闽江学院附属中学2024年3月督导自查报告

1、学校规划布局合理，符合国家规定要求。校园环境布置规范，环境整洁优美，国旗悬挂，“教育方针”位置醒目。

2、学校功能室管理和使用规范，过程性材料清晰。

3.学校初中学生数1386人，共30个班级。初中教学及辅助用房总面积为12360.45 m2，初中生人数1386，生均面积为8.91m2。已达标。

4.学校初中班级学生数大于50人的班级有9个。

我校初中生体育用房面积3864m2，初中生人数1386，生均体育用房面积为2.78m2，不满足要求。

为了解决体育用房面积不足的情况，我校与福州文体产业开发运营有限公司签订协议，租赁福州市体育馆（台江区群众东路70号）羽毛球馆13000m2，供初一初二初三年段学生体锻课使用。

加入租赁面积后，我校初中生生均体育用房面积为12.17m2，已达标。

5.初中教育仪器设备值1032.21万元，初中生人数1386，生均教学仪器设备值7447.40元。已达标。

6、初中多媒体教室41间，初中生人数1386，每百名学生拥有网络多媒体教室数2.93间。已达标。

7、初中三个年段共30个班级，按照要求初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上，我校初中音乐教室共配备三间，面积均为96m2以上，初中美术教室共配备三间，面积均为90m2以上。已达标。

11.2023年义务教育教师数101人，生均教师数7.28人，拥有高于规定学历教师数。

12.2023年义务教育骨干教师数18人，生均1.29人，拥有高于县级以上骨干教师规定数。

13.2023年，学校教师人均培训时长  90学时，教师5年360学时培训完成 101 人，完成率是 100 %。

14.2023年，学校教师人均培训时长  90学时，教师5年360学时培训完成 101 人，完成率是 100 %。

15.2023学年，学校专任教师持教师资格证上岗 101 人，持证上岗率是 100 %。

在章程制定方面，学校充分征求师生意见，结合学校实际情况和发展规划，制定了一份具有前瞻性、操作性的学校章程。该章程对学校的定位、目标、办学理念、管理体制等方面进行了明确规定，为学校的开展提供了制度保障。

16.学校高度重视信息化建设，将其作为提升教育教学质量、优化管理效率的重要手段。为此，学校专门成立了信息化工作领导小组，由书记亲自挂帅，校长、副校长及相关处室负责人共同参与，确保信息化工作的全面推进。首先，学校投入大量资金，购置了先进的多媒体教学设备，实现了教室全覆盖。其次，学校加强了对教师的信息技术培训，提高了教师的信息素养和应用能力。此外，学校还积极推广数字化教学资源，鼓励教师利用网络资源开展教学活动，有效提高了教学效果。在学校管理方面，学校充分利用信息技术手段，实现了对学校各项工作的精细化管理。

17.学校有效应用国家中小学智慧教育平台、全国基础教育管理服务平台等，提高教育管理效能。学校还购买学科网、菁优网、知网研学等平台服务，加大信息化建设力度，优化信息化条件保障。教师参加信息技术应用能力提升工程2.0培训，取得相应培训合格证书。教师熟练使用希沃电子白板等信息化设备，推进信息技术与教育教学融合。

 学校打造了德育润心学堂的“八大节”和“十大体验系列”德育品牌。其中，“八大节”包括班主任节、雷锋文化节、劳动文化节、心理文化节、体育文化节、科学艺术节、读书文化节和家长文化节。这些节日构建了以雷锋文化为主体的“一主多翼”德育节日特色，提炼、转化、融合了文化育人的重要元素。以红色教育和志愿者服务常态化开展为引领，结合传统节日、重大纪念日和校本节日等，全面学习贯彻党的二十大精神。通过这些多彩的体验式活动，学校致力于培育新时代的“四有”好青年，让学生先成人再成才。我校以“学雷锋校本课程”及“中草药园——雷锋实践基地”为抓手建设校园特色文化，旨在通过弘扬雷锋精神和融入中草药知识，提升校园文化的内涵和品质，促进学生全面发展。学校通过竖雷锋像、悬挂雷锋展板，让雷锋形象深入人心。同时，通过课堂教育、主题班会、志愿服务等途径，向学生传递雷锋精神的核心价值，鼓励学生参与志愿服务活动，如拗九节探访慰问孤寡老人、帮助困难同学，利用世界水日等重要节点鼓励学生参与爱河护河、垃圾分类等活动，让学生在实践中体验雷锋精神，培养社会责任感和奉献精神。

学校隆重举行学校将雷锋精神融入校园文化建设的各个方面，如制定“学雷锋标兵”评选标准，鼓励学生争做雷锋精神的传承者和实践者。同时，通过每年举办学雷锋月系列活动，让雷锋精神成为校园文化的重要组成部分。同时，在各专家、老师的帮助和指导下，我校对中草药园进行合理规划与布局，种植了多种具有药用价值的植物，为学生提供了直观了解中草药的机会。组织专业的中医药教师或专家，为学生开设中草药知识讲座，介绍中草药的种类、功效和用法。通过制作中草药标本、开展中草药种植实践等活动，让学生亲身感受中草药的魅力。通过弘扬雷锋精神和融入中草药知识，学校不仅提升了校园文化的内涵和品质，还促进了学生的全面发展。

3月5日，闽江学院附属中学承办了一场主题为“锋华正茂传谱系 引领时代先锋潮”的学雷锋纪念日主题活动，借此活动梳理了学校与福州市城管委、福建省农科院、福建中医药大学药学院、福州市博物馆等多家单位的密切合作，不断将雷锋精神和志愿服务意识融入城市精神文明建设的各项活动中，将雷锋精神融入学校教育教学和人才培养的全过程、全方面。为了巩固垃圾分类教育成效，充分发挥党建引领作用，福州市城管委与我校党委签订党建共建协议。福州市环卫中心吴瑞平主任向我校捐赠了垃圾分类读物，旨在帮助学生更深入地学习和掌握生活垃圾分类知识，推动其养成良好的垃圾分类习惯，进而在校园内形成垃圾分类新风尚。活动现场，我校与福建中医药大学药学院签订党建共建协议，两校将以签订共建协议为起点，资源共享，共创共赢，携手弘扬中华医药文化。为助力我校打造学雷锋实践基地，福建省农业科学院作物研究所作为技术支撑，与我校合作共建，福建省农业科学院科技特派员苏海兰授予我校“中医药文化进校园示范点”牌匾。我校特别为福建省农业科学院科技特派员苏海兰、福建中医药大学林青青讲师颁发“中医药文化宣传大使”聘书。我校还创新成立闽附“海丝”讲解团，与博物馆共同致力于福州“海丝”文化的推广与传承。经过细致培训和严格的岗位考核，首批志愿者已经结业，活动现场福州市博物馆副馆长林馨舟为七位小志愿者讲解员颁发结业证书。

同时，学校还成立了福州市中学首个雷锋邮局——闽江学院附属中学“雷锋正心邮局”，这也是福州市中学首个雷锋邮局。雷锋正心邮局的成立，不仅将集邮文化巧妙融入思政主题教育，还以雷锋精神为根基，致力于培养品德高尚、志向远大的闽附学子。我们致力于打造氛围浓郁、内涵深厚、特色鲜明、成效显著的校园集邮文化，探索以邮交友、以邮益智、以邮育人的全新德育模式，实现‘以邮启智化美育，润心育人见方寸’的育人效果，充分彰显学校学雷锋的文化特色。

为了加强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，抓出实效，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，我校制定了《闽江学院附属中学全员育人制度实施方案》在学生和教师间进行双向选择的基础上，经必要的调整后，使每个教师成为5名学生学习、生活、心理等方面的导师。学校通过导师管理制度和考核制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康地成长，全面地发展。落实班主任绩效考评制度，加强班主任队伍的培训，定期开展悦享德育、座谈、培训等活动，加强班主任队伍建设。

19.学校严格执行课程方案。按照国家、省颁课程计划的规定安排教育、教学活动。学校有目的、有计划地指导学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出汗流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生正确的价值观和良好品质。我校每学年上学期组织初一、高一新生开展社会实践及军训活动，下学期组织初二、高二年段学生开展社会实践活动，充分发挥“综合实践活动”在学校“育人工作”中的作用。

20.学校贯彻落实“双减”政策。学校制定作业管理制度，严格控制作业总量，切实减轻学生负担。制定校本作业管理制度与作业公示栏，精选内容，分层作业；不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。学校利用智学网平台，精准教学。学校在上级教育部门的关心指导下，根据学校实际，开展以作业辅导和体锻、课外兴趣特长服务相结合的“5+N”与”2+N”模式的课后服务工作。