福州市钱塘小学“2020年春季学期小学全面复学准备工作”督导报告

机制建设

成立春季学期学校复学领导小组和工作小组，明确分工职责。制定详细的开学工作方案和科学且可行性的应急预案，严格落实复课后各项工作的细化流程、操作要求。从学校层面与疾控、卫健、公安、交通、消防、社区、街道等相关的专业部门联防联控机制体系。建立学校、年级、班级、家长四级联系网络，各层级联系畅通，信息传递及时准确。通过致家长一封信等方式告知家长开学前和开学后注意事项，落实家校配合学生健康管理、安全出行等要求。与当地医院建立定点挂钩还在了解中，目前还未联系到位。

二、制度建设

1、建立了完善的“健康报告制度”明确全体师生工勤人员健康“日报告”、“零报告”上报制度与报送内容、流程，责任具体到人。

2、关于晨午检我校与钉钉公司生成学生每天体温三次的测量登记，来校前的一次体温监测作为第一道筛查，在校内上下午各一次的体温监测。同时在学校南北区校门口各配备2台热成像测温设备、搭建测温帐篷与隔离区，入校时对体温再次的监测。同时做好学生进校上放学的路线规划，避免交叉。

3、学校后勤部队校园的重点场所的消杀、通风，明确各场所的责任落实到人、制定详细、务实的管理制度，全天开窗通风，每天至少有两次的消杀，加强检查、消杀、通风的落实。

4、师生开学前从办公室、德育、后勤三个角度对相应人员做好疫情特殊时期行为规范要求，配备好教师每天2个口罩数，学生口罩自备，以及其他消毒纸巾或免洗洗手液。进校和行进中保持一米距离，不开展聚集性的教育教学活动。

5、落实物业服务做好垃圾分类投放工作，校园垃圾日产日清，每日对垃圾桶、垃圾库进行每日两次定期消毒。

三、健康排查

建立健全健康台账以及健康监测管理制度。师生工勤层面每日对人员工进行健康情况摸排，生成健康台账，并打印备查；每日在钉钉群上都由段长、教研组长对全体师生工勤的身体健康状况进行反馈，及时更新。针对籍贯为疫区，回疫区人员、途径疫区、与疫区人员有解除的三类人员，进行专人一对一跟踪，并且一人一档健康台账。

   四、人员培训

全校组织教师、学生、工勤人员线上、线下的疫情防控专项培训，上好“第一课”，强化责任担当，提高应对应变能力。同时，学校配备有护士资质的校医，作为疫情防控工作的协助。

五、物资储备

学校根据实际需求和教师数以及实际场所，配备消毒水、免洗手液、口罩、消毒酒精棉，手套等防控物资，保证开学前至少两周使用的供应量，并保障持续供应。其次，科学布局洗手、清洁设施，在公共区域、厕所配备洗手液、烘干机、班级配备免洗手液，确保教师学生在校做好疫情防控。， 对防控物资加强管理，安排专人负责物资购置、领取和发放，严格规范做好相关物资的统计、出入库登记和安全管理。

六、校园管理

1、根据学校实际情况和上课模式，分南北校区制定好校园全链条式管理，南北校区各只开放一个出入口，消除校园安全隐患。

2、结合钉钉软件、校门口入口体温检测，师生进校后上下午各一次的体温检测，进行责任人分工、逐层管理、逐层上报，将晨午检工作落实到位，发现问题后熟悉处置措施和程序，并做好记录。

3、已通过钉钉平台建立校园封闭期间人员外出审批制度。南北校区门口加强门禁管理制度，设定专岗专人以及行政全天候管理，所有进出需要有学校领导逐层审批，“非必要、不外出”。

七、应急处置

1、根据学校实际情况，在南北区校门内侧测温区旁设立隔离区，就近原则，避免交叉。隔离室物资、设备配备充足。

2、学校制定完善的应急演练方案，设定了不同场景发现疑似人员的处置流程，明确各岗位职责，特别是校门口值班岗位根据疫情特殊时期进行岗位增设与调整，确保第一道防线。同时在三月已经组织部分人员开展演练，并根据演练存在的问题进行，整改完善预案。等复课前一周组织全体教师进行二次的演练，让全体师生熟悉进校、在校发现疑似人员的应急处置流程，规范规范处理流程。

八、食宿管理

学校未有住宿人员，原有食堂已停办未开放。

九、出行管理

1、摸底调查设置调查问卷，预计5月2日完成数据汇总。点对点要求，乘坐公共交通全程佩戴口罩通过家长信告知学生和家长

2、根据防疫的要求结合学校实际，对康复课年级制定上学、放学时间的适当调整、分批，避免人流过度集中。

十、教学开学准备

1、根据省教育厅和省广播电视集团联合制作的《成长的力量——复学第一课》（花季篇）电视特别节目，准备开展复学相关教育活动，结合学校实际情况和不同年龄段学生特性，以年段为单位开设开学第一课主题班会，除防疫教育外，还加入思政教育。六个年段全部完成备课以及PPT的制作。针对年龄，录制两节心理健康课，三到六年级已经录制完毕，一、二年级课已备好，PPT也已经做好，准备录制。更全面加强师生教育引导，涵养爱党爱国爱社会主义的情怀和担当。

2、学校教导处组织各教研组教师同步观摩空中课堂的教学，结合授课内容和学生学习情况及时进行反馈、指导。各教研组做好周练习设计和布置。制定学生居家学习检测计划，利用网络平台进行学生学情诊断，为复学的教学摸底，做好有针对性的准备工作。同时对复课后教学进行科学制定、实施教学计划和课程安排，制定补缺补漏的管理办法，要求全体教师开展网络教研活动，制定好复学的教学进度计划，依据实际情况手写复学教案，开展零起点整合式教学，做好线上线下教学衔接。对学习困难学生制定针对性帮扶举措，点对点网络辅导，确保“一个都不掉队”。