生选择睡眠在10小时以上。对于课外读物管理，学校无强制学生购买行为，无销售课外读物行为，并对学校走廊书吧、班级书柜进行清理，督学在抽查中未发现违规书籍。关于作业管理，做得全批全改，不要求学生自批自改，不要求家长批改。3-6年级学生基本上在1小时内完成书面作业，但学生在校内基本完成书面作业有困难。关于体质健康，学校保障每天锻炼1小时时间，利用大、小课间、上下午上课前等时间进行体育锻炼。组织学生做眼保健操，但部分学生做得不认真。

开智学校:

 开智学校是特殊学校，“五项管理”主要是针对普校，而不是特教制定的，关于作业、睡眠、手机、读物的管理对于他们来说不存在。开智学校加强学生体质健康的管理，按照特教课程安排每周3节体育课，安排大课间活动，加强学生体质。部分学生开展游泳、篮球等专项体育训练，与共建单位开展多样的融合体育活动，保障学生体质健康。

达明小学：

1、作业管理。福州市达明小学将作业设计作为校本教研重点，2021年4月12日，学校组织各学科作业设计分享会，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。2021年5月，福州市达明小学申请市级课题《基于核心素养的小学跨学科融合校本课程建设的研究》，提倡设计跨学科融合作业，旨在给学生的作业减负增效。学校严格执行《关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业完成基本上不超过60分钟。家庭作业以阅读、运动、劳动、研学探究等实践类活动为主。 请家长督促学生做到：每天亲子阅读15—30分钟，运动半小时左右，坚持做一项家务劳动，培养学生爱读书、爱运动、爱劳动的好习惯。

2、睡眠管理。通过给家长一封信，请家长在家中帮助学生养成科学、健康的良好作息习惯，但10小时的睡眠时间难保障。

3、手机管理。对学生带手机入校园进行管理，对用手机布置或完成作业行为进行管控，对学生使用手机进行教育引导。要求在校学生原则上不得将个人手机带入校园，学校还加强电话手表的管控。 请家长们协助落实，不要让学生将手机、电子手表等其他电子设备带进学校。

4、读物管理。学校按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》精神，坚决做到一科一辅。学校图书馆的图书符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”要求，并定时面对全体学生开放，保证学生们的阅读需求。请家长秉承此标准，为孩子选择合适的课外读物，积极培养学生爱读书、读好书、善读书的好习惯。

5、体质管理。学校开齐开足体育与健康课程、高质量落实“三操”（早操、广播体操、眼保健操）和大课间活动。高度重视学生体质健康，每天坚持校外体育锻炼。并根据学生体质情况有针对性为学生选择运动项目、时间、强度等，达到增强体质、促进身心健康、预防近视等目标。在体育锻炼中锤炼意志、健全人格，帮助学生养成终身运动的良好习惯。

工作亮点

1、手机管理立见成效，申请制度让部分可带可不带的学生不再带手机（电子手表）到校园。

2、读物管理受到学校、老师的重视，立刻整理了书柜、书吧的图书，清理了一些有暴力宣传倾向的漫画书。

3、各校调整了作息时间，严格执行上午上课时间不早于8:20，想方设法保障学生在校锻炼1小时。

存在问题

共性问题

1、中高年级书面作业基本在校完成有困难 。

2、很多家长额外布置作业，校外机构布置作业。

3、多数学生睡眠不达标。

个性问题（分校指出问题）

 1、井大小学：个别学生电子手表带入课堂；部分学生眼保健操不够认真。

 2、达明小学：高年级家长额外布置作业多；问卷中学生不知道校内公用电话在哪里。

3、钱塘小学：家长布置作业多，学生上机构培训班多。

督导建议

1、减轻课程负担，减轻考试压力，降低考试难度。让老师与家长都能放心，才能真正落实“五项管理”。

2、加大社会宣传“五项管理”的力度，让人人知晓，形成良好社会氛围，让教育回归常态，让剧场效应消失。

3、加强家长学校对家长的培训，做好家庭教育。

    责任督学：        

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