福州市茶园山中心小学11月份督导自查报告

根据鼓楼区委区政府区教育局下发的11月份督导要求，为了更加规范学校的各项管理，使其由规范迈向精细化，提升学校的教育办学质量和办学水品，形成自己的品牌，特对11月份督导做如下自查报告：

一、管理机构：班子成员分工合理，成立以校长负责的各口明细岗位职责，各口分配合理，既有分工又有合作，行政水平较高，作风过硬，工作主动积极，服务意识强。办事公道，在教师中形成很好的口碑，同时关心教职工生活，干群关系融洽。

二、规章制度：有教代会通过的学校章程，章程指导性强有教代会通过的学校五年发展规划，总目标是建立以“智勇文化”引领的完整的校园文化体系建设，建成一级省级文明示范校。成为鼓楼西部的名校，打出鼓楼教育的品牌。规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高，制度健全、可行，时效性，老师们能够得到落实各项工作有条不紊，学校秩序井然，后勤服务能满足教育教学的需要。

三、运行情况：相关政策公开，过程公开、结果公开，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。家委会组织健全，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐学生、教师、家长满意度高

四、在落实中小学“五项管理”上，我们通过发送家校连心助力“五项管理”落地——致家长的一封信，让家长和学校达成共识，形成家校合力做到以下五个方面的管理：

（一）手机管理方面:学生原则上不将手机携带至学校,如有特殊紧急情况家长可与班主任或任课教师电话联系，也可拨打学校公用电话，公用电话地点设在医务室。确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报备德育处，班级设有手机管理袋，由专人管理。

（二）睡眠管理方面：

一是统筹安排学校作息时间

我校根据省级教育行政部门的要求，从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。上午上课时间不早于8:20，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校会提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。

二是防止学业过重挤占睡眠时间

我校将加强课堂教学研究，关注学生课堂学习状态，因材施教，切实提升学生学习效率。同时，学校加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

三是加强科学睡眠宣传教育

学校将通过升旗仪式、班队会、校园广播、公众平台等多种途径，普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性及学校的举措，切实将睡眠管理工作落实到位，确保学生身心健康发展。

四是提高学生睡眠质量

教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。为保证学生充足睡眠时间，请家长和学生合理制定在家的作息时间表，积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生使用手机等电子产品的时长，确保孩子睡眠时间充足。同时，提醒家长在日常生活中要以身作则，早睡早起，吃好早餐，和孩子一同健康生活。

（三）读物管理方面:通过校内自查，教师推荐读物等多种方式加强管控，保证课外读物进校园规范管理，校园推荐图书质量把关，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。

（四）作业管理方面:组织相关教师围绕作业的有效设计学习相关理论，深入讨论，重新认识作业概念的内涵，进一步明确作业的目标和功能。实践探索研究形成有助于增进作业设计质量的可视化路径。如作业流程图,作业属性表,作业评价表等思维工具，体现理念、方法、路径、工具的整合。开展高质量优秀作业展示交流、作业设计经验活动。

减轻学生面对困难的焦虑和无助，增加同班同学小组互助的力量，常态的作业完成者均是以个体为单位完成，为了促进学生之间的互帮互助，学校根据师的特点在部分班级开展合作作业的实验，由学生自由组合完成小组作业，通过组长的统一安排，小组合力每周完成一份综合型作业，作业的分工小组协商，组长统筹，学优者设计举一反三的作业给学弱者补短，达到互帮互助共同进步的目的。

（五）体质管理方面:规范开设体育与健康课程，在学校场地有限的情况下错锋开展大课间体育活动及每天锻炼1小时制度，通过每学期两次的学生近视眼测试，防控学生近视情况，定期开展体质健康测试，做好相关制度保障。