第八责任区2022年春季开学挂牌督导报告

                                                            责任督学： 林中玲

根据鼓楼区教育系统2022年春季开学专项督导工作方案，第八责任区责任督学于2月24到3月1日对责任区四所学校开学各项工作进行督导，同时检查学校落实“双减”政策和执行教学常规管理情况。汇报如下：

一、基本情况：

（一）开学保障情况：

1.各校师生都已按时返校，没有从中高风险地区返榕人员。各校教师数能满足学校正常教学需求。

2.开学前物质、硬件保障。按国家规定做好教材和教辅材料管理，开课前所有教材已发给学生，学校网络、多媒体设备、教学终端等各种硬件设施设备正常运行。

3.切实开展安全检查和师生安全教育工作。各校能够持续落实安全责任制度，至上而下层层落实，保证安全责任到岗到人。开学前学校组织总务部门做好校园环境大消杀和安全隐患排查，重点检查电路，饮水机，实验室，教师办公室，校园周边治安环境等。在安全教育方面，各校均开展学生心理健康教育、防欺凌教育、日常交通安全教育，保持良好卫生习惯教育。各校都特别关注排解学生开学以来的学习压力，要求各任课教师不得强制学生补假期作业，努力增加课堂教学趣味性。

4.常态化开展疫情防控工作。及时更新完善“两案九制”，开学前做好疫情防控演练。各校防疫物质储备充分，错时错峰安排开学。贯彻执行疫情防控“四方责任”、“四早”要求、“点对点”“人对人”协作机制和校地联防联控机制，精准掌握师生员工健康管理档案和行程情况。各校均无中高风险区及境外返榕人员，所有返校师生员工都已在48小时内完成核酸检测，结果均为阴性。

5.落实“立德树人”任务，组织上好“开学第一课”。各校以开学式，国旗下讲话，班（队）课等形式做好“开学第一课”活动。让全体教师、学生明确当前疫情形势和上级相关最新规定。引导学生遵守防疫要求，培养文明健康绿色环保生活方式；落实五项管理，引导学生减少对电子设备的依赖，自觉远离网络沉迷；围绕好习惯养成，学党史等主题教育活动，培养学生逐步具备良好的思想品德素质。

（二）教育教学

1.规范教学常规，充分做好教育教学准备工作。各校继续贯彻执行“双减”政策，落实五项管理制度，重点做好作业管理办法的制订和执行。做好作业校内公示，将作业设计纳入教研体系。各校均已全面推行课后服务工作，依据学科特点及校情，开设多层次、全覆盖的社团活动，力争全体学生都能受益。

2.各校从上学期末开始已组织老师学习闽教基[2021]50号文件，教导处在原来教学常规制度的基础上，结合新规和本校校情，出台最新的本校日常教学规范制度，提高课堂教学质量，逐步培养教师树立多元，动态的考核评价意识。新学期开始四所学校的教研氛围都很浓厚，均已做好教学计划，家校沟通、集体备课、校本教研等工作持续开展，各校都具备开展线上教学的硬件环境和教学资源。

（三） 按要求持续开展垃圾分类工作，有方案，有设施，有宣传，保证垃圾分类工作规范有效执行。

二、特色做法：

茶园山中心小学：对于教学常规工作在扎实更新改进的基础上，不断进行综合实践活动与各学科的融合，以年段为单位结合季节特点开展项目制学习，比如四年段的茉莉飘香课程等。在教科研方面，继续执行“慧学习”系列课程，以年段为单位实行共享课时，把控每天的作业总量。在教室使用较为困难的情况下，学校仍然坚持最大限度开展课后服务工作，力求最大覆盖率，满足学生参加社团活动的需求。

洪山小学：结合校情，以培养阅读习惯为抓手，逐步提升学生核心素养，提高教育教学质量。严格执行新制订的教学常规管理制度，拟定每月的15日全体行政蹲点跟班听课，实行班级督导，当天反馈，提出整改意见，后期跟进。

融侨小学：重视开学初学生的心理疏导。学校教师原创的“双减”趣课堂，“遇见师说”等小视频一经推出，被学生追捧。师生之间互动良好，学生以愉悦的心态迎接新的学习生活。学校已打造新的校风、校训，校园文化氛围不断提升。

黎明小学：重视教学常规管理，坚持校长巡课的做法，发现问题课后及时反馈，跟踪改进。已经建立本校的作业资源库。家校交流良好，开学前所有班主任均已做好入户家访工作。

三、存在问题：

1.安全隐患:洪山小学校门口直接对着路口，过街天桥距离学校较远，基本不用。安排值班教师送学生过马路。茶园山小学教工宿舍与学校共用一个大门，就是校门口，来住人员较杂，影响校园安全。

2.垃圾分类:对于保安室垃圾桶的设置不熟悉，未进行垃圾分类。洪山小学班级垃圾桶破损未及时更换。