落实做细“五项管理”，促学生身心健康发展

——福州市梅峰小学落实“五项管理”工作自查报告

为落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关工作要求，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校实际情况，现将我校落实“五项管理”工作自查情况汇报如下：

一、完善制度，责任到人

明确“五项管理”工作目标，成立以校长为第一责任人、行政团队及学校督导室为成员的的领导小组，以作业、睡眠、手机、读物、体质管理为切入口，形成五项管理问题清单，及时落实整改，切实规范我校办学行为。

制定《学生手机带入校园申请制度》、《学生按时就寝管理制度》、《体质健康测试制度》及《学生体质健康抽测复核制度》等各项制度，加强手机管理、落实上午上课时间不早于8：20，落实体育与健康课程、大课间及每天锻炼1小时制度，严控书面作业量，对课外读物进校园进行监管等，并依照按照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单对学校班级图书角、大厅图书吧、图书馆进行核查清理等。各项管理分工明确，责任到人。

2021年6月3日，鼓楼区第九责任区责任督学李美云到我校开展“五项管理”工作专项督导，通过走入课堂，了解校园手机管理机制，了解睡眠管理情况，检查课外读物进校园管理落实情况；通过对一至六年级的学生进行问卷调查和访谈，进一步了解书面作业量、教师指导学生作业、批改、体育与健康课程开设、每天锻炼1小时制度等落实情况。在调查之后，李督学对我校的五项管理落实情况表示肯定，共同探讨并制定整改措施，规范各项具体管理行为。

     二、手机管理方面

 对学生带手机入校园进行管理，建立学生手机校园内统一保管制度，每班配备有手机保管袋，并对用手机布置或完成作业行为进行管控，对学生使用手机进行教育引导。

1、原则上学生不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后应将手机交由班主任保管，放学后归还。

2、学校在校门口提供公用电话，并在各班级做好标识；学生在校期间如遇到紧急情况，可用公用电话机、或寻求老师帮助等方式解决通话要求。家长有紧急情况也可与班主任或科任老师联系。

 三、睡眠管理方面

规定并严格执行上午上课时间，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。上午上课时间一般不早于8:20，小学生就寝时间一般不晚于21:20， 小学生每天睡眠时间应达到10小时。

 1、学校每天8:25统一教学活动。家长原则上不早于8:00将孩子送到学校。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，提前开门并做好安全管理。值班老师7：40前到岗，各班级负责人7：50前到班。

2、小学生的睡眠时间不得低于10小时，建议小学生早上6:30—7:00起床，晚上21:00就寝，一二年级提前半小时20:30就寝，中高年级不得晚于21:20。教师每天关注学生的精神状态、及时与家长沟通。

3、学校会利用晨会、队会时间及黑板报向学生宣传科学健康的睡眠知识。

4、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

     四、读物管理方面

     对课外读物进校园进行管理，校园推荐图书质量把关，校园内销售课外读物行为管控，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。

1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

2、学校加强日常学生自带课外书籍的管理和检查，由班级管理落实。

3、按照《中小学生课外读物进校园管理办法》 中列出的 12 条负面清单对校园推荐图书进行清理，完善学校的读物推荐程序。

     五、作业管理方面

  严控书面作业量、教师指导学生作业、对学生作业全批。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在1 小时以内，由班主任对当天各学科作业总量进行统筹协调。

1、教师不得通过微信和QQ等方式布置作业。

2、学校督促教师科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。教导处组织各学科集备组长做好作业常规检查并做好记录反馈。

4、校外培训机构不得留有作业，学生在校外培训机构结束时间不得晚于20:30，学生及家长应知晓并及时报告。

     六、体质管理方面

认真开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、做好学生近视眼防控、落实体质健康测试制度等情况。小学一至二年级每周四节体育与健康课程，三至六年级每周三节体育与健康课程;全面落实每天30分钟的大课间活动。

     1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，认真开展阳光体育锻炼活动，教导处统筹安排保证学生每天1小时的体育活动时间。同时，学校开设篮球、足球、击剑等体育类社团选修课程。学校每学年举行一次运动会。孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

  2、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。

3、每年开展一次全校的学生体质健康测试。

七、加强宣传，家校共育

     为了让所有家长和学生及时知晓“五项管理”并积极配合，学校依托各种渠道做好宣传工作。除了学校利用班会晨会活动及黑板报等进行宣传外，我校还及时在钉钉平台发布《福州市梅峰小学关于落实关于“五项管理”致家长一封信》，并在学校微官网上推送我校落实“五项管理”举措，让家长明晰管理原则及学校具体做法，对家长给出如下建议：

    1、加强电话手表的筛选和监控，电话手表的功能建议设置为定位、时间、通话三项基本功能。并以身作则，配合学校工作，做好对子女的思想教育，教导孩子不沉迷于手机。

     2、指导孩子制定符合自身实际情况的作息时间表，劳逸结合，保障充分的睡眠时间。

     3、应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

     4、理性看待校外培训的作用，以满足孩子个性发展需要为出发点，理性选择，切不可盲目跟风，加重孩子学业负担。家长要严格执行学生在校外培训机构结束时间不得晚于20:30，严格执行校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。

     5、带孩子积极参加全民运动，增强体质，培养坚韧不拔的意志，融洽亲子关系。

 另外，我校于6月9日、10日晚分别对1-3年级和4-6年级召开家长会，学校德育处对“五项管理”再一次进行了详细的现场解读，班主任与家长就“五项管理”和孩子家校共育情况做了面对面的交流，期待家校携手，共同促进孩子的身心健康成长。

“手机、睡眠、读物、作业、体质”这五项管理，虽看似“小事”，但都是关乎学生健康成长，全面发展的大事，落实“五项管理”工作是深入推进立德树人的重大举措。习总书记指出，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。我校将继续结合实际，多种举措推进“五项管理”落地生根，落实做细，全力保障孩子的健康成长！